五年级语文上册综合复习题第一部分的答案
五年级语文上册综合复习题第一部分:基础知识积累与运用(35分)看拼音,写汉字,你一定能规范地写出来!(4分)jīngfēnfùjǐnshènxūdànyú()鱼()()废...
五年级语文上册综合复习题
第一部分:基础知识积累与运用(35分)
看拼音,写汉字,你一定能规范地写出来!(4分)
jīng fēn fù jǐn shèn xū dàn yú
( )鱼 ( ) ( ) 废( ) ( )生 ( )乐
二、用“ ”画出句子中带点字的正确读音。(2分)
尽(jǐn jìn)管那里的生活条件是如此的艰苦,他还是竭尽(jǐn jìn)全力克服了一切困难。
小军借我的书到现在还(hái huán)没有还(hái huán)给我。
三、下列各组词语中,有错别字的两组是( ),请用横线画出词语中的错别字,在后面的“ ”上改正过来,没错的就不用改。(4分)
A藕断丝连 津津有味 天长日久 舍生取义
B众志成城 再接再励 奇珍异宝 安然无恙
C一如既往 风欺雪压 能书善画 不容争辨
D排山倒海 玲珑剔透 心灵手巧 低头折节
四、请给下面一句话添上一个标点,使意思与原来的相反。(1分)
图书不借给小明!
五、把下面句子中带“ ”的部分换成合适的成语并写在相对应的括号里。(4分)
(1)从古代到现在,人们总是“时时勤拂拭,勿使染尘埃。” ( )
(2)我被这庞大的东西吓了一跳。 ( )
(3)她是一个心思灵敏,手灵巧的姑娘。 ( )
(4)前来参观的人前后相接,连续不断。 ( )
六、按要求写句子。(6分)
用恰当的关联词语把下面的两句话合并成一句话。
A我们要学好语文。 B我们要学好数学和英语。
我有一次看见小红经常帮李婆婆打扫卫生。(修改病句)
3、那经霜的枫叶火红火红的,好似天边飘落下来的一片 。(使句子成为恰当的比喻句)
4、 小心翼翼地 。(补充完整) 展开
第一部分:基础知识积累与运用(35分)
看拼音,写汉字,你一定能规范地写出来!(4分)
jīng fēn fù jǐn shèn xū dàn yú
( )鱼 ( ) ( ) 废( ) ( )生 ( )乐
二、用“ ”画出句子中带点字的正确读音。(2分)
尽(jǐn jìn)管那里的生活条件是如此的艰苦,他还是竭尽(jǐn jìn)全力克服了一切困难。
小军借我的书到现在还(hái huán)没有还(hái huán)给我。
三、下列各组词语中,有错别字的两组是( ),请用横线画出词语中的错别字,在后面的“ ”上改正过来,没错的就不用改。(4分)
A藕断丝连 津津有味 天长日久 舍生取义
B众志成城 再接再励 奇珍异宝 安然无恙
C一如既往 风欺雪压 能书善画 不容争辨
D排山倒海 玲珑剔透 心灵手巧 低头折节
四、请给下面一句话添上一个标点,使意思与原来的相反。(1分)
图书不借给小明!
五、把下面句子中带“ ”的部分换成合适的成语并写在相对应的括号里。(4分)
(1)从古代到现在,人们总是“时时勤拂拭,勿使染尘埃。” ( )
(2)我被这庞大的东西吓了一跳。 ( )
(3)她是一个心思灵敏,手灵巧的姑娘。 ( )
(4)前来参观的人前后相接,连续不断。 ( )
六、按要求写句子。(6分)
用恰当的关联词语把下面的两句话合并成一句话。
A我们要学好语文。 B我们要学好数学和英语。
我有一次看见小红经常帮李婆婆打扫卫生。(修改病句)
3、那经霜的枫叶火红火红的,好似天边飘落下来的一片 。(使句子成为恰当的比喻句)
4、 小心翼翼地 。(补充完整) 展开
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五年级语文上册综合复习题
第一部分:基础知识积累与运用(35分)
看拼音,写汉字,你一定能规范地写出来!(4分)
jīng fēn fù jǐn shèn xū dàn yú
( 鲸 )鱼 ( 吩咐谨慎 ) 废( 墟) (诞 )生 (娱 )乐
二、用“ ”画出句子中带点字的正确读音。(2分)
尽(jǐn )管那里的生活条件是如此的艰苦,他还是竭尽( jìn)全力克服了一切困难。
小军借我的书到现在还(hái )没有还( huán)给我。
三、下列各组词语中,有错别字的两组是(B、C ),请用横线画出词语中的错别字,在后面的“ ”上改正过来,没错的就不用改。(4分)
A藕断丝连 津津有味 天长日久 舍生取义
B众志成城 再接再励 奇珍异宝 安然无恙(厉)
C一如既往 风欺雪压 能书善画 不容争辨 (辩)
D排山倒海 玲珑剔透 心灵手巧 低头折节
四、请给下面一句话添上一个标点,使意思与原来的相反。(1分)
图书不借?给小明!
