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通过调查,我们了解到:(1)上网地点:比例最高的是在公共网吧(49%),其次是在家里(29%)和学校网吧(10%)。这说明现在上网的地点大多还是在公共网吧里,很多中学生上网并不被家长或者学校老师所知道的。(2)上网目的:现在中学生上网的主要目的还是为了玩游戏(占62%)和聊天(20.4%),只有9.2%的同学上网是为了找资料,在找资料的同学当中还有一部分人是找明星的相关资料。另外,我们在调查中还发现很多同学通过电话申请了QQ号码。(3)上网时间:在调查一周平均花在上网的时间的时候,我们发现500人中有340人超过了3个小时。(4)上不良网站:有4.8%的人经常接触到一些不良的网站,如黄色或者暴力等网站。(5)上网计划:我们在调查中发现有36.4%的中学生在上网的时候没有计划,任意作为。(6)上网对身体和学习的影响:在身体方面,500人当中有181人曾经由于上网导致眼睛视力降低、体力差、心情郁闷、反应迟钝、头晕等症状;在学习方面,有49%的人因为上网导致学习成绩下降,而只有15%的人成绩提高了。(7)了解网络:调查对象都已经上过网,但是却还有10.2%中学生对网络知识了解很少,6.8%的人对网络知识不感兴趣,只对网上的游戏或者聊天感兴趣。(8)家长和学校对待上网:调查中发现有397人没有受过引导,也就是说没有受过网络道德等方面的教育和指引。40%的家长强烈反对中学生上网。
分析这些调查结果,我们可以知道网络已经改变了当代中学生的思想和行为等生活方式,但是目前中学生上网目的还是不明确,很多学生上网没有计划,很少人用网络来学习知识,有的中学生家长极力反对孩子上网,有的中学生却上网成瘾,这些问题都是我们面临的。所以我们有必要对中学生上网的好处、上网目前存在的弊端、弊端存在的原因和如何消除弊端这四个方面作一深刻的分析和阐述。
1.中学生上网的好处:(1)开阔视野。(2)加强对外交流。(3)促进中学生个性化发展。(4)拓展当今中学生受教育的空间。
2.中学生上网的弊端:(1)网络信息的丰富性易对中学生造成“信息污染”。(2)网络信息传播的任意性容易弱化中学生的道德意识。(3)网络的虚拟性造成中学生社会化的“不足”。(4)网络的诱惑性造成中学生“网络成瘾”、“网络孤独”等症状。
3.引起中学生上网弊端的原因:(1)中学生身心发展特点的原因:中学生时期身心发展起了重大的变化。首先是出现了对其心理与行为有重要影响的两方面需要,第一是性的成熟,即出现了性的需要;第二是由于身体的全面发展,出现了强烈的独立性需要。这些身心发展特点就势必导致了他们容易受网上信息的干扰。(2)互联网本身原因:有些网站为吸引顾客,往往在主页上张贴色情图片,使任何在网上冲浪的人有意无意地就能看到,中学生当然也不例外。心智尚未成熟的中学生一旦接触这些内容,受到的影响可想而知。(3)家长和学校原因:当今社会,中学生家长很少陪伴他们,中学生便用上网来消磨时间。有的学校忽视对学生的网络道德教育,导致中学生缺乏正确的引导和网络道德意识。(4)社会原因:一些网吧出于营利目的,不顾法律和道德,投中学生好奇心,专搞不正当竞争。
4.我们根据调查的数据和结果就如何正确引导和防治上网带来的弊端,提出如下建议:(1)中学生自身要遵守网络道德规范,养成上网的良好习惯。(2)家长要积极主动关心孩子,正确引导上网。(3)学校要以理想信念教育为重点,加强中学生全面素质教育。(4)建立适合中学生的绿色网站,占领网络前沿。(5)国家和地方要加大网络管理力度,规范互联网及相关事业的有序发展。
参考资料:http://kid.baby.sina.com.cn/2007-06-21/115020260.html
分析这些调查结果,我们可以知道网络已经改变了当代中学生的思想和行为等生活方式,但是目前中学生上网目的还是不明确,很多学生上网没有计划,很少人用网络来学习知识,有的中学生家长极力反对孩子上网,有的中学生却上网成瘾,这些问题都是我们面临的。所以我们有必要对中学生上网的好处、上网目前存在的弊端、弊端存在的原因和如何消除弊端这四个方面作一深刻的分析和阐述。
