Question

数学题，继续数学高手回答，请保证无错误，谢谢！

5分之4：（ ）=3分之2：8分之5
2.5:0.75=（ ):0.5
写出比值是3分之1的两个比，并把它们组成比例（ ）
一个比例式中，两个外项都是质数，它们的积是35，已知一个内项是6分之5，这个比例式是（ ）
大小两个互相咬合的齿轮的齿数分别为24和32，大轮如果转动120圈，小轮则转动（）圈
判断错误：
两个比例就可以组成一个比例（ ）
比例尺为1:1说明实际长度和图上长度相等（ ）
1m：5dm的比值是2（ ）
圆的面积和半径成正比例（ ）
比例里两个内项的积减去两个外项的积，差等于0 （ ）
如果4a=5d，那么4：a=5：d （ ）
选择题：
订阅《小学生学习报》的份数和总价
1、成正比例 2、成反比例 3、不成比例
能与6分之1:4分之1组成比例的是
1、3:2 2、2:3 3、2分之一：3分之一
在比例尺是5:1图纸上，量的一个零件的长是2厘米，它的实际长度是
1、0.4米 2、20厘米 3、10厘米
表示X和Y成反比例的式子是
1、X÷Y=7 2、7X=Y 3、7比X等于Y
解决问题
1、在一幅比例尺是1:20000000的地图上量的背景到成都之间的距离是8厘米，北京到成都的实际距离是多少千米？（列式一定要很清楚）
2、一个零件长1.5厘米，画在设计图纸上的长是3分米，这幅设计图的比例尺是多少？（列式一定要很清楚）
3、城西小学表演大型团体操，每行站25人，正好站32行，如果每行站40人，可以站多少行？（用比例方式解答，列式一定要很清楚）
4、测量小组测得一座钟楼的影长是28.8米，同时把一根3米长的竹竿直立在地上，测得影长是2.4米。这座钟楼高多少米？（用比例方式解答，列式一定要很清楚）
5、一种药水，药粉和水的质量比是1:80.现在有这种药粉50克，要配制成这种药水，需要加水多少克？（用比例方式解答，列式一定要很清楚）
6、足球场平面图边界长：6，宽：3.5，比例尺是：1:2000，求实际面积是多少平方米？（详细步骤列出来)
以上回答完整者，悬赏分150分，还会再加，谢谢各位，最迟今晚回答完~~~···············

Answer 1

5分之4：（ 4分之3 ）=3分之2：8分之5
2.5:0.75=（ ):0.5
写出比值是3分之1的两个比，并把它们组成比例（ 1：3=3:9 ）
一个比例式中，两个外项都是质数，它们的积是35，已知一个内项是2.5:0.75=（ ):0.5
写出比值是3分之1的两个比，并把它们组成比例（ ）
一个比例式中，两个外项都是质数，它们的积是35，已知一个内项是6分之5，这个比例式是（ 5:6分之5=42:7 ）
大小两个互相咬合的齿轮的齿数分别为24和32，大轮如果转动120圈，小轮则转动（90）圈
判断错误：
两个比例就可以组成一个比例（错）
比例尺为1:1说明实际长度和图上长度相等（对 ）
1m：5dm的比值是2（对 ）
圆的面积和半径成正比例（错 ）
比例里两个内项的积减去两个外项的积，差等于0 （对 ）
如果4a=5d，那么4：a=5：d （对 ）
选择题：
订阅《小学生学习报》的份数和总价（1）
1、成正比例 2、成反比例 3、不成比例
能与6分之1:4分之1组成比例的是（3）
1、3:2 2、2:3 3、2分之一：3分之一
在比例尺是5:1图纸上，量的一个零件的长是2厘米，它的实际长度是（2）
1、0.4米 2、20厘米 3、10厘米
表示X和Y成反比例的式子是（3）
1、X÷Y=7 2、7X=Y 3、7比X等于Y
解决问题
1、在一幅比例尺是1:20000000的地图上量的背景到成都之间的距离是8厘米，北京到成都的实际距离是多少千米？（列式一定要很清楚）
20000000x8÷100÷1000
2、一个零件长1.5厘米，画在设计图纸上的长是3分米，这幅设计图的比例尺是多少？（列式一定要很清楚）
3分米=30厘米
30:1.5=20:1
3、城西小学表演大型团体操，每行站25人，正好站32行，如果每行站40人，可以站多少行？（用比例方式解答，列式一定要很清楚）
解：设可以站×行。
40×=25×32
40×=800
×=20
4、测量小组测得一座钟楼的影长是28.8米，同时把一根3米长的竹竿直立在地上，测得影长是2.4米。这座钟楼高多少米？（用比例方式解答，列式一定要很清楚）
解：设这座钟楼高×米。
28.8×=3÷2.4
5、一种药水，药粉和水的质量比是1:80.现在有这种药粉50克，要配制成这种药水，需要加水多少克？（用比例方式解答，列式一定要很清楚）
解：设需要加水×克
50：×=1：80
6、足球场平面图边界长：6，宽：3.5，比例尺是：1:2000，求实际面积是多少平方米？（详细步骤列出来)
6×2000=12000厘米=120米
3.5×2000=800厘米=8米
120×8=960平方米

