学习有什么好处? 40
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学习作为一种获取知识交流情感的方式,已经成为人们日常生活中不可缺少的一项重要内容,尤其是在二十一世纪这个知识经济时代,自主学习已是人们不断满足自身需要、充实原有知识结构,获取有价值的信息,并最终取得成功的法宝。
学习尤其是自主学习在今天得到越来越多的人的关注。自主学习是一种主动的学习。它在学生学习活动中表现为:我要学。是基于学生对学习的一种内在的需要。它一方面表现为学习兴趣,兴趣有直接和间接之分,直接兴趣指向过程本身,间接兴趣指向活动结果。学生有了直接学习兴趣,学习活动对他来说就不是一种负担,而是一种享受;学生会越学越想学,越学越爱学。相反,如果学生对学习不感兴趣,情况就大相径庭了。学生在逼迫的状态下被动地学习,学习的效果必定事倍功半。另一方面表现为学习责任,学习是谁的事情,谁应当对学生的学习承担责任?学生如果不能清醒的意识到学习跟自己的生活、生命、成长、和发展的关系,就不能自觉地担负起学习的责任,那么也就谈不上是一种真正地自主学习。
其次,自主学习是一种独立学习。如果说主动性表现为我要学,那么独立性则表现为我能学。本次教学改革要求教师要充分尊重学生的独立性,积极鼓励学生独立学习,并创造各种机会让学生独立学习。从而培养学生独立学习的能力。
我相信只要我们能充分意识到自主学习在新课改中的重要作用,掌握自主学习的精神实质,帮助学生树立自主学习意识,培养学生自主学习能力,就一定能使学生在学习中取得事半功倍的效果。
学习尤其是自主学习在今天得到越来越多的人的关注。自主学习是一种主动的学习。它在学生学习活动中表现为:我要学。是基于学生对学习的一种内在的需要。它一方面表现为学习兴趣,兴趣有直接和间接之分,直接兴趣指向过程本身,间接兴趣指向活动结果。学生有了直接学习兴趣,学习活动对他来说就不是一种负担,而是一种享受;学生会越学越想学,越学越爱学。相反,如果学生对学习不感兴趣,情况就大相径庭了。学生在逼迫的状态下被动地学习,学习的效果必定事倍功半。另一方面表现为学习责任,学习是谁的事情,谁应当对学生的学习承担责任?学生如果不能清醒的意识到学习跟自己的生活、生命、成长、和发展的关系,就不能自觉地担负起学习的责任,那么也就谈不上是一种真正地自主学习。
其次,自主学习是一种独立学习。如果说主动性表现为我要学,那么独立性则表现为我能学。本次教学改革要求教师要充分尊重学生的独立性,积极鼓励学生独立学习,并创造各种机会让学生独立学习。从而培养学生独立学习的能力。
我相信只要我们能充分意识到自主学习在新课改中的重要作用,掌握自主学习的精神实质,帮助学生树立自主学习意识,培养学生自主学习能力,就一定能使学生在学习中取得事半功倍的效果。
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自学好处很多:
1、锻炼自己的主动学习的习惯;
2、学习时间自己可长可短,学习进度自己定;
3、学习内容可以自己定,难易可以适度;
4、在家自学,省学费、省交通费等等;
5、可以提高自己的自学能力;
6、自学成才的人士很多,祝你成功。
1、锻炼自己的主动学习的习惯;
2、学习时间自己可长可短,学习进度自己定;
3、学习内容可以自己定,难易可以适度;
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5、可以提高自己的自学能力;
6、自学成才的人士很多,祝你成功。
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2019-03-07
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在解说学习有什么好处前,我们首先要知道学习的定义。
根据百度百科解释,学习是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识或技能的过程。
学习分为狭义与广义两种:
狭义:通过阅读、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践等手段获得知识或技能的过程,是一种使个体可以得到持续变化(知识和技能,方法与过程,情感与价值的改善和升华)的行为方式。例如通过学校教育获得知识的过程。
广义:是人在生活过程中,通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的行为方式。
从定义来讲,我们不难看出,学习最主要的好处就是获得以前不具备的知识或技能,从而实现知识和技能,方法与过程,情感与价值的改善和升华。我们每个人都要不断学习,才能适应社会发展。总结一句很通俗的话就是,学习能够让我们生活的更加美好。
根据百度百科解释,学习是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识或技能的过程。
学习分为狭义与广义两种:
狭义:通过阅读、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践等手段获得知识或技能的过程,是一种使个体可以得到持续变化(知识和技能,方法与过程,情感与价值的改善和升华)的行为方式。例如通过学校教育获得知识的过程。
广义:是人在生活过程中,通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的行为方式。
从定义来讲,我们不难看出,学习最主要的好处就是获得以前不具备的知识或技能,从而实现知识和技能,方法与过程,情感与价值的改善和升华。我们每个人都要不断学习,才能适应社会发展。总结一句很通俗的话就是,学习能够让我们生活的更加美好。
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学习就是学知识,学知识就用来充实头脑,使自己的头脑变的灵活,学知识就有了智慧,智慧发展,适应社会的某些工作,就去工作咯!工作就可以赚钱咯。用智慧赚钱比起苦力赚钱怎么样? 学习就是学知识,当有人问你孔子的“字”你就会回答:是仲尼!不会受人看不起,因为你知道这个问题的答案。而这个问题就是知识,这些知识是你学到的!OK? 所谓活到老,学到老!一点也没有错,因为知识是无穷无尽的,你学到倒下的那一刻也不可能学完!当你博览群书后,你就会发现,你的头脑长进,你的智慧长进了。你的头脑灵活性提高了...好多的益处啊!就象毛泽东一样,好多的领域都懂!在他82高龄的时候,他常常自言自语道:七十二,八十三,阎王不请/自己去。阎王不用请他就会自己去,意思是他可能会在这两个年龄逝世,因为岁运并临!而为什么他知道呢?原来毛泽东对命理学也有一定的研究。这就是知识! 好好学习,做个多面体!