1.中学生上网的好处:(1)开阔视野。(2)加强对外交流。(3)促进中学生个性化发展。(4)拓展当今中学生受教育的空间。
2.中学生上网的弊端:(1)网络信息的丰富性易对中学生造成“信息污染”。(2)网络信息传播的任意性容易弱化中学生的道德意识。(3)网络的虚拟性造成中学生社会化的“不足”。(4)网络的诱惑性造成中学生“网络成瘾”、“网络孤独”等症状。
3.引起中学生上网弊端的原因:(1)中学生身心发展特点的原因:中学生时期身心发展起了重大的变化。首先是出现了对其心理与行为有重要影响的两方面需要,第一是性的成熟,即出现了性的需要;第二是由于身体的全面发展,出现了强烈的独立性需要。这些身心发展特点就势必导致了他们容易受网上信息的干扰。(2)互联网本身原因:有些网站为吸引顾客,往往在主页上张贴色情图片,使任何在网上冲浪的人有意无意地就能看到,中学生当然也不例外。心智尚未成熟的中学生一旦接触这些内容,受到的影响可想而知。(3)家长和学校原因:当今社会,中学生家长很少陪伴他们,中学生便用上网来消磨时间。有的学校忽视对学生的网络道德教育,导致中学生缺乏正确的引导和网络道德意识。(4)社会原因:一些网吧出于营利目的,不顾法律和道德,投中学生好奇心,专搞不正当竞争。
4.我们根据调查的数据和结果就如何正确引导和防治上网带来的弊端,提出如下建议:(1)中学生自身要遵守网络道德规范,养成上网的良好习惯。(2)家长要积极主动关心孩子,正确引导上网。(3)学校要以理想信念教育为重点,加强中学生全面素质教育。(4)建立适合中学生的绿色网站,占领网络前沿。(5)国家和地方要加大网络管理力度,规范互联网及相关事业的有序发展。
参考资料:http://kid.baby.sina.com.cn/2007-06-21/115020260.html
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随着信息时代的来临,数字化信息革命的浪潮正在大刀阔斧地改变着人类的工作方式和生活方式,数字化革命呼唤出新的技术,网络就是其发展产物之一。网络科技的迅速发展,使互联网已深入千家万户。
网络是一个虚拟的空间,它的方便,快捷,灵活等多种优点,拓展了我们的知识面,给予了我们遨游的空间,它的出现改变了我们的传统方式的思想方法,在我们的生活中给予我们极大帮助,坐在家里可浏览众多的网上图书,几分钟内即可收到相隔万里的来信,在最短的时间内即可获得各方面自己想知道的信息,通过远程教育网,了解更多的知识等。
网络像把双刃剑,在给我们带来便利的同时,更给我们中职生带来了许多的隐患。各种黑色的阴影正向我们慢慢袭来。其中网恋,非法网站,网络游戏就像裹着糖果的炮弹向我们发射。
各种非法的网站趁着网络管理还未健全,散布着黄毒,暴力,防不胜防,这对我们的身心健康是一个极大的影响。
还有各种五花八门的网络游戏吸引着正处于好奇心的中职生。许多同学旷课跑到网吧中去玩《传奇》、充《梦幻》、打《泡泡堂》、聊QQ。有的甚至直接晚上通宵达旦,睡在网吧,吃在网吧。这样,不但损坏了身体,还浪费宝贵的时间,浪费了父母亲的水汗钱,辜负了父母的一片期望,更耽误了我们大好青春。在社会上因网络游戏所引出的案件数不甚数,例如:"武汉的一位母亲千里寻子""广州一小孩为玩游戏残杀自己的祖父"……这些案件告诫我们中职生,应该少玩或不玩网络游戏,我们可以利用一些空闲时间研究我们自己的专业,发展自己潜能,开发我们智力。但是,我们也不应全部排斥网络,我们不应放弃网络的好处,这就需要我们选择网络中的精华而剔其糟粕。
世界之所以选择我们。因为它需要美,我们之所以选择世界,因为我们要实现自己的价值。在漫漫的人生旅途中,流水在选择中下落,太阳在选择中上升,朋友们,请把握好自己选择的那一刻,让我们用自信,坚决地选择网络有利的一面,选择我们美好的未来。
请慎重!