五、把下面句子中带“ ”的部分换成合适的成语并写在相对应的括号里。(4分)
(1)从古代到现在,人们总是“时时勤拂拭,勿使染尘埃。” (一尘不染 )
(2)我被这庞大的东西吓了一跳。 ( 庞然大物 )
(3)她是一个心思灵敏,手灵巧的姑娘。 ( 心灵手巧 )
(4)前来参观的人前后相接,连续不断。 (蜂拥不绝 )
六、按要求写句子。(6分)
用恰当的关联词语把下面的两句话合并成一句话。
A我们要学好语文。 B我们要学好数学和英语。
不仅……还
我有一次看见小红经常帮李婆婆打扫卫生。(修改病句)
去掉“有一次”或“经常”
3、那经霜的枫叶火红火红的,好似天边飘落下来的一片 火焰 。(使句子成为恰当的比喻句)
4、我 小心翼翼地 把花瓶拿下来 。(补充完整)
第一部分:基础知识积累与运用(35分)
看拼音,写汉字,你一定能规范地写出来!(4分)
jīng fēn fù jǐn shèn xū dàn yú
( 鲸 )鱼 ( 吩咐谨慎 ) 废( 墟) (诞 )生 (娱 )乐
二、用“ ”画出句子中带点字的正确读音。(2分)
尽(jǐn )管那里的生活条件是如此的艰苦,他还是竭尽( jìn)全力克服了一切困难。
小军借我的书到现在还(hái )没有还( huán)给我。
三、下列各组词语中,有错别字的两组是(B、C ),请用横线画出词语中的错别字,在后面的“ ”上改正过来,没错的就不用改。(4分)
A藕断丝连 津津有味 天长日久 舍生取义
B众志成城 再接再励 奇珍异宝 安然无恙(厉)
C一如既往 风欺雪压 能书善画 不容争辨 (辩)
D排山倒海 玲珑剔透 心灵手巧 低头折节
四、请给下面一句话添上一个标点,使意思与原来的相反。(1分)
图书不借?给小明!
五、把下面句子中带“ ”的部分换成合适的成语并写在相对应的括号里。(4分)
(1)从古代到现在,人们总是“时时勤拂拭,勿使染尘埃。” (一尘不染 )
(2)我被这庞大的东西吓了一跳。 ( 庞然大物 )
(3)她是一个心思灵敏,手灵巧的姑娘。 ( 心灵手巧 )
(4)前来参观的人前后相接,连续不断。 (蜂拥不绝 )
六、按要求写句子。(6分)
用恰当的关联词语把下面的两句话合并成一句话。
A我们要学好语文。 B我们要学好数学和英语。
不仅……还
我有一次看见小红经常帮李婆婆打扫卫生。(修改病句)
去掉“有一次”或“经常”
3、那经霜的枫叶火红火红的,好似天边飘落下来的一片 火焰 。(使句子成为恰当的比喻句)
4、我 小心翼翼地 把花瓶拿下来 。(补充完整)
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第一部分:基础知识积累与运用(35分)
看拼音,写汉字,你一定能规范地写出来!(4分)
jīng fēn fù jǐn shèn xū dàn yú
( 鲸 )鱼 ( 吩咐谨慎 ) 废( 墟) (诞 )生 (娱 )乐
二、用“ ”画出句子中带点字的正确读音。(2分)
尽(jǐn )管那里的生活条件是如此的艰苦,他还是竭尽( jìn)全力克服了一切困难。
小军借我的书到现在还(hái )没有还( huán)给我。
三、下列各组词语中,有错别字的两组是(B、C ),请用横线画出词语中的错别字,在后面的“ ”上改正过来,没错的就不用改。(4分)
A藕断丝连 津津有味 天长日久 舍生取义
B众志成城 再接再励 奇珍异宝 安然无恙(厉)
C一如既往 风欺雪压 能书善画 不容争辨 (辩)
D排山倒海 玲珑剔透 心灵手巧 低头折节
四、请给下面一句话添上一个标点,使意思与原来的相反。(1分)
图书不借,给小明!