追问

2.5:0.75=（ ):0.5

一个比例式中，两个外项都是质数，它们的积是35，已知一个内项是2.5:0.75=（ ):0.5

写出比值是3分之1的两个比，并把它们组成比例（ ）

Answer 2

5分之4：（ 4分之3 ）=3分之2：8分之5
2.5:0.75=（1.25 ):0.5

写出比值是3分之1的两个比，并把它们组成比例（1:3 ）
一个比例式中，两个外项都是质数，它们的积是35，已知一个内项是6分之5，这个比例式是（5：6分之5=42:7 或 7：6分之5=42:5 ）

Answer 3

我擦，怎么做，怎么写，题太多了。我倒都会，帮不上忙！！！

追问

可以教我这几道题吗？
5分之4：（ ）=3分之2：8分之5
写出比值是3分之1的两个比，并把它们组成比例（ ）
一个比例式中，两个外项都是质数，它们的积是35，已知一个内项是6分之5，这个比例式是（ ）
大小两个互相咬合的齿轮的齿数分别为24和32，大轮如果转动120圈，小轮则转动（）圈
比例尺为1:1说明实际长度和图上长度相等（ ）
1m：5dm的比值是2（ ）

追答

1. 四分之三
2. 1比三=2比六
3. 5比 六分之五=42比7
4. 小轮转90圈
5. √ 1m等于100cm，，5dm等于50厘米，100÷50等于二，是对的。
累死了，给分吧！！！！！！！！！！！！！

Answer 4

即使你悬赏一万币也没人理你！题目太多啦。。。。。。小学生可不能偷懒，作业要自己写！

追问

解决问题不写行么？

追答

你真的不懂吗

追问

有的懂想核对一下

追答

你不用紧张你自己懂的题目会错，要对自己有信心，知道不？你有哪些题不懂？

追问

5分之4：（ ）=3分之2：8分之5

写出比值是3分之1的两个比，并把它们组成比例（ ）
一个比例式中，两个外项都是质数，它们的积是35，已知一个内项是6分之5，这个比例式是（ ）
大小两个互相咬合的齿轮的齿数分别为24和32，大轮如果转动120圈，小轮则转动（）圈
比例尺为1:1说明实际长度和图上长度相等（ ）

1m：5dm的比值是2（ ）

追答

你的是不是六年级的，我不大懂啊。而且我也不会比例。不过你明天可以求助老师啊，要是老师批评你的话，你也不用灰心，只要认真学习，这些题目也就解决啦。看你一题一题地打出来，不容易啊，我猜你是一个好学的孩子，一定要认真学习，不能偷懒，加油！

Answer 5

本来看到80分想进来看看的--！看到题目彻底没了回答的兴趣。。。你这题也太多了吧。作业要自己写知道不，我知道你是小学生！！！

追问

解决问题不写行么？

追答

话说你能把题一道道打出来也不容易啊--！还是说文档形式的作业？

追问

打出来的，帮帮忙吧，我想核对一下

追答

有这个时间早写完题了。。。你数学很差？

追问

中等，就想核对一下

追答

额。明天等老师答案啊。看你一道道的打出来题目应该是个认真的孩子吧，那么就没问题了。认真学的话小学数学真是小菜拉

追问

可以教我这几道题吗？
5分之4：（ ）=3分之2：8分之5
写出比值是3分之1的两个比，并把它们组成比例（ ）
一个比例式中，两个外项都是质数，它们的积是35，已知一个内项是6分之5，这个比例式是（ ）
大小两个互相咬合的齿轮的齿数分别为24和32，大轮如果转动120圈，小轮则转动（）圈
比例尺为1:1说明实际长度和图上长度相等（ ）
1m：5dm的比值是2（ ）

追答

写出比值是3分之1的两个比 这个是啥--！
第一问的话你知道比例的性质么,我想想。两内项的乘积等于两外项的乘积。可以解出来的
好吧，仔细看了下都是和比例有关的，质数那个，质数知道是啥吧，除0和写出比值本身以外没有其他约数，35显然就是5×7，也就是说两个外项分别是5和7。再利用两内项的乘积等于两外项的乘积即可求的结果。写到这里你大概就明白了吧，这里考的比例都是测试你对其性质的了解，想两内项的乘积等于两外项的乘积就是比例的一重要性质。当然一道题目往往还会混合其他的知识点或者常识，这就要自己去多思考。比如第3题，考了质数有关的性质。在如第4题，齿轮的题目，可以说是考常识的一道题，大小两个互相咬合的齿轮转动时符合什么规律呢？显然大齿轮转动一个齿数小齿轮也转动一个齿数（不知道的话去研究一下），即大轮转的齿数与小轮相同。大轮转一圈要24齿；小轮36齿。那么120×24（大轮总齿数）=小轮转的圈数×32。至于比例尺的。。。我也忘了，自己翻翻书吧，我记得不难。最后一题注意单位就好了没什么难度
好了，方法都告诉你了，要是你说还不肯定那我只能说就算我告诉你答案也没有意义，主要还是自己去算不然考试的时候照样挂科--!. 数学的话首先要掌握好课本的知识，然后多做题找找感觉，但是最重要的一点，不管什么时候，会做的题就要相信自己，可以的话从小学开始，普通考试就不要检查了，当然不会的题除外，然会会做却错了的题多看看，找找原因究竟是没掌握好知识点还是考试紧张（总之没有粗心这个选项--
）