Question

求六年级上册冀教版数学应用题答案及过程，急！

1、修一条路，已修与未修的长度比是1：3，再修300千米，已修与未修的长度比是1：2，这条路长多少千米？
2、把一个圆转化成近似的长方形，已知长方形的周长比圆的周长多三厘米，这个圆的半径是多少？面积是多少？
3、在比例尺为1：6000000的地图上，量得A、B两地间的距离为6.5厘米，甲、乙两列火车同时从A、B两地相对开出，甲火车每小时行120千米，乙火车每小时行140千米。两车经几小时相遇？
4、小明和小刚坐出租车回家。当行到全程的二分之三时，小明下了车，小刚到终点才下车。他们两人共支付车费25元。你认为小明和小刚两人怎样分配车费比较合理？请运用数学知识说明理由。
最好答案能让六年级学生看得懂

Answer 1

1、总长度为Y，（四分之一Y+300）：（四分之三Y-300）=1:2，Y=3600千米
2、长方形的长度为半径r,宽度为圆周长的一半1.57r,长方形的周长就是2r+3.14r,圆的周长就是 3.14r。两个相减就是2r=3厘米，r=1.5厘物册前米。
3、A、B间距为6.5乘以6000000=390千米。390除以（120+140）=1.5小时
4、小明坐车应该是全程的三分之二吧，打错了罩清。小刚坐车是全程，相当于2个人坐车是全程的三分之五，花了25元，那么坐一个全程就是姿斗25除以三分之五=15元，就是小刚该付的钱是15元。小明就该付10元。

Answer 2

1,假设原已经修了X那未修的为3X 由题意修与未修的比例得知)，则设方程：(x+300)/3x=1/2得激轮旁x=600那么这条路长4X+300=2700；第二题，题意模糊；三、由体得知AB距离6.5*6000000=39000000cm=390千米 390/（120+360）=1.5；四、由题意可把此段路程分为五份（明橡两个各占2分，多余的那份也是小刚占用的）每段路程25/5 ，小明2/3路程下的车则路费为25/5*2=10，那小刚付桐枝15元，希望能给你帮助

Answer 3

1：设已修为x维修正轿的弯清型埋猜为y，可得：X/y=1/3 x+300/y-300=1/2 接的x= y=

Answer 4

1、1/2-1/3=1/6 300/(1/6)=1800千米

Answer 5

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