儿童戴助听器后,语言训练的内容有那些?
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1、注重语言的实用性,在训练中尽量为聋儿设计和提供相应的语言环境。
2、首先应从聋儿对语言的理解入手,理解先于表达。
3、用直观有趣的训练形式。
4、要尽量为聋儿创设良好的语言环境。
5、强调语言的复现巩固。
6、聋儿与正常儿童的语言发展规律基本一致,但在语言学习上需要比正常儿童细致得多的讲解和演示。
7、强调语言的完整性。
8、大量丰富聋儿的词汇量。
9、在交往中教学。
10、循序渐进,坚持不懈。
聋儿表达性语言的学习即从词汇到短句到句子到段落的过程。
2、首先应从聋儿对语言的理解入手,理解先于表达。
3、用直观有趣的训练形式。
4、要尽量为聋儿创设良好的语言环境。
5、强调语言的复现巩固。
6、聋儿与正常儿童的语言发展规律基本一致,但在语言学习上需要比正常儿童细致得多的讲解和演示。
7、强调语言的完整性。
8、大量丰富聋儿的词汇量。
9、在交往中教学。
10、循序渐进,坚持不懈。
聋儿表达性语言的学习即从词汇到短句到句子到段落的过程。
参考资料: 海之声听力连锁
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儿童配好助听器调试到位后就要进行针对性的语言训练以帮助孩子能更快更准确地聆听、讲话。
不同听龄的孩子有不同的训练。舌操、呼吸训练、听能的建立、单字到语言的理解与记忆等等
需要家长与语训老师的配合才能更快地掌握!
不同听龄的孩子有不同的训练。舌操、呼吸训练、听能的建立、单字到语言的理解与记忆等等
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儿童佩戴助听器后,言语康复内容有:发音矫正,面部肌肉按摩,舌部按摩,口型矫正等。
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选配合适助听器配合专门的儿童语训
参考资料: 85552796
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可以让孩子上语训学校
家长唯一可以做的就是要有耐心教孩子,让孩子多说,保证每个字都能说清楚了。
具体可来店了解一下
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这些可以到语训中心咨询的
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