快慢班对学习成绩差的孩子有何影响？
我们经常都能够听到不同层次的学校当中都存在着快慢班。尽管存在时间已经很久了，但是人们的认同感却依然没有很大，正所谓1000个人心中有1000个哈姆雷特。对快慢班，可谓是仁者见仁，智者见智。有人认为，学校当中开设不同层次的班级是适应当今时代，而另外一部分人则是表示，开设不同班级来分层教学，即违背了教育的公平性，也违抗了传道受业的真正目的。
但无论怎样，学校当中开设快满班，对学生而言到底是好处还是坏处，我们也不能够从单单一个方面来寻找答案，也万万不能在事情的一个方面来一叶障目，对于老师们而言，谁都希望自己教的学生成绩好能力高，自己讲课也会变得容易一些，成绩也不用太过于发愁。
分快慢班也有利于老师实施讲课，但既然有老师教成绩好的学生，那么就有老师教成绩差的学生，况且在人们心中，快慢班当中的老师，在教学水平上都有差距，老师难免会有不满心理。
对老师都尚且如此，更何况对学生呢？现在就让我们一起来讨论一下，快慢班给孩子会带来哪些影响吧？
快慢班对学习成绩差的孩子会带来哪些影响？
快慢班对同学们而言可谓是有利有弊，实力相同的学生，在一个班级当中，无论是内心负担还是成绩水平，相差都不大，甚至可以说是并驾齐驱。
但是这样带来的真的只有好处吗？学生们长时间处于普通班级当中，心中难免会出现一种暗示，同时也会形成巨大的内心负担，班级不同带来的影响则不同，学生们在慢班当中学习，和快班的学生相比对难免会产生自卑心理。这样的心理如果不加以调整，未来在进入社会当中之后，这样的心理状态必定会维持下去。
虽然快慢班也可以称之为能力分组，可以大大提升学生们的学习效率以及老师的教育速率，但是它却不能够在一定程度上真正的保持有教无类，只能够做到因材施教，虽然离教育的公平公正越来越远，但是这样的结果也是不可抗力的。
作为成绩差学生，想要改变如今现状，只能尽可能改变自己的内心想法，虽然快慢班给孩子们带来了教育分层，但唯有将压力化为动力，才能够做出改变。
