英语句子 求解释
求翻译：hehasveryphysicalbasketballskillandheputstheteamfirst...
求翻译：he has very physical basketball skill and he puts the team first
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他有很强的篮球体能技术，并且他把球队放在首位。
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A.主题：主题（主题）是一个句子的主题（主题），指的是句子的主语说。它的位置一般在第一个。可用于为主题的单词，短语，从句，或句子。
1。名词作主语。如：落在马路对面的树（一棵树倒在马路对面。）
小流养活大河（河道水流成河。）
2。作为一门学科的代词。如：你不远矣。 （几乎）。
他讲了一个笑话，但它（他说的一个笑话，但没有出台笑
数字作为一门学科，如：三是不够的，三是足够的。四七叶三倒扁7减4超过3个。
名词的形容词为主题。空闲被迫工作。懒强迫劳动。
老和年轻人并肩游行。年轻人和老年人的侧侧线
副词的使用作为一门学科，如：现在是时候了。现在的时间
仔细，它小心就行了。
名词介词为主体，如：他们来了。
我们必须承受的跌宕起伏的人生，跌宕起伏的人生，必须采取
7。不定式为主题，如：要找到自己的方式可以是一个问题。你能找到一种方法，这可能是一个问题。
这将是很高兴再次见到他。
能看到他，这将是一件愉快的事情。
8动名词用作一个主题，如：吸烟对你不好。吸烟是对你不好。
观看一部电影的乐趣，一个是艰苦的工作。
看电影的乐趣，做一个电影是一个苦差事
名词过去分词用作主题，如：残疾人得到更多的钱。
残疾人将得到更多的实惠。
者老。者于年老。
10。介词短语作为一门学科，如：北京不是很远到北京并不远，从延安到南泥湾在马背上了三个小时的车程。<BR /从延安到南泥湾，是三小时。
11条为主题，如：每当你准备好了会被罚款。
你不管什么会做准备时。<BR /因为Sally希望离开并不意味着我们必须
不能说萨莉去，所以我们必须去。
12。句话是用来作为一门学科，如：“你怎么做？“是一个问候语”你好“的问候语。
两个谓词
谓词（谓词），或通过简单的动词构成的大致位置主语谓语的动词（谓语动词）或动词短语（助动词或情态动词+主要动词）简单的动词
（1）发生了什么事？发生了什么事？
（2），他努力工作，今天一整天辛勤工作的一天。
（3）飞机起飞，十点钟。十航空器起飞。
2的谓语动词短语。
（1）我读阅读
（2）什么是一直保持你这一切？半天，你自己做？
（3），你可以这样做，如果你努力努力，你可以做
英语常用的一些动作动词表动态表生动的名词，而不是这个行动之前没有多大意义的动词，得到，拿，给，如常用的名词：
（1）我有一个，昨天游泳。昨天，我游泳水（游泳，而不是游泳）
（2）看看那！你看！（看一看，而不是看）
（3）他叹了口气，他叹了口气。（给了叹了口气，而不是叹了口气）
（4），我有一个很好换血。我一直是个很大的震撼。（良好的换血彻底动摇了地方（进行全面彻底的））
。谓
谓功能中的主体，其特征在于在该状态，身份，它也可以被说成是被摄体补表示，它是在位于接触动词于此构成所谓的系数表结构在基于表结构的钟声，接触动词谓语，只是形式上的，真正谓词作用是表语表语词：名词，代词，数词，形容词，副词，不定式，动名词，分词，介词短语，从句，等等。 /> 1，婚礼是那个星期天举行婚礼的那个星期天。（名词）
2.So是这样的话。（代词）
将正式兑现7，我们共七人（数字）
=你能减少你忙？你是免费的吗？（形容词）
5.Are你有吗？你在听吗？（电话用语）（副词）
是谁有没有人在这里？（副词）
6。所有我能做的就是等待，我只能等待。（不定式）
我的回答他的威胁（威胁）是打他的鼻子。答案
我对他的威胁，他的鼻子打（不定式）的
（赞美，祝贺）躺在7.Complimenting。恭维说谎。（动名词）
IS的问这么多？高？（动名词）
8。我惊讶于这么多，我很惊讶这件事。（太多）我很高兴与他有什么做对他做了，非常满意。（太多）
9.She健康状况良好，她是非常健康的。（介词短语）
该节目是从七到十。演出时间7： 00至10:00（介词短语）
