第一,不会学习。学习无计划,学习无方
法,死记硬背、题海战术、疲劳战术,不
能发现自己存在的薄弱环节。
由于学生无法做到对自己的学习状态进行
科学、系统地分析、诊断和评测,不了解
自己在学习过程中学习障碍,薄弱环节和
问题成因;不清楚自己学习成绩不好的问
题所在,很容易造成对学习的盲目性。
第
二,使用的教辅资料质量不高,不成体
系,太多太滥,增加学生的学习负担,起
不到应有作用。
教辅资料面广量大,对于学生而言,实际
上是手足无措,盲目选择。担心有所遗
漏,只好面面俱到,多多益善。多数学生
都不堪重负,学习效果不理想。