c语言编程题,用for循环!急急急
某电视机厂每天生产电视机500台,在质量评比中,每生产一台合格电视机记5分,每生产一台不合格电视机扣18分.如果四天得了9931分,那么这四天生产了多少台合格电视机?...
某电视机厂每天生产电视机500台,在质量评比中,每生产一台合格电视机记5分,每生产一台不合格电视机扣18分.如果四天得了9931分,那么这四天生产了多少台合格电视机?
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1.作为示例,以求解下面数学式为例:
SUM = 1 - 3 + 5 - 7 + ...-99 + 101;
首先,需要分析数学规律,就数学式中每一项的绝对值而言,可以看成 a(n) = 2 * n - 1 其中,n = {1,2,3...51},而就每一项的符号而言,可以发现,当 n 为偶数时,对应的项为负号;当 n 为奇数时,对应项符号为正号。
2.建立工程、文件,简单配置,编写如下代码:
#include
int main(void)
{
int sum,s;
int i;
sum = 0;
for(i=1;i<52;i++)
{
if(i%2==0)
{
s = -1;
}
else
{
s = 1;
}
sum += (2*i-1)*s;
}
printf("sum of (1-3+5-7+...-99+101) is: %d\n",sum);
return 0;
}
其中,s 就是符号控制,其中for循环累加每一项。
3.编译、链接、运行程序,运行结果如下所示,可以看到运行结果SUM = 51.
4.合理运用for循环可以简化代码设计,增强代码可读性,缩减代码篇幅,利用循环可以处理重复并且有规律性的问题,比如规则图形的打印,数组遍历、对象赋值等,合理运用for循环需要先理解for循环的语法:
for(表达式1;表达式2;表达式3)
{
循环体
}
END
SUM = 1 - 3 + 5 - 7 + ...-99 + 101;
首先,需要分析数学规律,就数学式中每一项的绝对值而言,可以看成 a(n) = 2 * n - 1 其中,n = {1,2,3...51},而就每一项的符号而言,可以发现,当 n 为偶数时,对应的项为负号;当 n 为奇数时,对应项符号为正号。
2.建立工程、文件,简单配置,编写如下代码:
#include
int main(void)
{
int sum,s;
int i;
sum = 0;
for(i=1;i<52;i++)
{
if(i%2==0)
{
s = -1;
}
else
{
s = 1;
}
sum += (2*i-1)*s;
}
printf("sum of (1-3+5-7+...-99+101) is: %d\n",sum);
return 0;
}
其中,s 就是符号控制,其中for循环累加每一项。
3.编译、链接、运行程序,运行结果如下所示,可以看到运行结果SUM = 51.
4.合理运用for循环可以简化代码设计,增强代码可读性,缩减代码篇幅,利用循环可以处理重复并且有规律性的问题,比如规则图形的打印,数组遍历、对象赋值等,合理运用for循环需要先理解for循环的语法:
for(表达式1;表达式2;表达式3)
{
循环体
}
END
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