Question

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方程2y-2/1=2/1y-【】中一常数被污染，【】为被污染常数，次方程解为-3/5【三分之五】 这个常数是多少？列方程解【越详细越好】

小强跑3000米的赛跑，他以6米/秒的速度跑了一段，又以4米/秒的速度跑完了余下路程，用了10分钟，他以6米/秒的速度跑了多少米？列方程解【越详细越好】

全校师生捐款5万6千元，中学生捐款数比老师的3倍少4千。
【1】老师学生各捐款多少？
【2】若老师人数是学生的14/1【十四分之一】老师平均捐款300，学生有多少人？
列方程解【越详细越好】

用水量m³ 单价【元/m³】
5m³以内【包括5m³】的部分 2.8元
5m³以上 4
小烈家交了50元水费，她们家这个月的用水量是多少？列方程解【越详细越好】

Answer 1

1方程2y-1/2=1/2y-【】中一常数被污染，【】为被污染常数，次方程解为-5/3【三分之五】 这个常数是多少？列方程解【越详细越好】
设 这个常数是x
2×（-5/3）-1/2=1/2×（-5/3）-x
-10/3-1/2+5/6=-x
-3=-x
x=3
∴ 这个常数是3
2、小强跑3000米的赛跑，他以6米/秒的速度跑了一段，又以4米/秒的速度跑完了余下路程，用了10分钟，他以6米/秒的速度跑了多少米？列方程解【越详细越好】
10分是总时间吗？
设 他以6米/秒的速度跑了x米
x/6+(3000-x)/4=10×60
2x+3(300-x)=600×12
x=9000-7200
x=1800
3、全校师生捐款5万6千元，中学生捐款数比老师的3倍少4千。
【1】老师学生各捐款多少？
【2】若老师人数是学生的14/1【十四分之一】老师平均捐款300，学生有多少人？
列方程解【越详细越好】
（1）设老师捐了x千元，那么学生捐了3x-4千元
∴x+3x-4=56
4x=60
x=15
∴学生捐了3×15-4=41千元
即老师捐了1万5千元，么学生捐了4万1千元
（2）老师人数：15000÷300=50
∴学生：50÷1/14=700人
.
4、用水量m³ 单价【元/m³】
5m³以内【包括5m³】的部分 2.8元
5m³以上 4
小烈家交了50元水费，她们家这个月的用水量是多少？列方程解【越详细越好
设这个月的用水量是xm³
2.8×5+4（x-5)=50
14+4x-20=50
4x=56
x=14
这个月的用水量是14m³