学习《中国近现代史纲要》课的要求有哪些?

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落樱她未归i
2023-03-30 · 超过13用户采纳过TA的回答
知道答主
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该课程的要求主要包括以下几点:

首先,需要了解中国近现代史的基本时间线和历史事件,同时掌握相关人物和组织机构的命名及其作用。

其次,需要了解中国近现代史的主要思潮和学说,如民族主义、马克思主义、改良主义等,以及它们对中国近现代史的影响和作用。

此外,还需要了解中国近现代史的主要历史事件和历史人物的思想、政治、经济、文化等方面的发展演变过程。最后,需要掌握一定的史料分析能力和历史思考能力,能够对历史事件进行分析和评价。

在学习该课程过程中,需要着重掌握以下几个重点:

第一,了解中国近现代史的时代特征和历史背景,如鸦片战争、太平天国运动、戊戌变法等历史事件。

第二,深入了解中国近现代史的主要思潮和学说,如民主主义、马克思主义、国民党、共产党等。

第三,熟悉中国近现代史的主要历史事件和历史人物,如孙中山、毛泽东、周恩来、邓小平等。最后,需要结合史料进行分析,例如文化大革命等历史事件的影响和意义,以及近现代史上一些重要人物的思想和政治路线等。

综上所述,学习《中国近现代史纲要》课的要求比较全面,需要我们了解历史事件、人物、思潮和史料分析等方面的知识。在学习过程中,需要着重掌握几个重点,这样才能更好地理解中国近现代史的发展和演变。

步傲柔彭翰
2023-06-20 · TA获得超过3万个赞
知道大有可为答主
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学习《中国近现代史纲要》课的要求有:
1. 学习和掌握中国近现代史的基本知识和基本理论,了解中国近现代史的发展历程和基本经验,认识近现代中国社会发展和中国近现代史的内在联系和内在规律。
2. 了解中国共产党领导下的革命斗争历程和社会主义建设成就,理解中国共产党的领导地位和社会主义制度在中国确立的必然性,增强爱国主义情感和中国特色社会主义信念。
3. 了解中国近现代史上的重大事件、重要人物和重要思想,理解中国近现代史发展的多样性和复杂性,增强对世界形势的认识和理解。
4. 培养历史思维能力,提高分析问题和解决问题的能力。
希望以上信息对回答您的问题有帮助。
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