如何写教学论文 格式是?
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论文的形式决定于所涉及学科的内容,还因为研究项目、过程和结果的不同等,可以有多种方式和体例。关于写作教育教学论文的格式,我们按习见项目的一般逻辑顺序逐一进行简述。通常,作者是根据论文表述的需要,选择需要的项目和安排应有的顺序。总体上要避免使用“最佳”、“可能”这样的字眼。
如果是是学术会议论文,通常在扉页的左上角长方框内注明会议的时间、地点和名称。如“1994年纪念全国思维科学研究十周年学术研讨会(太原)”。一篇论文要有一个简短、质朴、明确的能够概括全篇的标题,如《高考心理准备与应考安排》等。但不要过于概括、流于空泛、一般化和形式化;也不宜过于烦琐,以至于难以记忆和引证;还要避免使用广告式的夸大字眼。
署名作者、审校一般不超过9人,超过则用等表示,作者工作单位或者论文寄发单位的地址、邮编置于圆括号内,审校和作者共同承担责任。有的论文在摘要前附有目录,是用以反映论文的提纲。其组成是论文的小标题及页码,有的还列有参考文献、附录和索引所在的页次。
论文通常附有内容摘要,放在正文的前面。
一般要概括:(1)为什么从事此项研究(缘起、问题、重要性)?(2)完成了哪些工作?(3)主要的成果;(4)成果之意义。
摘要不宜列举例证,不宜与其它研究工作对比。只有必须说明研究的根据时,才能提到别人的研究。一般不采用笼统的提法,如“此研究”、“与什么可能有关”,而是直接讲“说明了什么”。那么,究竟要说明什么呢?要说明实验或者论证中新观察到的事实、结论;说明新物质、新观念的名称、新数据,还有各种参数、常数(如果是不可能的事件,也要提到);说明采用的方法(如果是新方法,还要说明其基本原理、操作范围和精确度)。摘要是在上述的要求下,要尽可能的短。一般为全文的3%——5%。
引言要解释的是论文的主题、目的和总纲。其内容要说明论文的主题、目的和引起写作要求的情况及背景,概述达到成果的方法。有的还含有作者的理解、观点;研究的界限;回顾;基本理论、原则、或者有关的政策方针;资料来源、收集、运用;研究中的发现;概念和术语的定义;总计划、规划和内容。
正文是主体。要做到以明确的观点去统率材料,其关键在于词章和逻辑。如果是实验成果类型的论文,依次叙述实验用的材料、实验设备、实验过程、实验结论,然后是进行讨论,提出结论和建议。从材料到结果是从感性到判断、定义;结论和建议是使用判断、定义进行推理的结果。在叙述前者时,必须从专业的角度看是详尽的,便于重复验证。实验过程中的不常见、不寻常的特征或者主要设备、生产单位、精确度、操作,最好附图。正文的重点应该放在成功、失败、准确、谬误、可能性、局限性等方面,繁简适度。实验结果分析要有充分的说明并采用表解、图解、照片,逐项进行讨论。要突出新发现和新观点,从类似情况或者反面事例推论,都是无力的。
结论是论文的总观点。它应该完全是事实性的,它要反映事物的本质及其有机的联系。如果本文报道的工作系证实了已经发表的工作,则须予以说明。如果他人发表的结果与此结论相反则也须提出并进行讨论。
总结大致是论文内容的概述,包括中心思想、问题的提出和重要性,研究内容和方法,突出的成果和意义。
致谢是指对得到常规以外的帮助时表示感谢,放在总结后或者论文结束处,也有放在首页页脚的。
参考文献指的是凡引用他人的文章、观点、方法或者研究成果,应该用数码标明在被引用作者后、概念后和第一句话上。并在参考文献中列出作者、文献名称、有关章节、页码、出版社和年月日。如果被引用的是其它国家的人,则首先应该标明国别。
文章转载 期刊云,里面有教育教学论文格式介绍板块,可以去看下