五、把下面句子中带“ ”的部分换成合适的成语并写在相对应的括号里。(4分)
(1)从古代到现在,人们总是“时时勤拂拭,勿使染尘埃。” (一尘不染 )
(2)我被这庞大的东西吓了一跳。 ( 庞然大物 )
(3)她是一个心思灵敏,手灵巧的姑娘。 ( 心灵手巧 )
(4)前来参观的人前后相接,连续不断。 (络绎不绝 )
六、按要求写句子。(6分)
用恰当的关联词语把下面的两句话合并成一句话。
A我们要学好语文。 B我们要学好数学和英语。
我们不但要学好语文,而且要学好数学和英语。
我有一次看见小红经常帮李婆婆打扫卫生。(修改病句)【前后矛盾】
“有一次”和“经常”,删除其中一个
3、那经霜的枫叶火红火红的,好似天边飘落下来的一片火焰。(使句子成为恰当的比喻句)
4、我小心翼翼地收拾着家里的收藏品。(补充完整)
第一部分:基础知识积累与运用(35分)
看拼音,写汉字,你一定能规范地写出来!(4分)
jīng fēn fù jǐn shèn xū dàn yú
( 鲸 )鱼 ( 吩咐谨慎 ) 废( 墟) (诞 )生 (娱 )乐
二、用“ ”画出句子中带点字的正确读音。(2分)
尽(jǐn )管那里的生活条件是如此的艰苦,他还是竭尽( jìn)全力克服了一切困难。
小军借我的书到现在还(hái )没有还( huán)给我。
三、下列各组词语中,有错别字的两组是(B、C ),请用横线画出词语中的错别字,在后面的“ ”上改正过来,没错的就不用改。(4分)
A藕断丝连 津津有味 天长日久 舍生取义
B众志成城 再接再励 奇珍异宝 安然无恙(厉)
C一如既往 风欺雪压 能书善画 不容争辨 (辩)
D排山倒海 玲珑剔透 心灵手巧 低头折节
四、请给下面一句话添上一个标点,使意思与原来的相反。(1分)
图书不借,给小明!
五、把下面句子中带“ ”的部分换成合适的成语并写在相对应的括号里。(4分)
(1)从古代到现在,人们总是“时时勤拂拭,勿使染尘埃。” (一尘不染 )
(2)我被这庞大的东西吓了一跳。 ( 庞然大物 )
(3)她是一个心思灵敏,手灵巧的姑娘。 ( 心灵手巧 )
(4)前来参观的人前后相接,连续不断。 (络绎不绝 )
六、按要求写句子。(6分)
用恰当的关联词语把下面的两句话合并成一句话。
A我们要学好语文。 B我们要学好数学和英语。
我们不但要学好语文,而且要学好数学和英语。
我有一次看见小红经常帮李婆婆打扫卫生。(修改病句)【前后矛盾】
“有一次”和“经常”,删除其中一个
3、那经霜的枫叶火红火红的,好似天边飘落下来的一片火焰。(使句子成为恰当的比喻句)
4、我小心翼翼地收拾着家里的收藏品。(补充完整)
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( 鲸 )鱼 ( 吩咐谨慎 ) 废( 墟) (诞 )生 (娱 )乐
二、用“ ”画出句子中带点字的正确读音。(2分)
尽(jǐn )管那里的生活条件是如此的艰苦,他还是竭尽( jìn)全力克服了一切困难。
小军借我的书到现在还(hái )没有还( huán)给我。
三、下列各组词语中,有错别字的两组是(B、C ),请用横线画出词语中的错别字,在后面的“ ”上改正过来,没错的就不用改。(4分)
A藕断丝连 津津有味 天长日久 舍生取义
B众志成城 再接再励 奇珍异宝 安然无恙(厉)
C一如既往 风欺雪压 能书善画 不容争辨 (辩)
D排山倒海 玲珑剔透 心灵手巧 低头折节
四、请给下面一句话添上一个标点,使意思与原来的相反。(1分)
图书不借?给小明!
