Question

下学期就分文理了，还是很纠结。希望有经验的人能我一点建议

我现读高一下册，我是一个女生。三大主科只有语文不拉分发挥好了120左右没问题，数学和英语都不怎么好，个人偏爱历史和政治，我个人想学文科，但是我周围的同学都有了读理科的意向，很多人都是因为不看好文科的就业前景才去读理科，我现在该怎么办

Answer 1

高中生如何选择文理科 [仅供同学们参考]
文理分科一直争议不断，但它作为目前的一种客观存在，可以说是高中生面临的第一次重大选择，学生的发展之路也将自此发生改变。以下是较为合理合理的选文理的方法：
一、杜绝盲目选科
盲目选科主要有以下几种：
（1）“一边倒”，根据哪科选的人多就选哪科；
（2）根据传统观念，认为哪科好就选哪科；
（3）学习态度不好，认为哪科好念就选哪科；
（4）过早的为工作寻找门路，认为哪科好赚钱就选哪科；
（5）情感冲动，为了某个好朋友或舍不得原班集体和班主任老师而选科，认为 与某人交好而随之选择（包含早恋因素）；
（6）根据家长的要求选择。
二、适合自己，切忌盲从
高中阶段的学生基本具备了一定的职业能力倾向，选择文理时一定要从自己实际出发，结合自己的特点和兴趣所在，慎重选择。有不少学生在分班时比较盲从，看到自己班内很多同学都报理，自己也跟着报理，形成“随大流”现象，还有的亏乱桥学生和自己的好朋友商量着报同一科，好能继续呆在一个班，这两种现象都比较普遍。
三、选择文理要切合实际
由于重理轻文的社会风气，许多家长在指导学生文理分科时，带有一定的倾向性社会偏见，他们没有发展的眼光，只是根据目前高校的招生现状和就业形势，不切实际地要求孩子选择理科，他们认为只要选择了理科，孩子前途的保障系数就大大提高了，更有甚者认为只有选择理科，未来才有出路。这些认识显然都是错误的。
有不按自己志愿选科考取大学，孩子将来在自己不喜欢的领域也未必有多少发展潜力。更可悲的是，孩子在今后的工作中没有多少人生快乐可言，特别是那些志趣在文而被家长强求学理的孩子，他们今后的工作会由于缺乏兴趣和动力而乏味枯燥。而这些又有几个家长考虑过呢？可以断言，那些不顾实际情况盲目选择的结果，最终只能事与愿违。
四、应注意几个误区
一、重理轻文的误区：
曾几何时，盛行一句话“学好数理化，走遍天下都不怕”。受此影响，在选择文理时，优秀生很少问津文科，只有理科吃不消的人才会进入文科班。政治课、历史课被看作是放松课、休息课，遭受冷遇，其实这种做法是没有道理的。
很多大学生文史常识的匮乏和精神世界的失衡现象已经不容忽视。青年歌手大赛综合素质中反映出某些人文史知识的极度贫乏令人咋舌，围绕娱乐圈和足球界的诸多问题，体现出一代人文化素质和精神素质的持续荒废有目共睹。一个人要成就伟大的事业，没有足够的文化底蕴是绝对不行的，扬振宁的成就在于他的文理交融。文科和理科对个人的成长和国家的贡献具有同样的重要，绝不能有重理轻文的思想。
有家长认为，好苗子就该学理科，学文科那是因为成绩跟不上而不得已；还有人认为，女孩子读文科也就算了，男孩子就应该学理科。其实文科和理科完全没有孰优孰劣之分，如果说男孩更适宜学理科，女孩更适宜学文科，那是从整个群体的成功率上考虑的结果。而作为家长，你无需理会群体，只需关心你的孩子是适宜读文还是读理。