如果是是学术会议论文,通常在扉页的左上角长方框内注明会议的时间、地点和名称。如“1994年纪念全国思维科学研究十周年学术研讨会(太原)”。一篇论文要有一个简短、质朴、明确的能够概括全篇的标题,如《高考心理准备与应考安排》等。但不要过于概括、流于空泛、一般化和形式化;也不宜过于烦琐,以至于难以记忆和引证;还要避免使用广告式的夸大字眼。
署名作者、审校一般不超过9人,超过则用等表示,作者工作单位或者论文寄发单位的地址、邮编置于圆括号内,审校和作者共同承担责任。有的论文在摘要前附有目录,是用以反映论文的提纲。其组成是论文的小标题及页码,有的还列有参考文献、附录和索引所在的页次。
论文通常附有内容摘要,放在正文的前面。
一般要概括:(1)为什么从事此项研究(缘起、问题、重要性)?(2)完成了哪些工作?(3)主要的成果;(4)成果之意义。
摘要不宜列举例证,不宜与其它研究工作对比。只有必须说明研究的根据时,才能提到别人的研究。一般不采用笼统的提法,如“此研究”、“与什么可能有关”,而是直接讲“说明了什么”。那么,究竟要说明什么呢?要说明实验或者论证中新观察到的事实、结论;说明新物质、新观念的名称、新数据,还有各种参数、常数(如果是不可能的事件,也要提到);说明采用的方法(如果是新方法,还要说明其基本原理、操作范围和精确度)。摘要是在上述的要求下,要尽可能的短。一般为全文的3%——5%。
引言要解释的是论文的主题、目的和总纲。其内容要说明论文的主题、目的和引起写作要求的情况及背景,概述达到成果的方法。有的还含有作者的理解、观点;研究的界限;回顾;基本理论、原则、或者有关的政策方针;资料来源、收集、运用;研究中的发现;概念和术语的定义;总计划、规划和内容。
正文是主体。要做到以明确的观点去统率材料,其关键在于词章和逻辑。如果是实验成果类型的论文,依次叙述实验用的材料、实验设备、实验过程、实验结论,然后是进行讨论,提出结论和建议。从材料到结果是从感性到判断、定义;结论和建议是使用判断、定义进行推理的结果。在叙述前者时,必须从专业的角度看是详尽的,便于重复验证。实验过程中的不常见、不寻常的特征或者主要设备、生产单位、精确度、操作,最好附图。正文的重点应该放在成功、失败、准确、谬误、可能性、局限性等方面,繁简适度。实验结果分析要有充分的说明并采用表解、图解、照片,逐项进行讨论。要突出新发现和新观点,从类似情况或者反面事例推论,都是无力的。
结论是论文的总观点。它应该完全是事实性的,它要反映事物的本质及其有机的联系。如果本文报道的工作系证实了已经发表的工作,则须予以说明。如果他人发表的结果与此结论相反则也须提出并进行讨论。
总结大致是论文内容的概述,包括中心思想、问题的提出和重要性,研究内容和方法,突出的成果和意义。
致谢是指对得到常规以外的帮助时表示感谢,放在总结后或者论文结束处,也有放在首页页脚的。
参考文献指的是凡引用他人的文章、观点、方法或者研究成果,应该用数码标明在被引用作者后、概念后和第一句话上。并在参考文献中列出作者、文献名称、有关章节、页码、出版社和年月日。如果被引用的是其它国家的人,则首先应该标明国别。
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论文大师兄
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教育教学论文的基本格式要求(来源:学术堂)
一、文档格式
使用word文档,文件名为:作者姓名,空半格,论文题目。
二、论文内容的顺序及要求
(一)论文题目:居中,黑体小二号加粗,段前空二行。
(二)作者单位及姓名:居中,楷体四号,段前空一行。
(三)中文摘要:首起空两格,“摘要”二字黑体五号并加上方括号;摘要内容楷体五号;段前空二行。
