Question

小学阶段是该让孩子多刷题还是多阅读?

Answer 1

小学阶段重在启发智力、培养习惯、熏陶情感，而这些都离不开阅读，离不开一篇篇优美的文章和充满人生智慧的故事。

孩子的人格、素养，基本在阅读中可以形成完善。读诗词，养清秀的人品；读历史，培养贯通古今的视野和思维；读小说，晓人情世故。正如曹雪芹说：世事洞明皆学问，人情练达即文章。

再看那些题目，可以做，需要做，但无非检测学习成果，掌握了即可，小学阶段的孩子，还有比做题更重要的事情，那就是见识和了解世界，那就是读万卷书，行万里路。

小学的知识浅显，如果不是太卷，他后面自然都可以学到，不用急于让他掌握更高更难的问题。剩余时间，真的可以让他读书，学习做事方法，欣赏这个世界的美。与其培养一个只知道学习的学霸，真的不如培养一个人格健全、幸福快乐、自足圆满的人出来。您说呢？

Answer 2

多刷题，题目包含的内容很多，只有做的多，才能知道自己的不足，查缺补漏。题目本身就包含很多需要大量阅读才能解决的问题，多做题更有针对性，聚焦性，对提高成绩益处多多。阅读的时间和刷题的时间不应该冲突，刷题需要完整的时间静下心来做，而阅读的时间可以是早起半小时，或者睡前半小时，利用碎片化的时间也能完成阅读的安排。

Answer 3

在小学阶段，阅读和刷题对于小孩的学习成绩来说，它们俩个是相辅相成的。只要运用得当，不用犯愁小孩的成绩。那阅读和刷题两个相比较而言，我觉得阅读所占比重要多一些。因为阅读，能够提高孩子的逻辑理解能力，而对于审题和理解题意来说，逻辑理解能力是最基础的也是很有必要的。所以，对于阅读和刷题，我有如下几个建议：1、阅读书籍要先从孩子感兴趣的方向培养。比如中外的寓言故事，都是很好的选择。孩子喜欢手工，也可以从这边入手，提高孩子的专注力，慢慢地转向书籍类阅读。2、父母要做好引导者，要给孩子树立榜样。孩子的启蒙教育老师是父母，与孩子朝夕相伴的父母是模仿对象。在书籍的选择上，父母要精挑细选，多选择积极向上的，培养健全的人格。凡事第一都是教会如何做人。3、适度的刷题可以为孩子助力。其实，刷题不是注重题海战术，而是要注重刷题的效率。要善于总结和梳理自己错误的知识点，从而降低犯错率。所以，帮助孩子找到正确的学习方法才是最紧要的。

Answer 4

小学阶段没有必要让孩子多刷题，应该多阅读，多阅读有五大好处。
①多阅读，可以扩展孩子的眼界和视野，增长知识，培养孩子的思考能力，提升思维的广度和深度。
阅读让孩子的眼界打开，让孩子知道这个世界的丰富多彩，对知识充满了求知欲和渴望，会主动的去学习。
②多阅读能开发孩子的大脑，让孩子的形象思维能力更强，思考问题也更加的全面，能够处理许多复杂的问题。
多阅读可以让孩子更健康，思维也更加缜密，考虑问题更加的全面。
③多阅读可以改变孩子的性格，让孩子认识到这个世界的丰富性和多样性，培养孩子宽厚的性格和认知。
④多阅读可以感受和体会到，文章所能展现的美感，提升自己的思想境界，阅读能力和理解能力大幅得到提高。
⑤多阅读可以增强孩子的口才，让孩子能够出口成章，口吐莲花，妙语如珠。
并且阅读多的孩子，写作能力也更强，对于一些名言警句，也会应用到文章里面，让文章更优美。
只有在多阅读的基础上，让孩子多刷一些题，才能真正的让孩子得到提升。

Answer 5

经常有一些家长询问语文学习方面的问题。

问题的焦点在于：小学阶段，孩子们应该更注重课外阅读，还是应该更多去刷题？

其实，不论是阅读还是刷题，都不能走向极端，许多家长的做法，本身就有问题，甚至大错特错了！第一、阅读和刷题，一个都不能少。

正确的姿势，就是阅读应和刷题两者兼顾，缺一不可。

在小学语文中，从一年级开始，就出现了阅读题、习作题。这充分表明，语文教材，重在训练孩子们的阅读能力和写作水平。因此，孩子们首先要具备一个能力，那就是能完整、流利地读出一段话，其次，要能理解这段话的内容，最后，通过回答问题，将阅读能力转化为写作能力，最终达到读写结合的目标。

所以，对于小学阶段的同学来说，既要抓课外阅读，又要针对性进行阅读刷题，两条路都要走，还要同时进行。

第二、阅读和刷题，应配套进行。

当然了，想快速提高阅读能力，就需要刷题。刷题，见效比较快。小学语文的阅读题类型，是包罗万象的。第三、目光放得长远一些，刷题只是辅助，阅读才更长久。

在进行阅读训练的过程中，家长一定要牢记一点，那就是，当我们将目光放得长远一些，就会发现，刷题，只是一种手段。最根本的，就是阅读的拓展。阅读中外名著、课外书籍，能让孩子吸收到更多的营养、精华。这种阅读的习惯一旦建立，就会陪伴孩子一生，受益无穷。

而刷题，固然能让中小学生短时间里提高语文成绩，却不能从根本上帮助孩子提高语感，吸收文字中的营养，提升整体素质。尤其是进入中学阶段，这种好的阅读习惯，将带来更多的好处。

第四、了解薄弱环节，针对性提高语文成绩。

最后，对于那些语文成绩差的孩子们，有一个建议。

许多孩子，尤其是男生，当进入小学五、六年级，或者到了初中、高中，对于阅读写作，还是没有窍门，不懂方法，语文很容易拉后腿。

怎么办呢？

那就是寻找到薄弱的环节，看看是字词功底差，还是理解能力弱，总之，可以针对性地找一些习题集，进行刷题训练，从而短期内快速提高。