Question

急急急！ 给美丽做道加法的阅读答案：课文主要写了什么

根据上下文理解词语：反射： 灵感：
镜子在教室里被摔破后，老师和学生的态度有什么不同？

怎样理解老师给美丽做的加法?

Answer 1

1、解释下面的字
（1）小憨：休息 （2）聆听：倾听
2、从文章中找出与“给美丽做道加法”中“美丽”一词相呼应的语句
（1）：惹得满教室的花朵晃动起来 （2）：看长长短短的七排秀发及秀发下这亮晶晶的112粒黑葡萄。
3、画横线句子是对老是感觉的描写，请你说说这样写的好处。句子是：岁月的雨雪风霜一笔笔减数
写出了老师的辛勤劳动，表达了老师对同学的成长非常高兴。
4、”男老师想提醒她，但一时没有想好合适的话，现在经同学们一催化，他忽然有一种灵感。“这里“灵感”具体内容是：他问了一个物理问题平面镜的作用，他告诉同学们不但要外表美，还要心灵美。

Answer 2

怎样理解老师给美丽做的加法? 人生而具有的美丽 或者说 皮相外表的美丽 会随着时间的流逝而渐渐消退 再年轻美丽的人 到了暮年 都难免风华不再 那么 要想保持住那一份美丽 或者说 要想获得真正的美丽 就要不断的给美丽增添新的内涵 学识也好 涵养也好 或者宽容善良的心灵也好 所有的这些 都会在你外表的美丽渐渐消退的时候 不断增加你人性上美丽的光辉 这大概就是给美丽做一道加法的含义吧 简单来说 外在的美是只能不断衰退的 而内在美才是真正可以不断增加的

Answer 3

保护学生自尊心
以理服人，值得尊敬

Answer 4

解释下面的字
（1）小憨：休息 （2）聆听：倾听
2、从文章中找出与“给美丽做道加法”中“美丽”一词相呼应的语句
（1）：惹得满教室的花朵晃动起来 （2）：看长长短短的七排秀发及秀发下这亮晶晶的112粒黑葡萄。
3、画横线句子是对老是感觉的描写，请你说说这样写的好处。句子是：岁月的雨雪风霜一笔笔减数
写出了老师的辛勤劳动，表达了老师对同学的成长非常高兴。
4、”男老师想提醒她，但一时没有想好合适的话，现在经同学们一催化，他忽然有一种灵感。“这里“灵感”具体内容是：他问了一个物理问题平面镜的作用，他告诉同学们不但要外表美，还要心灵美