我的数学不好,怎样学好数学?
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1、打好初中的基础。
数学的学习属于环环相扣,很多初中学习过的基础知识,到了高中还会大量使用,所以升入高中以后,葛艳波建议大家,如果初中数学基础太差,一定要想办法再弥补一下,不然会成为后续数学学习的绊脚石。
2、学习一定要有目标。
试想一下,一个学生学习数学没有一个明确的目标,哪来的学习动力?有了学习目标就有了学习动力,那么学生在课堂上就会精神饱满、热情洋溢,学生会身心健康。没有目标的学生,数学学习过程中完全属于被动式学习,效果很差。尝试给自己制定一些目标,比如下次考试考多少名,大学要考什么大学,每天要完成具体哪些任务,目标越明确、越详细越好。
3、学习要主动,不能被动式学习。
数学差生和优秀学生最大的差别,就是学习是主动还是被动。一定积极主动去参与学习,而不是被老师、作业逼着去学习。
数学的学习属于环环相扣,很多初中学习过的基础知识,到了高中还会大量使用,所以升入高中以后,葛艳波建议大家,如果初中数学基础太差,一定要想办法再弥补一下,不然会成为后续数学学习的绊脚石。
2、学习一定要有目标。
试想一下,一个学生学习数学没有一个明确的目标,哪来的学习动力?有了学习目标就有了学习动力,那么学生在课堂上就会精神饱满、热情洋溢,学生会身心健康。没有目标的学生,数学学习过程中完全属于被动式学习,效果很差。尝试给自己制定一些目标,比如下次考试考多少名,大学要考什么大学,每天要完成具体哪些任务,目标越明确、越详细越好。
3、学习要主动,不能被动式学习。
数学差生和优秀学生最大的差别,就是学习是主动还是被动。一定积极主动去参与学习,而不是被老师、作业逼着去学习。
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1、要学会自学
NO.1

自学课目有数学、英语、语文等,每天都要根据自己的时间安排一门或几门课目的自学时间,首先仔细阅读课本知识,对本节有了大致了解后,然后通过辅导资料的讲解例题的分析后,自己做课后练习及单元自测题。

2、改变学习态度
NO.2
首先要将过去被动的学习改为主动的学习,所谓主动学习就是:在没有任何人的布置下,自己主动去对一个未知的新事物或新知识通过各种途径来达到认识、理解或驾驭它的能力,通过知识学习的不断积累,你的能力将会不断得以提高。
3、做错误记录本
NO.3

每次做完课后练习或自测题后,自己对照答案改错,对做错的题目要仔细分析错误原因,并纪录在错误记录本上。过几天后,再重新做一遍,直到一次性做对后,此题就可以在错误记录本上删除。
4、学会享受学习
NO.4

要把学习当成一件快乐的事去享受它,比如本不会做的一题数学题通过自己反复推敲最后被攻克了,这时自己应该是非常高兴的,可在这时给自己一个小奖励。总之当你以快乐的心情去对待学习时,学习不但不是一件苦事,你还会从中得到你意想不到的快乐。
5、时间安排
NO.5

用一个本子详细记录每天的时间安排,并在每天学习结束时给予自己一个正确的评价,以便第二天加以改正,如此不断地加以修正,将会是一个不断提高的过程。
6、培养好习惯
NO.6

当你培养了自己主动学习的习惯,养成了做题时能及时查找错误原因并做到不弄懂决不放弃的习惯,一个阶段制定一个目标,然后落实到每天的具体行动中,一点点地朝着目标前进,你将会取得一个又一个更高更好的成绩。
NO.1

自学课目有数学、英语、语文等,每天都要根据自己的时间安排一门或几门课目的自学时间,首先仔细阅读课本知识,对本节有了大致了解后,然后通过辅导资料的讲解例题的分析后,自己做课后练习及单元自测题。

2、改变学习态度
NO.2
首先要将过去被动的学习改为主动的学习,所谓主动学习就是:在没有任何人的布置下,自己主动去对一个未知的新事物或新知识通过各种途径来达到认识、理解或驾驭它的能力,通过知识学习的不断积累,你的能力将会不断得以提高。
3、做错误记录本
NO.3

每次做完课后练习或自测题后,自己对照答案改错,对做错的题目要仔细分析错误原因,并纪录在错误记录本上。过几天后,再重新做一遍,直到一次性做对后,此题就可以在错误记录本上删除。
4、学会享受学习
NO.4

要把学习当成一件快乐的事去享受它,比如本不会做的一题数学题通过自己反复推敲最后被攻克了,这时自己应该是非常高兴的,可在这时给自己一个小奖励。总之当你以快乐的心情去对待学习时,学习不但不是一件苦事,你还会从中得到你意想不到的快乐。
5、时间安排
NO.5

用一个本子详细记录每天的时间安排,并在每天学习结束时给予自己一个正确的评价,以便第二天加以改正,如此不断地加以修正,将会是一个不断提高的过程。
6、培养好习惯
NO.6

当你培养了自己主动学习的习惯,养成了做题时能及时查找错误原因并做到不弄懂决不放弃的习惯,一个阶段制定一个目标,然后落实到每天的具体行动中,一点点地朝着目标前进,你将会取得一个又一个更高更好的成绩。
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