在数学方面偏科严重，有什么好的补救方法？
很多家长会发现，孩子在小学时数学还是挺不错的，但是一上初中，数学就明显跟不上了，甚至出现了偏科的现象。
为什么唯独数学会这样呢？因为小学数学和初中数学之间存在着一个明显的难度提升，小学主要考查的是学生的运算能力，初中考查的是学生各方面的数学能力，并且初中还引入了函数和几何的概念，对学生的逻辑思维能力和空间想象能力都提出了一定要求。如果孩子没有打好基础，在刚升入初中时就适应好这个难度变化的过程，成绩自然也就跟不上了。
在上周的文章里，我们详细分析了一下小学和初中教学内容的主要区别，今天我们主要来谈一谈孩子应该了解的几个注意事项。
孩子想要提高成绩，主要应该做到以下两点：
1、做好预习和复习。孩子课前最好花5-10分钟预习一下课本，提前了解一下老师第二天要讲什么内容，避免出现“上课时稍一走神，就不知道老师讲到哪了”的情况出现；当然孩子上课肯定还是要认真听，尽可能地跟上老师的教学节奏。此外，孩子课后应该及时复习，最好的方法就是通过做题来进行巩固，不会的知识点及时翻书记忆，当天的复习效果肯定是最好的。
2、补好落下的基础。数学的学习是一环扣一环的，在考试的大题目中，往往也是将几个知识点放在一起进行考查，如果孩子之前的基础没有打牢靠，那么就算后面学得再好，也会影响到最终的考试成绩。
孩子升上初中后出现数学偏科是一个普遍的现象，只要发现及时，家长耐心督促孩子补上基础，引导好孩子每天做好该做的功课，成绩也可以及时提上来的。
除了注意孩子平时的学习习惯外，家长还需要注意，孩子在复习备考时，可能也存在的这两个误区：
误区一：大量做题和补课，却没有明确复习重点也许有的家长也在苦恼，孩子每天补课补到半夜，刷题刷到天明，为什么成绩仍然不见提高？本以为孩子可以熟能生巧，现实却是“付出越多，失败越多”。这主要是因为，孩子总是拿起题就做，根本不知道到底有没有用，结果自然是收效甚微，自信心也被慢慢磨灭。这种“无头苍蝇式”的努力，肯定无法换来一个好成绩。
误区二：偏爱专攻难题，忽略了基础题的训练许多成绩好的学生，平时喜欢挑战一些“偏题”、“难题”，享受这种证明能力的过程。而我们分析历年中考试卷发现，70%的学生都在基础题上失分。我们必须强调，中考数学中难题只占10%！将过多的精力放在难题上，却丢掉了本应稳稳拿到手的分数，是十分不值得的。
如果你的孩子马上面临中考，务必要提醒孩子注意：复习的时候必须懂得对症下药，才能事半功倍。
别为自己学不好找理由！
分数不达标，要么是被掌握学习的方法，要么是不肯花时间，学知识，都要有自己的主见，要积极主动的建构知识网络，而不是妄想等老师什么都讲给你听，什么都等老师为的人是无法达到顶尖水平的。
1.把课本拿出来，逐字逐句的阅读课本；把课本上的习题全部做完；如果有不懂的问题，一定要问老师，问同学，上网问，一定要务必把它搞懂；
2.搞定以后，再去买一本教材全解的书，逐字逐句的把这本书读完，并且把这本书上的所有习题做完；把一切能搞懂的全部搞懂，搞不懂的就先放一放；
3. 再买一套试卷，定时把它做完；做完后自己批改，把错的题目对一下，答案研究一下自己为什么会错；坐完后就重复做这三样，有些人走到第一步循环的时候，就已经坚持不住了，散步学习法的精髓大概就是两个词，刷题和总结。记住，关键是你有没有毅力，有没有决心！