有的人认为文科知识在社会上应用得不多，所以对文科知识学习很不重视，其实不然。按照国家人事部的有关统计预测，21世纪初我国将急需以下14类人才：税务会计师（会计类）、电脑系统分析专家（电脑类）、电脑软件工程师（工程类）、环境工程师（环保类）、中医师（健康医疗类）、经纪人（咨询服务类）、索赔估价师（保险类）、律师（法律类）、老人医学专家（医学类）、家庭护理（个人服务类）、专业公关人员（公共关系类）、商业服务业务代表（推销类）、生物化学家（科学研究类）和心理学家（社会工作类）。
粗略统计一下我们不难发现，上述14类人才中，文科及与文科相关的专业占了一半以上。从某种意义上说，文科与理科学生的比例反映了社会的发展水平．但从国家的其他方面如物理学研究、化学研究、创新科学研究以及生物学研究等都需要理科的高素质人才，因此文科与理科的比例接近是1比1的，而文理科的发展是衡量国家综合实力的基础，故此文理科同样重销猛要，我们决不能社会偏科的不良风气所影响．
其实现在很多学校的很多专业已经文理兼报了，大学都在倡导大类招生，不用界限明确，所以在这个问题上不用过于担心。更何况对每一个同学来说，你只能报考一所大学，不论文科还是理科，对于你升学的概率都是100%。
二、文科成绩好就报文科、理科成绩好就报理科。
如果你把高中的学陪誉习目标确立为考大学的话，我觉得这种策略有可能未必就是上策，大家都学过“田忌赛马”的故事，若是文科好的都报文科，你文科好的优势不一定就能够显露出来，反而如果你理科好的去读文科，至少在数学上大占便宜，所以这里面充满了不定之数。我总觉得充满人文气息的县中的学生不能功利庸俗地把考大学作为高中学习的惟一目标，我们应该把学习的目标定位在“求学问长知识”上。同学们在选学科时不要被表面的成绩所迷惑。我们应该慎取。
三、成绩不好就去读文科
是一种逃避心理。试想，你现在的学习都成问题，换了学科就一定能学好吗？一个智力正常的学生如果全力以赴地学习，肯定能学好。之所以成绩不行，一般是在学习态度、学习习惯、学习时间和学习方法上出了问题，找出原因并解决问题比简单地换个环境重起炉灶要重要。
关于文科的学习 。人们对文科的偏见主要在于把它看成一个死记硬背的东西，但其实，对那些比较好一点的同学来说，他学进去以后，对很多东西的理解会超出常人的那个层次。你要是问胡适、李大钊、蔡元培，文科是不是死背的，他们肯定不这么认为。背是必要的也是重要的，但是背完以后，你必须学会融会贯通。史地政这三科本质上是一家，融会贯通后会学得很活，而且会涉及到对当前社会的一些实际问题的思考、解决，在这当中自己的认识也在不断深化，所以文科也是一门生动活泼的学科，在某种意义上它的智慧更高于理科。
面对眼前，对于理科基础比较差的同学宜选文科，因为文科的基础易补回来，如高一的文科放假期间可补回来，甚至政史地科在高三阶段都还可能补起来，而理科的基础要补回来则比较困难。
四、同学间打赌
如果某科考不及格就选读文科或理科。尽管现象较少，但仍需注意。
我校2003级有位谭同学与在城北的初中同学沈某在读高一时，两位成绩相当的好朋友商定如果谁的物理及格谁就读理科，结果谭同学选择了文科，沈同学选择理科，两年后高考，谭同学考上北京大学（2007年顺利毕业进入了中国第一女富翁的公司），沈同学两年后没有考上，2004年到我校补习转入文科学习，并上了本科线，但不甘心，又在我校复读一年，考上了川内的一所二本大学，2009年该就业，却赶上了全球金融危机。五、怎样选择文、理科
经过大量的调查分析以及对多位老师的采访，我们总结出了以下几点（包含老师及高二、高三尖子的意见）：
