我是个高三的学生,已经进入第二轮复习了,我的地理不好,这个时候我是不是还应该看课本呢?
我是个高三的学生,已经进入第二轮复习了,我的地理不好,这个时候我是不是还应该看课本呢?我的数学不太好,就是80到90分的水平,应该怎么办呢?请大家帮我出出主意,谢谢。...
我是个高三的学生,已经进入第二轮复习了,我的地理不好,这个时候我是不是还应该看课本呢?我的数学不太好,就是80到90分的水平,应该怎么办呢?请大家帮我出出主意,谢谢。
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不建议背课本,地球运动等偏理科部分就不要理了,背答题模式吧(公式来的),碰上类型题直接套。要想高分很难,但花个半月70+是没问题的。不过前提是你要有少少的基础啊,给你答农业自然优势,你得知道它在地球的哪里,什么气候,什么地形吧(背吧)。接着你就答什么地形平坦,降水充沛,土地肥沃....城市建设方面的话也有一套模式,跟老师问下有木有。网上也许也有的搜。
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数学一般,我就不说了,不过我想说一下我的地理经验,我是文科的,张自认为地理不错。不要死记硬背,那样会累死的。你的情况现在最好是先把你的错题先整理出来,根据错题复习知识点。
1.根据特点记忆。如:记某地的地形特点,首先记住其位置,记忆位置最好是根据地图来记忆,然后在地图上看他的特征,是山地或是平原?水系分布是扇形还是对称分布?
2.记忆地区特征时,要抓特征性地区记忆,例如:要记忆某个工业区的区位因素,那你就可以记住鲁尔工业区的优势以及缺陷,和后期出现问题,解决方案。出现其他工业区为因素分析时,套用就行,当然也要结合题目所说的具体情况。
3,通过做题记忆。我的地理基础稍微好一点,通过做题的效果还是不错的,在做题中熟悉课本,课本不要看,但也不能没重点的看,现在毕竟时间不多了。但你也不必要太紧张,做简单题目,树立信心。(希望我的回答可以帮助你)
1.根据特点记忆。如:记某地的地形特点,首先记住其位置,记忆位置最好是根据地图来记忆,然后在地图上看他的特征,是山地或是平原?水系分布是扇形还是对称分布?
2.记忆地区特征时,要抓特征性地区记忆,例如:要记忆某个工业区的区位因素,那你就可以记住鲁尔工业区的优势以及缺陷,和后期出现问题,解决方案。出现其他工业区为因素分析时,套用就行,当然也要结合题目所说的具体情况。
3,通过做题记忆。我的地理基础稍微好一点,通过做题的效果还是不错的,在做题中熟悉课本,课本不要看,但也不能没重点的看,现在毕竟时间不多了。但你也不必要太紧张,做简单题目,树立信心。(希望我的回答可以帮助你)
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二轮复习主要是为了提高做题能力的,现在你不能脱离老师的进度单独再去看课本,但你可以边跟老师的步伐做题,变回扣课本,遇到掌握不熟练的马上去回扣课本查缺补漏。这样可以做到两不误。
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高三最后一个阶段地理需要回归课本,多看书,把地理知识脉络理清楚,脑子里有好多地理知识比较凌乱,这个时候把他们理顺理顺放到哪一枝哪一脉,把知识归成几大类,这一部分知识有哪些重要考点,出题角度一般有哪些?这样做题目时就知道向哪个方向思考;当然题目还是要做的,有了回归课本后的做题目应该知道这些题目考察的是哪些知识点,这一个题目有几个得分点。
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