走在大街小巷,我们常常听许多大人发出这样的感慨:我那孩子,整天泡在网吧里,怎么办呀。这个问题让许多家庭困惑,让许多中小学生误入歧途,荒废学业。每当我经过那些网吧门口时,我就会踯躅不前,思绪万千。
目前,社会上盈利性网吧越来越多,越来越红火,甚至有些不法商人没有营业许可证,也私自找一个隐蔽的地方营业,他们不管你是谁,是否成年,只要你有钱,他们就会接待你。这样导致很多的中小学生长时间迷恋于网吧,既影响学习又危害身体,真可谓一大悲哀。
由于中小学生正处于生长发育阶段,他们的是非辨别能力有限,网络的虚拟化让他们感到新奇,被网上一些刺激性、欺骗性的内容、画面所迷惑。再者迷恋网吧需要消费,中小学生本来就是消费者,对于没有经济来源的他们,常常为没钱上网绞尽脑汁,也许会去偷、去抢,从而走上犯罪的道路。还有的孩子为了上网,在家人和老师之间编造谎言,这些现象屡见不鲜。在我身边就发生过这样一件事情。他是初中的一名学生,平时成绩很好,很听话……但在其他同学的伙同下,经不住网络的诱惑,走进了网吧,一去就是两天两夜不回家。家长、老师到处找,最后在网吧找到他。他已经精疲力尽地趴在电脑桌上,面如土色。回到家,家长一顿毒打,他一赌气又出去玩了两天。后来在老师苦口婆心的劝说下,家长耐心的诱导下,他终于改过自新。然而,更多的是走进网吧,不能自拔,害人又害己。
在此,我要大声呼吁:同学们,我们一定要认真对待网络,更全面地了解网络,学会正确利用网络,做到“健康上网,远离黑吧!”让我们共创一个健康活泼的大集体、温馨可爱的大家庭。
网络是一个虚拟的空间,它的方便,快捷,灵活等多种优点,拓展了我们的知识面,给予了我们遨游的空间,它的出现改变了我们的传统方式的思想方法,在我们的生活中给予我们极大帮助,坐在家里可浏览众多的网上图书,几分钟内即可收到相隔万里的来信,在最短的时间内即可获得各方面自己想知道的信息,通过远程教育网,了解更多的知识等。
网络像把双刃剑,在给我们带来便利的同时,更给我们中职生带来了许多的隐患。各种黑色的阴影正向我们慢慢袭来。其中网恋,非法网站,网络游戏就像裹着糖果的炮弹向我们发射。
各种非法的网站趁着网络管理还未健全,散布着黄毒,暴力,防不胜防,这对我们的身心健康是一个极大的影响。
还有各种五花八门的网络游戏吸引着正处于好奇心的中职生。许多同学旷课跑到网吧中去玩《传奇》、充《梦幻》、打《泡泡堂》、聊QQ。有的甚至直接晚上通宵达旦,睡在网吧,吃在网吧。这样,不但损坏了身体,还浪费宝贵的时间,浪费了父母亲的水汗钱,辜负了父母的一片期望,更耽误了我们大好青春。在社会上因网络游戏所引出的案件数不甚数,例如:"武汉的一位母亲千里寻子""广州一小孩为玩游戏残杀自己的祖父"……这些案件告诫我们中职生,应该少玩或不玩网络游戏,我们可以利用一些空闲时间研究我们自己的专业,发展自己潜能,开发我们智力。但是,我们也不应全部排斥网络,我们不应放弃网络的好处,这就需要我们选择网络中的精华而剔其糟粕。
世界之所以选择我们。因为它需要美,我们之所以选择世界,因为我们要实现自己的价值。在漫漫的人生旅途中,流水在选择中下落,太阳在选择中上升,朋友们,请把握好自己选择的那一刻,让我们用自信,坚决地选择网络有利的一面,选择我们美好的未来。
请慎重!