1、兴趣。兴趣是学习的最大动力，无论选文、选理，兴趣是第一前提。举个例子，2001年高考文科状元郝煜在接受采访时说：“我的强项是理科，但我从小钟爱文科，并一直保持到高中，所以我选了文科并取得成功。”因此若你在生活中对某方面感兴趣，很关注或上某科课时比较有精神，就可以考虑选这方面的学科。总之永远把兴趣放在第一位，一定是对的。
2、特长。特长是学习的推进剂。它将使你的学习得心应手，在竞争上胜人一筹，是文理科选择的重要依据。那么怎样发现自己的特长（天赋）呢？如果你对某科感觉特别好，或用相同的时间得到的效果比起其它科更好，或以少量时间获得的效果与其它科学花费多时间获得的效果相当或更好，如果你自身的某些特长与某科的联系很密切，都说明你有学习这一科的特长和能力。你就应该考虑，哪一科能更好地发挥和促进你的特长的发展。
3、成绩。成绩是此次选择的最实际的依据。所以了解自己各科成绩的确切情况是非常重要的。政治组周老师说到：同学们非常有必要去查阅自己各科成绩，以及文综、理综成绩的全市排名，并作具体分析比较，看自己哪科更具竞争力，在全市甚至将来全省可能的排位。而且还要特别看准以三科拉分科，了解此三科在文理科选择中至关重要的作用。
语文：作为各科学习的基础，与每科都有密切联系，相比之下，语文与文科的联系更大，所以语文比较好，文科又比理科稍微好的宜选文科。但若理比文好，则选理也具优势，因为大部分理科生语文并不强，所以语文好，可以使自己的竞争力提高一个档次。（来自语文组老师的意见）
数学：文科、理科的主要学科，在促进竞争力上与语文相当，但理科对数学的要求更高。当然数学对文科的某些问题（如地理上的温度、太阳高度等）的解决也有重要作用。（来自数学组老师的意见）
英语：虽然在高中其地位与语、数相当，但到大学是地位最高的，不管学什么，英语是必备、必修的学科，英语成绩好，可以使你对文理科的选择较自由些。
4、理想。每个人都有理想，而且它可能是你的奋斗目标。那么选择与自己的理想接近的学科，将对此学科的学习起促进作用。比如，你想成为企业家，则文科与这理想更接近，学习起文科来就可能更积极，更主动，学习成绩也就可能更出色。
读文，读理，对于大家今后的志愿是有很大影响的。因为现在尽管有的专业是文理兼收，但是很多还是分开招生的。想象一下自己将来会从事什么职业。比如喜欢文学，将来想做记者，编辑，或者对政治经济感兴趣，将来想从政或研究经济等等，这样的一般选择文科。对自然科学感兴趣或者对科技感兴趣的，将来想当工程师，或者技术人员等等，一般选择理科。
5、社会。观察、分析社会趋势，了解社会对人才的需求，因为此次文理科选择不光为了考好高考，从长远上看，还要要为自己的未来作好打算，打好基础。
总之，每一个同学都应根据自己的实际情况，认真分析，切不可由于某些不良的客观原因而作出错误的选择，误已一生。这样的例子我们一中举不胜举。
理科：高中学理科的同学，在添志愿时分为两大类：理学，工学。就是大学合称的理工类。 理科是自然科学、工程与技术、农林科学、医药科学的统称，包括理学、工学、农学、医学4个学科门。报考理科的考生，可以录取到理学、工学、农学、医学等学科门的专业.
文科：经济类的：经济学，国际经济与贸易 ，财政学，金融学
管理类：工商管理，市场营销，会计学，财务管理，人力资源管理，旅游管理，行政管理，公共事业管理，劳动与社会保障
还有法学，社会学，汉语言，对外汉语，新闻学，广告学，心理学，应用心理学