五、把下面句子中带“ ”的部分换成合适的成语并写在相对应的括号里。(4分)
(1)从古代到现在,人们总是“时时勤拂拭,勿使染尘埃。” (一尘不染 )
(2)我被这庞大的东西吓了一跳。 ( 庞然大物 )
(3)她是一个心思灵敏,手灵巧的姑娘。 ( 心灵手巧 )
(4)前来参观的人前后相接,连续不断。 ( 蜂拥不绝 )
六、按要求写句子。(6分)
用恰当的关联词语把下面的两句话合并成一句话。
A我们要学好语文。 B我们要学好数学和英语。
我有一次看见小红经常帮李婆婆打扫卫生。(修改病句)
3、那经霜的枫叶火红火红的,好似天边飘落下来的一片火焰。(使句子成为恰当的比喻句)
4、我小心翼翼地把花瓶拿下来。(补充完整)
第一部分:基础知识积累与运用(35分)
看拼音,写汉字,你一定能规范地写出来!(4分)
jīng fēn fù jǐn shèn xū dàn yú
( 鲸 )鱼 ( 吩咐谨慎 ) 废( 墟) (诞 )生 (娱 )乐
二、用“ ”画出句子中带点字的正确读音。(2分)
尽(jǐn )管那里的生活条件是如此的艰苦,他还是竭尽( jìn)全力克服了一切困难。
小军借我的书到现在还(hái )没有还( huán)给我。
三、下列各组词语中,有错别字的两组是(B、C ),请用横线画出词语中的错别字,在后面的“ ”上改正过来,没错的就不用改。(4分)
A藕断丝连 津津有味 天长日久 舍生取义
B众志成城 再接再励 奇珍异宝 安然无恙(厉)
C一如既往 风欺雪压 能书善画 不容争辨 (辩)
D排山倒海 玲珑剔透 心灵手巧 低头折节
四、请给下面一句话添上一个标点,使意思与原来的相反。(1分)
图书不借?给小明!
五、把下面句子中带“ ”的部分换成合适的成语并写在相对应的括号里。(4分)
(1)从古代到现在,人们总是“时时勤拂拭,勿使染尘埃。” (一尘不染 )
(2)我被这庞大的东西吓了一跳。 ( 庞然大物 )
(3)她是一个心思灵敏,手灵巧的姑娘。 ( 心灵手巧 )
(4)前来参观的人前后相接,连续不断。 ( 蜂拥不绝 )
六、按要求写句子。(6分)
用恰当的关联词语把下面的两句话合并成一句话。
A我们要学好语文。 B我们要学好数学和英语。
我有一次看见小红经常帮李婆婆打扫卫生。(修改病句)
3、那经霜的枫叶火红火红的,好似天边飘落下来的一片火焰。(使句子成为恰当的比喻句)
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( 鲸 )鱼 ( 吩咐谨慎 ) 废( 墟) (诞 )生 (娱 )乐
二、用“ ”画出句子中带点字的正确读音。(2分)
尽(jǐn )管那里的生活条件是如此的艰苦,他还是竭尽( jìn)全力克服了一切困难。
小军借我的书到现在还(hái )没有还( huán)给我。
三、下列各组词语中,有错别字的两组是(B、C ),请用横线画出词语中的错别字,在后面的“ ”上改正过来,没错的就不用改。(4分)
A藕断丝连 津津有味 天长日久 舍生取义
B众志成城 再接再励 奇珍异宝 安然无恙(厉)
C一如既往 风欺雪压 能书善画 不容争辨 (辩)
D排山倒海 玲珑剔透 心灵手巧 低头折节
看拼音,写汉字,你一定能规范地写出来!(4分)
jīng fēn fù jǐn shèn xū dàn yú
( 鲸 )鱼 ( 吩咐谨慎 ) 废( 墟) (诞 )生 (娱 )乐
二、用“ ”画出句子中带点字的正确读音。(2分)
尽(jǐn )管那里的生活条件是如此的艰苦,他还是竭尽( jìn)全力克服了一切困难。
小军借我的书到现在还(hái )没有还( huán)给我。
三、下列各组词语中,有错别字的两组是(B、C ),请用横线画出词语中的错别字,在后面的“ ”上改正过来,没错的就不用改。(4分)
A藕断丝连 津津有味 天长日久 舍生取义
B众志成城 再接再励 奇珍异宝 安然无恙(厉)
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( 鲸 )鱼 ( 吩咐谨慎 ) 废( 墟) (诞 )生 (娱 )乐
二、用“ ”画出句子中带点字的正确读音。(2分)
尽(jǐn )管那里的生活条件是如此的艰苦,他还是竭尽( jìn)全力克服了一切困难。
小军借我的书到现在还(hái )没有还( huán)给我。
三、下列各组词语中,有错别字的两组是(B、C ),请用横线画出词语中的错别字,在后面的“ ”上改正过来,没错的就不用改。(4分)
A藕断丝连 津津有味 天长日久 舍生取义
B众志成城 再接再励 奇珍异宝 安然无恙(厉)
C一如既往 风欺雪压 能书善画 不容争辨 (辩)
D排山倒海 玲珑剔透 心灵手巧 低头折节
四、请给下面一句话添上一个标点,使意思与原来的相反。(1分)
图书不借?给小明!