10.Is，你为什么生气？这是你的愤怒？（条款）
11，这是我第一次见到她。这是我的第一次会议她。
补充（条）：
可以做动词动词：
来了，走，跑，转，获取，成为保持。
下跌的停留日期， （动词表的更改），声音，气味，外观，口感（感官动词）
似乎出现（好像）
例如：
1。我们的梦想成真，我的梦想实现了（常来容易，宽松自然的）
2，他病倒他生病。
保持健康，好好照顾自己。
保持动词也常常连接的宁静，微风西南风，阴凉，温暖，沉默不语，干净，干燥
3，以及跑干井干（短的，宽松的，野生的，冷等）
4.A瘦的人似乎总是长得比他真的是
薄子似乎比他的实际身高更高。
四个对象
对象（对象）作为熊在句子中的作用，所以一般被放置在一个及物动词，如：
我们队打败了所有的人，我们队打败所有其他球队的
可作为对象：名词，代词，数词，名词，形容词，副词，不定式，动名词，名词的词，第
1.Do你喜欢喝一杯吗？你想一个杯子？（名词）
。他们不会伤害我们，他们不会伤害我们（代词）
在你最高兴的打电话给加5至5时，你会得到10。5加5等于10。（数字）
4。我将尽我的可能。我会做我的最好的。（名词，形容词）
5.He离开那里，上周他上周离开了那里。（副词）/> 6.Does的她真正的意思，她真的要离开家，离开家？ （不定式）
转的冷遇决不做了意想不到的（认为事故）。
他做任何事情来让人们感到了意想不到的事情。（名词过去分词）
8.Do你明白我的是什么意思？你知道我的意思吗？（条款）有些动词扩展：
对象需要两个相同的对象，直接宾语（直接宾语）和间接宾语（间接宾语）。直接对象一般是指熊的行动，间接对象是指动作或人与事（尤其是人），这双宾语的及物动词被称为与格动词（动词与格），常用的有：回答带来的，买，做的，发现，获取，给，手，保管，离开时，借出，提供欠通，支付，玩，承诺，读取，储存，销售，发送，显示，唱，走，间接对象一般要使用配合的直接对象，通常是直接放在之前的对象，如：我发现他的地方我给他找到一份工作
五补充
补（补）补足句子成分的主体和客体的意义，使这个话题，句子成分的意义被称为主语补语句子成分（主语补语），使对象的意义被称为宾语补足语（宾语补足语）。 BR />（1）容词作为主语补语使用往往放在主语前，后的逗号。
我累了，困了，就去睡觉了，我累了，困了，睡觉去了。
有时可以放在题目，之前和之后的逗号，类似的非限制性定语：/>该名男子残忍超越信仰，没有听他们的诉状。
毫无疑问残忍，不听他们的请求。
（2）可以用来作宾语补足语的名词，形容词，动词不定式，动名词，分词，介词短语等
1.They的孩子取名吉米。孩子取名吉米（名词作为一种补充）
2.My母亲看起来这么年轻，你会觉得她的我的妹妹。
招标面对我的母亲，你会觉得她是我的妹妹（名词短语宾语补足语）
他煮硬的鸡蛋，她的鸡蛋煮老。（形容词作宾语补足语）
3。我发现这本书非常有趣，我发现这本书非常有趣。（形容词短语用作宾语补足语）
4，同志们想白大夫盖。
白求恩同志谁被隐藏。（不定式作宾语补足语）
5.I调用此抢劫的消息，拆东墙补西墙，我把这个拆东墙支付保罗（移动杰作宾补
不要把他的善良是理所当然的，理所当然的，而不是他的好意的。 BR /> 6个定语的
可以用作定语名词（代词）定语说明的质量和特性的一个词或一组词：形容词，名词，代词，数词，副词，不定式，动名词，分词，介词的
定语形容词用作大量的词组，从句和句子
（1）她是一个天生的音乐家，她是一个天生的音乐家。
（2）。他必须的最好的小提琴家，他还活着。必须是最好的生活小提琴手（后置定语）？
2。名词用作定语
（1）
一名女婴女婴（2）以及水井水
（3）跑车的双座轻型汽车
（4）。傻瓜的天堂梦天堂
代词作定语
（1）。你的头发需要切割巴伯（物主代词用作定语）
（2）每个人的业务是任何人的业务，大家都没有一个是负责
（不确定的代名词所有格定语）
数字作定语（1）只有一个办法做到这一点的方法只有一个，做。
（2）现在就这样做，你可能不会有第二次机会。
现在就这样做，你可能不有机会的。
基数词作为一个后置定语：第24页201室1949
4。副词常作定语后置，如：
上面的房间楼上的房间当今世界当今世界
出路出路了一天假休息一天
5。不定式用作定语（1）。她答应写被遗忘。忘记她答应写一些东西。
（2），这是有办法做到这一点，这是什么做的事。
6。动名词用作定语
拐杖拐杖安眠药安眠药