追问

我们这里倒是真有一个谭同学，也考上了北大·······是我们以前二中的风云学长
很谢谢老师说的这些话，真的受益很多！

追答

祝你学业有成！

Answer 2

高中生如何选择艺术和科学的学生仅供参考
部的艺术一直是有争议的，但它是客观存在的，当前的，可以说，高中学生面临的一个重大的选择，发展的学生道，随后将改变。下面是一个更合理和理性的艺术选举方法：

盲目选择的科目主要有扒举贺以下几种：
（1）“双面消除盲目选定的分支”，这取决于主题选择，很多人选择科目;
（2）根据传统观念，其主题选择的科目;
（3）学习态度不好，想好读的家庭选择的主题; />（4）过早找到工作的机会，那好钱的科目选择的科目;
（5）情绪冲动，无法忍受的原班集体和班主任老师的好朋友或选择的科目，交朋友的人一起选择（包括小狗因素）;
（6）根据家长的需求选择。
二，适合自己的，不应该盲目跟风
高中学生基本上有一些职业性向，选择艺术必须从实际出发，结合自身的特点和利益，要慎重选择。许多学生盲目跟风，很多学生在安置自己的类，管理，自己也跟着报管理，形成同一个家庭的协商“人群”的现象，以及学生和他们的朋友继续留在一类，这两种现象较为常见。
选择科学实用
重管理，轻文字的社会氛围，许多家长在指导学生在文理分科，某些倾向的社会偏见，他们没有发展的眼光，只是目前的高校招生现状和就业形势下，不切实际地要求孩子选择科学，他们选择了科学，未来的儿童保护系数大大提高，甚至有人认为唯一的选择是科学的，有未来的出路。这些看法显然是错误的。
不按照自己的自愿选择的主题是获得一所大学，孩子们在他们不喜欢的领域，在未来可能不会有太大的发展潜力。可悲的是，孩子们毫无乐趣可言的小生命在今后的工作中，特别是倾斜的文强父母的儿童学习管理，他们今后的工作是枯燥，乏味由于缺乏兴趣和动机。这些和一些家长认为呢？可以断言，那些盲目选择，无论实际结果，最终只能适得其反。
应注意的几个误区
重管理轻文字误区一：
曾几何时，这个词的流行“学好数理化，在世界各地都不怕。影响，选择艺术，最优秀的学生很少问津艺术，科学太多的人才会进入文科班政治课，历史课作为放松课程，其余课程，是冷漠，其实，这种做法是没有道理的。 BR />很多大学生的文化和历史知识的稀缺性和不平衡的精神世界不能忽视。青年歌手大赛反映的文化和历史知识的极端贫困人口的整体素质是惊人的，反映了不断产生和文化冷清的素质和精神素质明显的娱乐业务，并在世界足球的很多问题的。完成伟大的一个人，没有足够的文化是绝对不可能的，杨振宁的成就在于他的艺术融合。对个人的自由艺术和科学增长和对国家的贡献同样重要的重管理轻文本进行思考。
家长认为的好苗子关系学科学，学文科跟不上，因为效果不佳最后度假区;认为女孩读文科没有问题，男生应该学习科学知识。事实上，文科和理科完全没有一个更好的划分，如果男孩是更适合学习科学，女孩更适合人文答念学科的研究，结果认为从整个集团的成功率。作为家长，你并不需要关心的群体，只关心你的孩子阅读的文本或读出的管理是适当的。
有春派些人认为是文科知识在社会中的应用，这样的文科知识的学习非常重视，事实上，它是不是。按照国家人事部的有关统计预测，在21世纪开始，中国将在迫切需要的以下14类人才：税务会计师（会计学），计算机系统分析员（计算机），计算机软件工程师（工程），环境工程（环境及自然保育），中国的中医师（健康医疗类），经纪人（咨询服务类） ，索赔估价师（保险），律师（法律类），老人医学专家（医学），家庭护理（个人服务类），专业公关人员（公共关系类），商业服务业务代表（营销类） （科研），生物化学和心理学家（社会类）。
粗略统计，我们所拥有的，是不难发现，一半以上的14个一流的人才，艺术和艺术相关的专业会计。从某种意义上说，文科和理科学生的比例反映了社会发展水平，但来自其他国家，如研究物理，化学的研究，创新和科研以及生物研究需要科学的高素质人才，文科和理科的比例接近1，艺术和科学的发展是衡量综合国力的基础，所以科学的文章是同样重要的是，我们必须不正之风的影响的社会偏科。
其实很多学校的很多专业和报道的艺术高校招生宣传没有明确的界限，所以没有太多担心这个问题。此外，为每一个学生，你只能申请一所大学，无论文科或科学，是100％的概率你的学习。
艺术报文科的好成绩，他们的报告在科学和工程科学领域的良好表现。
您的高学校的学习目标，建立考大学，我认为这个战略是不是一定最好的方式，我们都学会了田忌的马“的故事，如果文科是好是报道文科，你自由主义艺术的优势不一定能透露与此相反，至少利用好读文科的大数学科学，所以这是有点不确定。我总觉得，在县城的学生是不能唯物论和庸俗的高考作为唯一目标的高中，我们应该学习的目标，长知识“求知充满文化气息。学生在选定的学科的表面，结果将不被混淆，我们应该注意掌握：
成绩不好读文科
一种逃避??心理。想象一下，你的学习有问题的科目，我们将能够学习好吗？如果一个智力正常的学生最好的学习，一定能学会。为什么结果不究其原因，一般在学习态度，学习习惯，学习时间和学习的一个问题，找出原因并解决问题，更重要的不是简单的再次升温，改变环境。
