一道初中数学题。我只要第三问的思路方法及依据和详细解答。不用过程,能说清楚就行 20

如图1,已知正方形OABC的边长为2,顶点A、C分别在x、y轴的正半轴上,.P(0,m)是线段OC上一动(1)求点D的坐标(用含m的代数式表示);(2)当△APD是等腰三... 如图1,已知正方形OABC的边长为2,顶点A、C分别在x、y轴的正半轴上,.P(0,m)是线段OC上一动
(1)求点D的坐标(用含m的代数式表示);
(2)当△APD是等腰三角形时,求m的值;
(3)设过P、M、B三点的抛物线与x轴正半轴交于点E,过点O作直线ME的垂线,垂足为H(如图2),当点P从点O向点C运动时,点H也随之运动.请直接写出点H所经过的路径长
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031114225b
2013-02-26 · TA获得超过939个赞
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好吧,虽然我不能给你说明白为什么是这样,但是我可以给前三位说明白,这就是现在初三的考题,不是你们所谓的老师蛋白质,你可以说你自己无知,但这个跟老师没关系。

再则,这道题本身是没有问题的。可是现在你似乎少打了一个条件,那就是“M为CB的中点。”没有这个条件,这道题是做不出来的。


附上别人的解题过程:

追问
你说的对,有那个条件。谢谢你的回答,可是我还是不太懂,能解释一下G的终点为什么是C么,还有你是如何判断运动路径是弧的,以及为什么想到做辅助圆,我只需要思路和方法,过程无所谓。谢谢。
追答
既然题目中点P是由O点出发,那么当点P在O点的时候显然是成立的,在OC之间任取点另一点P1,我们仍然可以算得OM之间的距离为定值。且有OH垂直ME,这与圆中关于直径相对的圆周角为直角联系在一起。定长+直角,一般能想到的就是圆了。
关于为什么G点的终点为什么是C点。这一点很容易解释,所对弦为直径,能成直角的圆周角,显然这点必在圆上。
T2art
2013-02-26 · 超过27用户采纳过TA的回答
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因为△HOM为直角三角形,角H为直角,OM为固定点,所以H的运动轨迹在以OM为直径的圆上;

P与O重叠时,角COH为45度,设OM的中点为G,则角CGH为二倍的角COH即90度,所以M的轨迹是1/4圆。。。

其余见下图。。。

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靠不近的温暖
2013-02-26 · TA获得超过933个赞
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首先,H的运动方向是朝哪边呢?第二,H的运动速度和P一样吗?我真搞不懂???是哪个蛋白质老师出的这题。。。。。
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henjohn
2013-02-26 · TA获得超过5132个赞
知道小有建树答主
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第三题不应该是初中的题目。是高中的。
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匿名用户
2013-02-26
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除第三题外应该都是初中的
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