steam教育包含哪些内容?选哪的课程好?
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STEAM教育通常以活动为载体,即集科学、技术、工程、艺术人文和数学于一体的跨学科实践活动。强调学生运用多学科知识解决实际问题,从这个角度来看,STEAM教育也是科学教育或科技教育的一种形式。
STEAM课程并不是简单的一节课或者几节课,它应该是一个活动的目标、内容、方法和评价的总和, 以及它的过程和安排。
在知更星STEAM教育的课程设置里,我们划分了多个不同阶段或主题的项目,每一个项目都有适应的基础和年龄,也对应了多种兴趣培养方向。
有的入门级课程侧重于电子、机械、材料、计算机和其他学科的基础知识教学以及操作技能的培训。
进阶课程则进行全面的创新实践:围绕一个实际的项目和问题,让学生以团队的形式创造新的项目和产品。
还有根据主题内容设置的自选课程, 并将STEAM教育的理念融入到学科教学中。
在知更星STEAM教育中,教师通过整合复杂设计过程中的项目, 为学生创造具有挑战性的任务。
通过探索的过程, 在环境中学习工程知识和技能, 回顾解决问题的信息;在学习的生产过程中创建逻辑连接;在展示和分享作品的过程中进行类比和反思。
STEAM课程并不是简单的一节课或者几节课,它应该是一个活动的目标、内容、方法和评价的总和, 以及它的过程和安排。
在知更星STEAM教育的课程设置里,我们划分了多个不同阶段或主题的项目,每一个项目都有适应的基础和年龄,也对应了多种兴趣培养方向。
有的入门级课程侧重于电子、机械、材料、计算机和其他学科的基础知识教学以及操作技能的培训。
进阶课程则进行全面的创新实践:围绕一个实际的项目和问题,让学生以团队的形式创造新的项目和产品。
还有根据主题内容设置的自选课程, 并将STEAM教育的理念融入到学科教学中。
在知更星STEAM教育中,教师通过整合复杂设计过程中的项目, 为学生创造具有挑战性的任务。
通过探索的过程, 在环境中学习工程知识和技能, 回顾解决问题的信息;在学习的生产过程中创建逻辑连接;在展示和分享作品的过程中进行类比和反思。
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