文科学习文科专业的人的偏见是看它作为死记硬背的事，但事实上，优秀的学生，他学到的未来，以明白了很多的东西超越了普通的水平。如果你问李大钊，胡适，蔡元培，文科是不是记住，他们肯定不这么认为。背面是必要和重要的，但是在后端，你必须学习消化。这三个科目的性质的土地是历史的掌握，学得活，并参与在当前社会思想的一些实际问题，解决自己的理解也在不断深化，也文科热闹的学科，在某种意义上说，它是科学的智慧。
面对前面的科学基础和贫困学生应选择艺术，因为文科的基础是容易使高一个文科假期期间，甚至政治史在中学阶段也可以修复地球科学，基础科学，它是比较困难的，
同学打赌
如果远征失败读文科或理科的现象虽然少，但仍然需要注意。
学校2003位谈科学专业的学生，??其就读于北方城市的初中物理通同学沉一个下一个较高的两个分数相当不错的朋友同意的结果谭学生选择文科，沉同学选择科学，两年后在大学门口检查，谭学生考入北京大学高等教育学科研究生到该公司在中国的第一个女百万富翁（2007年）沉同学没有考上两年，2004年我校转移到文科学习，本科上线，但不能重归于好，复读了一年，我在学校的辅导，住进了四川在两所大学，在2009年的工作，但赶上了全球金融危机。五，如何选择文字，科学
经过大量的调查和分析，许多教师的访谈，我们总结出了以下几点（包括教师和大二的时候，和3个ACE意见）：
1兴趣，兴趣是学习的最大动力，文本无论选举，选举管理，利益是第一个前提。例如，在2001年高考文科状元郝羽在接受记者采访时说：“我的强项是科学的，但我从小衷爱温科，并一直保持到高中，所以我选择了文科和成功。”所以，如果你在生活的某些方面感兴趣，一科课有更多的精神非常关注，曾考虑过这方面的学科。总之从来没有兴趣摆在首位，必须是正确的。
2，专业知识，专业学习的推进剂。它将使你学习方便，的文科和理科的选择，在竞争中胜人一筹，是一项重要的基础。自己的专业知识（天赋），那么，你如何找到它，如果你是某些家庭的感觉特别好，还是使用相同的时间，以获得更好的结果花了很多时间比其他科目，或少量的时间去得到的效果与其他科学的效果相当或更好，如果你拥有一个，这些优势是非常密切的联系的一个分支，表明你具备专业知识，本节的学习能力，你应该考虑，它的主题是更好地发挥您的专业知识，促进发展。
三年级。的成就是最实际的选择依据。因此，准确地了解自己的成绩是非常城市重要的。老师说：政治组周的学生需要咨询他们自己的学术成果，以及文字综合排名理科综合的结果，作具体分析，以看哪些家庭更具有竞争力，甚至在城市的未来充满省可能排位赛。还特别景点三科拉分科，了解至关重要的作用，这三科文科和理科的选择。
语言：学习为研究对象的基础上，每个主题有密切关系，相反，语言和艺术的接触，这样的语言，文科一点好，应该选择文科，而不是科学。但是，如果管理Be??aven的，选举管理方面的优势，因为大部分理科学生的语言能力不强，这样的语言可以使自己的竞争力提高一个档次。（从语文组教师）
数学：艺术，科学和语言在促进竞争力相当高，但数学科学的主要学科。当然，也有重要的作用在数学文科（如地理温度，太阳高度等）的一些问题。（从数学组老师）
英语的解决方案：虽然它的地位和在高中的时候，一些相当于大学的地位，不管是什么，英语是必不可少的，必修科目，英语语言，取得好成绩，你可以让你的选择的文科和理科一些更多的自由。
4，的理想选择。每个人都有一个理想的，它可能是你的目标，然后选择接近自己的理想，这门学科的学习的作用学科。例如，如果你想成为企业家，和这个理想的文科接近，虽然一些专业的科学和艺术，但很多人仍然独立学习文科可能会更积极，更主动，学习成绩会更好的。
读课文，读出的管理有很大的影响，未来所有自愿。入学。想象一下，自己在未来的职业生涯。例如文学一样，要当记者，编辑，或想从政或研究经济感兴趣的政治和经济的未来，这通常会选择文科愿望成为工程师或在自然科学感兴趣的技术人员，或有兴趣的科学和技术，在未来，一般选择科学。
5，社会观察，分析社会趋势，社会对人才的需求，因为选择的艺术和科学不仅是为了测试好高考，从长远的角度来看，也希望为自己的未来做准备，打算奠定了基础。
总之，每个学生都应该根据自己的实际情况，认真分析，不能做出错误的选择，由于一些客观原因可怜的误用了生命。这个例子我们这样的例子不胜枚举。
科学：高中理科学生分为两大类：科学，工程，添自愿的。统称理工类大学。科学是自然科学，工程与技术，农业，林业，科技，医学和科学统称，包括4个学科的科学，工程，农业，医药门。运用科学的考生能考上的门专业的科学，工程，农业，医学和其他学科。
艺术：经济学：经济学，国际经济与贸易，财政，金融
管理类：企业管理，市场营销，会计学，财务管理，人力资源管理，旅游管理，行政管理，公共事业管理，劳动和社会保障
法律，社会学，中国语言，中国作为一门外语，新闻学，广告学，心理学，应用心理学

