突然，教室门开了 作文续写
拜托,帮我续写下啊,字数在450字左右,,谢谢啦 展开
写作思路：立意要新颖文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容。
正文：
突然，教室门开了，关老师夹着书迈着蹒跚的步履走了进来了。
“啊！关老师，您——”同学们一脸迷茫，欲言又止，只见关老师的双眼布满了血丝，眼窝深陷，脸也消瘦了，头发好像又多了几缕银丝，但最使同学们感到激动的是老师胳膊上的黑纱。
教室里静悄悄地，在每一个同学脸上看到的都是哀痛、激动、尊敬。
我们仿佛在老师单薄的身上看到了一颗火热的、忠诚于党的教育事业的心，仿佛想到了老师为同学补课，给同学花钱治病，顶风冒雨进行家访的感人情景。
一股股暖流冲击着每个人的心，一双双眼睛传达着对老师的深情。
“老师您回家休息吧！”“老师您别再上课，安心养病吧！”“老师。”同学们再也忍不住了，在片刻的沉静后，说出了这些发自内心的话语。
可老师慈爱地望了我们一眼，摇了摇头，拿起了讲桌上的粉笔，那拿粉笔的手还贴着刚打过点滴留下的胶布，胶布上还渗着血，可老师却全然不顾这些，翻开了书，在黑板上写着、写着。
我的眼睛模糊了，我看到了一颗无私奉献的园丁心。难忘啊！老师走进教室的这一刻！
写作思路：立意要深刻，立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。立意要巧妙在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌。
正文：
“砰”的一声，教室门被打开，刚才还在打闹的同学全都低下了头，教室里顿时变得鸦雀无声。
都以为是班主任来了，可是老半天，仍然没有一点动静，又过了几分钟，才从门外探进一颗可爱的圆脑袋。
哦！原来是刘金铭，他模仿班主任昂首挺胸的神态，大摇大摆地走到讲台前，装腔作势地安慰大家：“同学们，不要惊慌，据我探明，班主任还没来到学校，大家继续狂欢吧！”
可是，教室里还是鸦雀无声，这下轮到刘金铭纳闷了，难道自己绞尽脑汁搞出的笑话那么冷场？
回头再一看，他顿时吓得脸色发白……原来，班主任已来到教室，正怒气冲冲地站在他身后，他惊呆了，不停地搓手，结结巴巴地说：“我只是开个玩笑而已！”“玩笑而已，你没看到大家正在自习吗？课堂纪律被你搞得乱七八糟，是开玩笑吗？”班主任依旧不依不饶，并叫他去办公室。
半个小时后，他才回到教室。这次谈话他一定哭了，红眼圈可以作证。但刘金铭很快又恢复了他的“本性”。
一次，我刚唱完歌，刘金铭按耐不住了，走到我面前，说：“啊！伟大的歌唱家，请在我的本子上，哦，不！在我的衣服上签个名吧！”
我听了，来了一个“针锋相对”，故意不情愿地说：“一边去，没看见我正忙吗？工作时间，请勿打扰！”我俩的表演顿时让大家捧腹大笑！刘金铭就是我们班的“开心果”。
纯手打啊~~~
选我~~
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