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很高兴回答你的问题,以下是我个人见解,希望可以帮到你:
要想知道学习的好处,就必须知道以下的道理: 一个学生要有学习目标,要有学习动力,要有学习信心 那就自然会去好好学习的! 要懂得以下的道理: 少壮不努力,老大图伤悲! 抛弃周围一切没有意义的干扰和自己的杂念!努力为自己的前程而奋斗吧。。。 我高中的校长说了一句非常打动人心的话:你是想吃今天的一个糖还是想吃明天的一包糖?!不要为了今天 的一时舒服,而到以后辛苦一辈子呀孩子们!!! 想象你父母或亲戚里出现的那些年轻时不用心学习,长大了又辛苦又没有钱的日子的痛苦! 想想在社会上看过的那些卖苦力的同胞是如何生活的, 想想我老师曾经说过一句很实在的话:你现在不好好读书,长大了别说有地位有财富, 就连一个起码的老婆都难找呀! 社会就是这么现实的,你有本事,大家就看得起你,你无能,没有地位,大家就用白眼看你,那个滋味是多难受呀! 你今天如果被别人用白眼看你,等你长大了,你的儿孙又会好到哪里去呢..那问题就大了,你坑害自己还无所谓, 你看得下去自己的后代也因为你而祖祖辈辈招人用白眼看吗!把这些真实的道理讲给他听! 一个国家也是一样的道理,邓小平同志说过:落后就要挨打!这是对一个国家是这样的,那对一个人来说, 同样是那个道理! 所以,不管你现在的家庭是好是坏,都应该发奋图强!有一本书适合他去看:钢铁是怎样炼成的!多去看几遍! 抛弃杂念,一心一意学习起来吧,幸福的明天在向他招手! 一定要好好去读下书,努力后是什么结果是一回事,不努力却是万万不可!
望采纳,十分感谢。
要想知道学习的好处,就必须知道以下的道理: 一个学生要有学习目标,要有学习动力,要有学习信心 那就自然会去好好学习的! 要懂得以下的道理: 少壮不努力,老大图伤悲! 抛弃周围一切没有意义的干扰和自己的杂念!努力为自己的前程而奋斗吧。。。 我高中的校长说了一句非常打动人心的话:你是想吃今天的一个糖还是想吃明天的一包糖?!不要为了今天 的一时舒服,而到以后辛苦一辈子呀孩子们!!! 想象你父母或亲戚里出现的那些年轻时不用心学习,长大了又辛苦又没有钱的日子的痛苦! 想想在社会上看过的那些卖苦力的同胞是如何生活的, 想想我老师曾经说过一句很实在的话:你现在不好好读书,长大了别说有地位有财富, 就连一个起码的老婆都难找呀! 社会就是这么现实的,你有本事,大家就看得起你,你无能,没有地位,大家就用白眼看你,那个滋味是多难受呀! 你今天如果被别人用白眼看你,等你长大了,你的儿孙又会好到哪里去呢..那问题就大了,你坑害自己还无所谓, 你看得下去自己的后代也因为你而祖祖辈辈招人用白眼看吗!把这些真实的道理讲给他听! 一个国家也是一样的道理,邓小平同志说过:落后就要挨打!这是对一个国家是这样的,那对一个人来说, 同样是那个道理! 所以,不管你现在的家庭是好是坏,都应该发奋图强!有一本书适合他去看:钢铁是怎样炼成的!多去看几遍! 抛弃杂念,一心一意学习起来吧,幸福的明天在向他招手! 一定要好好去读下书,努力后是什么结果是一回事,不努力却是万万不可!
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