(四)中文关键词:首起空两格,“关键词”三字黑体五号并加上方括号;关键词内容楷体五号,数量为3~5个,关键词之间空一格。
(五)正文:具体格式要求参见“三、论文正文格式”,段前空二行。?(六)参考文献:具体格式要求参见“参考文献格式”,段前空一行。
三、页面及段落要求
(一)全文页面设置纸型:A4,纵向。
页边距:左2.8cm,右2.8cm;上、下边距为默认值,上2.54cm,下2.54cm。
距边界:页眉1.5cm,页脚1.75cm。
插入页码:底端居中,小5号楷体,格式为“—1—”或“-1-”。
(二)全文段落
对齐方式:两端对齐。(“题目”与“作者”对齐方式:居中)
缩进:左侧0字符,右侧0字符。
特殊格式:首行缩进2字符。( “题目”与“作者”特殊格式:无)
间距:段前0行,段后0行。
行距: 1.5 倍行距。
四、论文正文格式
正文:宋体小四号,每个自然段首起空两格。
正文中的标题:首起空两格,独占行,末尾不加标点符号,一般不超过四级(所有序号取消自动编号)。
一级标题,标题序号为“一、”,黑体小四号加粗。
二级标题,标题序号为“(一)”,宋体小四号加粗。
三级标题,标题序号为“1.”,宋体小四号。
四级标题,标题序号为“(1)”,宋体小四号。
五、论文参考文献格式
“参考文献”四字首起空两格,独占行,后加冒号,黑体小四号。
[1] (书刊类)作者姓名,出版年份: 《书刊名称》,出版社。宋体五号
[2] (杂志类)作者姓名, 《论文题目》,《杂志名称》,出版年份,第X期。宋体五号。
[3] (网络类)作者姓名,发布日期: 《论文题目》,网址。宋体五号。
一、文档格式
使用word文档,文件名为:作者姓名,空半格,论文题目。
二、论文内容的顺序及要求
(一)论文题目:居中,黑体小二号加粗,段前空二行。
(二)作者单位及姓名:居中,楷体四号,段前空一行。
(三)中文摘要:首起空两格,“摘要”二字黑体五号并加上方括号;摘要内容楷体五号;段前空二行。
(四)中文关键词:首起空两格,“关键词”三字黑体五号并加上方括号;关键词内容楷体五号,数量为3~5个,关键词之间空一格。
(五)正文:具体格式要求参见“三、论文正文格式”,段前空二行。?(六)参考文献:具体格式要求参见“参考文献格式”,段前空一行。
三、页面及段落要求
(一)全文页面设置纸型:A4,纵向。
页边距:左2.8cm,右2.8cm;上、下边距为默认值,上2.54cm,下2.54cm。
距边界:页眉1.5cm,页脚1.75cm。
插入页码:底端居中,小5号楷体,格式为“—1—”或“-1-”。
(二)全文段落
对齐方式:两端对齐。(“题目”与“作者”对齐方式:居中)
缩进:左侧0字符,右侧0字符。
特殊格式:首行缩进2字符。( “题目”与“作者”特殊格式:无)
间距:段前0行,段后0行。
行距: 1.5 倍行距。
四、论文正文格式
正文:宋体小四号,每个自然段首起空两格。
正文中的标题:首起空两格,独占行,末尾不加标点符号,一般不超过四级(所有序号取消自动编号)。
一级标题,标题序号为“一、”,黑体小四号加粗。
二级标题,标题序号为“(一)”,宋体小四号加粗。
三级标题,标题序号为“1.”,宋体小四号。
四级标题,标题序号为“(1)”,宋体小四号。
五、论文参考文献格式
“参考文献”四字首起空两格,独占行,后加冒号,黑体小四号。
[1] (书刊类)作者姓名,出版年份: 《书刊名称》,出版社。宋体五号
[2] (杂志类)作者姓名, 《论文题目》,《杂志名称》,出版年份,第X期。宋体五号。
[3] (网络类)作者姓名,发布日期: 《论文题目》,网址。宋体五号。
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