
修改病句!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
3.下列各句中,没有语病的一项是()A.刘备、曹操、吕布、孙权、周瑜等人物,对于大多数中学生是比较熟悉的,桃园结义、六出祁山、火烧赤壁等故事都能说得一清二楚。B.“五一”...
3.下列各句中,没有语病的一项是( )
A.刘备、曹操、吕布、孙权、周瑜等人物,对于大多数中学生是比较熟悉的,桃园结义、六出祁山、火烧赤壁等故事都能说得一清二楚。
B.“五一”长假期间,滔滔不绝的游客使梵净山风景区热闹非凡。
C.“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”,是社会主义新农村的具体体现。
D.奥运吉祥物福娃,以它憨态可掬的形象,向人们传递着友谊、和平,积极进取,传递着人与自然和谐相处的美好愿望。
请改正一下A选项!!!!要说错在哪里,什么原因。重点是C选项,它有没有错啊!讲清楚C选项对不对!!!!1
(向人们传递着友谊、和平,积极进取,传递着人与自然和谐相处的美好愿望。)我觉得D这里错了 展开
A.刘备、曹操、吕布、孙权、周瑜等人物,对于大多数中学生是比较熟悉的,桃园结义、六出祁山、火烧赤壁等故事都能说得一清二楚。
B.“五一”长假期间,滔滔不绝的游客使梵净山风景区热闹非凡。
C.“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”,是社会主义新农村的具体体现。
D.奥运吉祥物福娃,以它憨态可掬的形象,向人们传递着友谊、和平,积极进取,传递着人与自然和谐相处的美好愿望。
请改正一下A选项!!!!要说错在哪里,什么原因。重点是C选项,它有没有错啊!讲清楚C选项对不对!!!!1
(向人们传递着友谊、和平,积极进取,传递着人与自然和谐相处的美好愿望。)我觉得D这里错了 展开
8个回答
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刘备、曹操、吕布、孙权、周瑜等人物,对于大多数中学生是比较熟悉的,桃园结义、六出祁山、火烧赤壁等故事都能说得一清二楚。【词序颠倒】
改为:大多数中学生对于刘备、曹操、吕布、孙权、周瑜等人物是比较熟悉的,桃园结义、六出祁山、火烧赤壁等故事都能说得一清二楚。
“五一”长假期间,滔滔不绝的游客使梵净山风景区热闹非凡。【用词不当】
“五一”长假期间,络绎不绝的游客使梵净山风景区热闹非凡。
“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”,是社会主义新农村的具体体现。【对】
写出了新农村的五个方面,即生产、生活、风俗、村容以及管理的先进。
奥运吉祥物福娃,以它憨态可掬的形象,向人们传递着友谊、和平,积极进取,传递着人与自然和谐相处的美好愿望。【我认为是标点误用】
奥运吉祥物福娃,以它憨态可掬的形象,向人们传递着友谊、和平和积极进取;传递着人与自然和谐相处的美好愿望。
改为:大多数中学生对于刘备、曹操、吕布、孙权、周瑜等人物是比较熟悉的,桃园结义、六出祁山、火烧赤壁等故事都能说得一清二楚。
“五一”长假期间,滔滔不绝的游客使梵净山风景区热闹非凡。【用词不当】
“五一”长假期间,络绎不绝的游客使梵净山风景区热闹非凡。
“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”,是社会主义新农村的具体体现。【对】
写出了新农村的五个方面,即生产、生活、风俗、村容以及管理的先进。
奥运吉祥物福娃,以它憨态可掬的形象,向人们传递着友谊、和平,积极进取,传递着人与自然和谐相处的美好愿望。【我认为是标点误用】
奥运吉祥物福娃,以它憨态可掬的形象,向人们传递着友谊、和平和积极进取;传递着人与自然和谐相处的美好愿望。

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A.主语应当是中学生,对于三国人物熟悉,能把三国故事说的一清二楚。
病句的意思成了 三国人物对中学生熟悉,能把三国故事说的一清二楚。
A改正后应当是:
大多数中学生对于刘备、曹操、吕布、孙权、周瑜等人物是比较熟悉的,桃园结义、六出祁山、火烧赤壁等故事都能说得一清二楚。
C项也有语病,“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”是建设社会主义新农村的方针。具体体现应当是建设的成果,如村民生活其乐融融。
没有语病的选项是D项
病句的意思成了 三国人物对中学生熟悉,能把三国故事说的一清二楚。
A改正后应当是:
大多数中学生对于刘备、曹操、吕布、孙权、周瑜等人物是比较熟悉的,桃园结义、六出祁山、火烧赤壁等故事都能说得一清二楚。
C项也有语病,“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”是建设社会主义新农村的方针。具体体现应当是建设的成果,如村民生活其乐融融。
没有语病的选项是D项
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答案是C。A项语病是主客颠倒,应该是学生对人物熟悉,而不是人物对学生熟悉,所以应该把“对于”提前在句首。
B项中的“滔滔不绝”实用来形容说话的,不能形容“游客”,改为“络绎不绝”。D项语病是成分残缺,应该在“积极进取”后加上“的奥运精神”或“的思想”之类的词语。
B项中的“滔滔不绝”实用来形容说话的,不能形容“游客”,改为“络绎不绝”。D项语病是成分残缺,应该在“积极进取”后加上“的奥运精神”或“的思想”之类的词语。
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A大多数中学生对于刘备、曹操、吕布、孙权、周瑜等人物,是比较熟悉的,桃园结义、六出祁山、火烧赤壁等故事都能说得一清二楚。
C生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”,是社会主义新农村(建设成果)的具体体现。
个人认为D项正确。
C生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”,是社会主义新农村(建设成果)的具体体现。
个人认为D项正确。
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A选项主客体倒置,是大多数中学对刘备,曹操等人熟悉,而不是他们对中学生熟悉; B选项用词不当,“滔滔不绝”指话很多,说话没玩没了应该为“络绎不绝”;C选项完全正确;D选项有两个错误,第一个“传递”缺少宾语,应在句尾家的信息,第二个“传递”搭配不当,应为”表达了、、、的美好愿望“。
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