Question

小学阶段是该让孩子多刷题还是多阅读?

Answer 1

两者都是可以有的，但是处于小学生阶段，还是多阅读更好。首先，小孩子对于枯燥的题不会产生很大的兴趣，让他一直刷题会感觉很枯燥，要是产生厌学的话就不好了。
其次，读书能开阔知识，增长学识，读书破万卷，下笔如有神并非没有道理的。而且好的图书能够激发孩子的兴趣，可能更会让孩子喜欢上学习，让学习成为快乐，在学习中成长，还积累了一些文化常识，为以后的学习做好铺垫。最后我想说，小学有很优秀的成绩是不错的，但是如果让孩子有快乐的童年会更好。
刷题算是学习成绩“急效药”，短时间是能够提高孩子成绩的，尤其如果孩子在刷题过程中恰巧碰到了试卷上一道类似的演化题目，这样的效果就更加明显；而阅读给人带来的好处多是潜移默化的、较为深远的，更多是给孩子修养上的感化，得在很长一段时间后才能肉眼可见。

Answer 2

孩子在很小的时候就要逐渐培养他们的阅读习惯，上了小学，更要全力支持孩子阅读有益的课外书籍。让阅读打开孩子的思维，让他们看到更大的世界，学到更多的综合知识和培养他们的人文素养。
同时，上了小学之后，适当的、针对性地让孩子刷题，掌握具体的知识点和一些语文基础知识，通过针对性的训练，让孩子把重点，难点了然于胸，做到考试时候熟悉题型和考点，阅读书籍和刷题相结合，相信孩子的学习成绩不会差。如果孩子的语文学习一方面在阅读上过关，再铺以适量地刷题，双管齐下，孩子的语文成绩就会越来越好。
课本知识要学好，这是首要的，其次就是读一些自己感兴趣的好书。在阅读的过程中，可以精读与泛读相搭配。
对于好的段落，好的语句，可以准备一个摘抄本，摘抄下来细细品味。对于一些小说类的情节，可以大段的快速阅读，掌握整体故事结构和主题思想，并可以分阶段地写下自己的读后感。

Answer 3

从长远看，应该让孩子多阅读，从眼前看，让孩子多刷题。
小学阶段存在一种很普遍的现象：有些孩
子很少阅读，考试分数总是很高；而养成
阅读习惯，经常读课外书的同学在考试中
成绩并不理想，于是便出现了“阅读无
用，刷题才能快速提高成绩”的言论
然而事实上，“多刷题”就能实现快速提高学习成绩实则是一种假象，而这种假象一般只能维持在小学阶段，到了初中差距就显现出来了。
为什么这么说呢？
小学考试基本都是在考课本上有的东西，并非“语文水平”和“理解能力”，只要把书本内容读熟背熟，就能在考试中轻松获得好成绩。
然而进入初中以后，考试内容和课本的联系程度越来越弱，这时候阅读量和成绩的相关性就显现出来了，比如初高中语文考试中除了几段古诗词和文言文，其余多数内容都在课本中找不到踪影，此时考查的

就是综合能力。
所以，阅读要从小培养，这对孩子的长远发展很有好处。

Answer 4

我认为两者都是可以有的，但是处于小学生阶段，还是多阅读更好。首先，小孩子对于枯燥的题不会产生很大的兴趣，让他一直刷题会感觉很枯燥，要是产生厌学的话就不好了。
其次，读书能开阔知识，增长学识，读书破万卷，下笔如有神并非没有道理的。而且好的图书能够激发孩子的兴趣，可能更会让孩子喜欢上学习，让学习成为快乐，在学习中成长，还积累了一些文化常识，为以后的学习做好铺垫。最后我想说，小学有很优秀的成绩是不错的，但是如果让孩子有快乐的童年会更好。
刷题算是学习成绩“急效药”，短时间是能够提高孩子成绩的，尤其如果孩子在刷题过程中恰巧碰到了试卷上一道类似的演化题目，这样的效果就更加明显；而阅读给人带来的好处多是潜移默化的、较为深远的，更多是给孩子修养上的感化，得在很长一段时间后才能肉眼可见。

Answer 5

不得不承认刷题确实能够提高成绩，但对所学知识并不能做到牢记扎实。小学阶段最好的学习方法还是阅读。经常有学生因为审题错误，导致考试成绩不好。这与缺少阅读有直接关系。

经常阅读养成习惯，能够很好的提高理解能力，注意力集中，同时提高自学能力。