走在大街小巷,我们常常听许多大人发出这样的感慨:我那孩子,整天泡在网吧里,怎么办呀。这个问题让许多家庭困惑,让许多中小学生误入歧途,荒废学业。每当我经过那些网吧门口时,我就会踯躅不前,思绪万千。
目前,社会上盈利性网吧越来越多,越来越红火,甚至有些不法商人没有营业许可证,也私自找一个隐蔽的地方营业,他们不管你是谁,是否成年,只要你有钱,他们就会接待你。这样导致很多的中小学生长时间迷恋于网吧,既影响学习又危害身体,真可谓一大悲哀。
由于中小学生正处于生长发育阶段,他们的是非辨别能力有限,网络的虚拟化让他们感到新奇,被网上一些刺激性、欺骗性的内容、画面所迷惑。再者迷恋网吧需要消费,中小学生本来就是消费者,对于没有经济来源的他们,常常为没钱上网绞尽脑汁,也许会去偷、去抢,从而走上犯罪的道路。还有的孩子为了上网,在家人和老师之间编造谎言,这些现象屡见不鲜。在我身边就发生过这样一件事情。他是初中的一名学生,平时成绩很好,很听话……但在其他同学的伙同下,经不住网络的诱惑,走进了网吧,一去就是两天两夜不回家。家长、老师到处找,最后在网吧找到他。他已经精疲力尽地趴在电脑桌上,面如土色。回到家,家长一顿毒打,他一赌气又出去玩了两天。后来在老师苦口婆心的劝说下,家长耐心的诱导下,他终于改过自新。然而,更多的是走进网吧,不能自拔,害人又害己。
在此,我要大声呼吁:同学们,我们一定要认真对待网络,更全面地了解网络,学会正确利用网络,做到“健康上网,远离黑吧!”让我们共创一个健康活泼的大集体、温馨可爱的大家庭。
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益
1.开发智力
2.促进互动,团结力。
3.消磨无聊时间
弊
1.影响学业(看自制力……)
2.影响人际交往能力
3.浪费金钱。(你不花钱网络公司赚什么?你其实在以各种形式花钱。)
4.严重虐待手指……(这个属搞笑,也可以算一种手指锻炼……)
5.沉迷影响身体(没见过哪个网迷会暂时的放弃游戏来吃饭的……)
但其实网络游戏与单机游戏有本质不同,毕竟单机游戏大部分可以即时存档,就算没有,没1个游戏存档点会阁超过30小时的时间,就算太远可以不打了重来,就是说不会太大影响正常生活。
因为没有其他玩家,所以竞争力不大,不会有因对比而竞争进入沉迷状况。
综上所述,就是说单机游戏有网络游戏的优点但比缺点少,所以推荐玩单机游戏。
推荐游戏:
龙战士3:字体大,不伤眼睛,情节感人,游戏难,锻炼智力,锻炼耐性。音乐好听(古典,优美,有艺术价值。)F12可以即时存档。RPG游戏,不会伤手指。
1.开发智力
2.促进互动,团结力。
3.消磨无聊时间
弊
1.影响学业(看自制力……)
2.影响人际交往能力
3.浪费金钱。(你不花钱网络公司赚什么?你其实在以各种形式花钱。)
4.严重虐待手指……(这个属搞笑,也可以算一种手指锻炼……)
5.沉迷影响身体(没见过哪个网迷会暂时的放弃游戏来吃饭的……)
但其实网络游戏与单机游戏有本质不同,毕竟单机游戏大部分可以即时存档,就算没有,没1个游戏存档点会阁超过30小时的时间,就算太远可以不打了重来,就是说不会太大影响正常生活。
因为没有其他玩家,所以竞争力不大,不会有因对比而竞争进入沉迷状况。
综上所述,就是说单机游戏有网络游戏的优点但比缺点少,所以推荐玩单机游戏。
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龙战士3:字体大,不伤眼睛,情节感人,游戏难,锻炼智力,锻炼耐性。音乐好听(古典,优美,有艺术价值。)F12可以即时存档。RPG游戏,不会伤手指。
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1.锻炼思维,活跃头脑,适当的游戏会对大脑有好处。
2.但部分游戏都是靠键盘操作,锻炼手指灵活性。
3.反应能力加强。
4.制造游戏的商家发财。
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