Answer 3

我是过来的理科生，当初我也考虑过文理的问题，我文理都很好，最后学的理科。因为科目优劣势太明显了，高考之后选择多，可以跳回文科专业，也可以学理。文科得分难，得背，高考志愿不好填。理科理解的东西多，数理化一科不行都是问题，你数学不好，妹子，研究下学文吧，理科太折磨人了，大学理、工类的女生都不好就业，就业了在生产企业也不好干，让禅我现兆消在天天都很受伤，爬上爬下的坦猜尘。最后，适合自己的才是最好的，高中不要考虑以后选择什么行业，学文学理，哪个能考上更好的大学更好的专业就学那个好了。高考报志愿才都不一定决定你以后干什么呢，现在不用太纠结！！！

Answer 4

我是过来的理科生，当初我是没有考虑过文理的问题，因为高闷科目优劣势太明显了，但是我想说的是一方面根据自己自身的条件，如果理化生和政史地成绩差距不大的话果断还是理科，到时候报志愿的可选专业多很多的，要是实在不行，比如理化生中的一科一窍不通的话那就戚敏弯没办法了，只要你觉得你有希望学的进去尽量学理科没错的，文科别看你喜欢觉得好学，到时候考分是另一回事了，得分难你也清拿姿楚，希望多和老师父母交流交流吧。

Answer 5

如果你选了个你不喜欢又不擅长的学科，你认为前景如何。正因为大家都学理，你学好文到时候你就是最抢手的

Answer 6

跟你有过孝让指同样的困扰，关键时刻我决定选文，因为对于高滑备中生，什么就业前景不是你该考虑巧配的，你现在的任务是确保自己能选择一个能让自己顺利通过高考的科目~对于这个人才饱和的社会，文科理科一样不吃香，最终拼的还是学历，特别是第一学历的学校~你说呢