五、把下面句子中带“ ”的部分换成合适的成语并写在相对应的括号里。(4分)
(1)从古代到现在,人们总是“时时勤拂拭,勿使染尘埃。” (一尘不染 )
(2)我被这庞大的东西吓了一跳。 ( 庞然大物 )
(3)她是一个心思灵敏,手灵巧的姑娘。 ( 心灵手巧 )
(4)前来参观的人前后相接,连续不断。 (蜂拥不绝 )
六、按要求写句子。(6分)
用恰当的关联词语把下面的两句话合并成一句话。
A我们要学好语文。 B我们要学好数学和英语。
不仅……还
我有一次看见小红经常帮李婆婆打扫卫生。(修改病句)
去掉“有一次”或“经常”
3、那经霜的枫叶火红火红的,好似天边飘落下来的一片 火焰 。(使句子成为恰当的比喻句)
4、我 小心翼翼地 把花瓶拿下来 。(补充完整
jīng fēn fù jǐn shèn xū dàn yú
( 鲸 )鱼 ( 吩咐谨慎 ) 废( 墟) (诞 )生 (娱 )乐
二、用“ ”画出句子中带点字的正确读音。(2分)
尽(jǐn )管那里的生活条件是如此的艰苦,他还是竭尽( jìn)全力克服了一切困难。
小军借我的书到现在还(hái )没有还( huán)给我。
三、下列各组词语中,有错别字的两组是(B、C ),请用横线画出词语中的错别字,在后面的“ ”上改正过来,没错的就不用改。(4分)
A藕断丝连 津津有味 天长日久 舍生取义
B众志成城 再接再励 奇珍异宝 安然无恙(厉)
C一如既往 风欺雪压 能书善画 不容争辨 (辩)
D排山倒海 玲珑剔透 心灵手巧 低头折节
四、请给下面一句话添上一个标点,使意思与原来的相反。(1分)
图书不借?给小明!
五、把下面句子中带“ ”的部分换成合适的成语并写在相对应的括号里。(4分)
(1)从古代到现在,人们总是“时时勤拂拭,勿使染尘埃。” (一尘不染 )
(2)我被这庞大的东西吓了一跳。 ( 庞然大物 )
(3)她是一个心思灵敏,手灵巧的姑娘。 ( 心灵手巧 )
(4)前来参观的人前后相接,连续不断。 (蜂拥不绝 )
六、按要求写句子。(6分)
用恰当的关联词语把下面的两句话合并成一句话。
A我们要学好语文。 B我们要学好数学和英语。
不仅……还
我有一次看见小红经常帮李婆婆打扫卫生。(修改病句)
去掉“有一次”或“经常”
3、那经霜的枫叶火红火红的,好似天边飘落下来的一片 火焰 。(使句子成为恰当的比喻句)
4、我 小心翼翼地 把花瓶拿下来 。(补充完整
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2013-01-09
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一、阅读下面的短文,回答问题。(15分)现在我已经有了很多作品,出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲,她常常对我说:“巴迪,这是你写的吗?精彩极了!”我还有个严厉的父亲,他总是皱着眉头,说:“这个糟糕透了。”一个作家,应该说生活中的每一个人,都需要来自母亲的力量,这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的,它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡,需要有人时常提醒你:“小心,注意,总结,提高。”这些年来,我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际:“精彩极了”,“糟糕透了”;“精彩极了”,“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了"也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点-----那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。1、第一自然段中找出两对反义词。(4分)(慈祥 )---(严厉 ) ( 精彩)---(糟糕 )2、慎”的音序是(S ),部首是( 忄),“谨慎”的意思是小心看待问题与处理 。(2分) 3、为什么说“我”是幸运的?(3分)答:我有个慈祥的母亲,她常常对我说:“巴迪,这是你写的吗?精彩极了!”我还有个严厉的父亲,他总是皱着眉头,说:“这个糟糕透了。”一个作家,应该说生活中的每一个人,都需要来自母亲的力量,这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的,它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡,需要有人时常提醒你:“小心,注意,总结,提高。” 4、读了这篇文章后,我明白了爱有两种形式,是哪两种呢?这两种爱有什么作用?(4分)答:①慈祥和严厉;②一个作家,应该说生活中的每一个人,都需要来自母亲的力量,这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的,它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡,需要有人时常提醒你:“小心,注意,总结,提高。” 5、你认为文中哪句话含义最为深刻,找出来画“ ”。(2分) 我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了"也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点-----那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。
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