饮食器具晚餐用具学习方法，学习方法
7分词作定语
孩子熟睡的孩子睡在一个饮酒的人酗酒，
一个退休工人退休工人一个褪了色的花感谢花
>介词短语用作定语。
（1）这是一张中国地图，这是一张中国地图。
（2）野生他的眼神发言青白比的话。<BR /他的暴力的眼睛说明清楚。
8条用作定语，即定语从句
是我的车停在外面，我的车停在外面
你的车，我注意到外面，一直打到另一个
我在外面看到你的车，它击中了另一辆车。
7相同的谓词
当对同一事物的两个句子成分平等的基础上，句子元素可用于描述或解释另一个句子成分，前者称为后者相同的谓词（同位语）这两个句子成分与谓语名词（代词）通常是（代词）的术语描述的地方，它的 BR />术语，用于相同的谓词是很多
（1）我们有两个孩子，一个男孩和一个女孩，我们有两个孩子，一个男人和一个女人。（2）中国人民有决心把中国建设成为一个强大和繁荣的国家。我们中国人决心把中国建设成为一个强大繁荣的国家。
代词使用相同的谓词。
（1）。他们都希望看到他，他们都希望看到他。
（2），让你和我去上班，奥利弗。我们两个人去上班。
3。数字相同谓词。
（1）你准备好了吗？你们都准备好了吗？
（2）他们两个去了，我们三人留了下来，他们两个，我们三个住
不定式和动名词使用相同的谓词
（1）他们的最新建议，集中小学教育，满足了与一些反对派最近提出小学教育的建议集中在一些人的反对
（2）第一个计划，攻击在夜间，被拒绝了。
第一夜袭计划被拒绝
5.Of的短语用于相同的谓词
罗马市的城市艺术写作的艺术写
副吸烟吸烟爱好
6相同的谓词子句相同的谓词，重判
（1）的消息，我们都放了假，明天是不是真的。明天放假消息是不正确
（2）我们不是在调查他是否可以信任的问题。
我们不是在调查他是否信任的问题
八。状语 BR />状语状语修饰动词，形容词，副词，整个句子的句子成分，如：
1，女孩明显改善，大大提高了这个女孩。
可以用作状语的副词，名词，代词，数词，形容词，不定式，分词，介词词组，从句等
（1）最常用的副词作状语的位置更灵活，并可以设置到句末，第一句话，这句话。
他讲的语言不好，但很好读。
这种语言，他讲得好，但一个较强的阅读能力。
当然，我们希望酒店的客人锁定他们的门。
当我们预计酒店旅客锁上了门。
3。点状语用途，可分为时间，地点，方式，原因，结果，目的，条件，让步，度，沿
（1）的时间状语，位于句和句首，有时也可放置在句子的结尾
我们今天或明天做购物？在中国现在领导世界。
（2）地点状语，在最后一个句子，有时也会在开头的句子和句子。
有大量的鱼海
她吻了她母亲的平台（平台）。
（3）原因状语，原因状语，超过句末，有时也可以被放置在开始的一个句子。
因为他生病了，汤姆失去了他的工作
我吃土豆，因为我喜欢他们。
（4）结果状语，不定式，分词从句，常位于结束的句子。
（唤醒），她突然醒来发现有人站在标签为story doorway。
她说话很温柔，我不能听到她说什么。
（5 ）目的状语，可以放在不定式，介词短语和从句，常位于句末，强调的第一句话。
他跑了收容所（收容所）他跑以躲避雨
为了进入一个好学校，我必须更加努力学习。
（6）条件状语短语和从句让步，常置于句末的开始一个句子。
我们会幸运到那里天黑前
如果他来，我们应该对他说？
（7）状语的短语和从句，常置于在句末，开始了一句。
他所有的钱，他也似乎并不高兴，尽管他的钱，但似乎并不快乐。
他帮我，虽然他不知道我
（8）程度的状语常表示副词，介词短语和从句。
本次讲座是非常有趣的。
要到什么程度，你会信任他们吗？你怎么信任他们？
（9）。伴随状语短语和独立主格，往往年底的句子和句子的开头。
我的列车光涂装车间开始于六，十到达芝加哥。 />他站在那里，管（管）口。
1。名词作主语。如：落在马路对面的树（一棵树倒在马路对面。）
小流养活大河（河道水流成河。）
2。作为一门学科的代词。如：你不远矣。 （几乎）。
他讲了一个笑话，但它（他说的一个笑话，但没有出台笑
数字作为一门学科，如：三是不够的，三是足够的。四七叶三倒扁7减4超过3个。
名词的形容词为主题。空闲被迫工作。懒强迫劳动。
老和年轻人并肩游行。年轻人和老年人的侧侧线
副词的使用作为一门学科，如：现在是时候了。现在的时间
仔细，它小心就行了。
名词介词为主体，如：他们来了。
我们必须承受的跌宕起伏的人生，跌宕起伏的人生，必须采取
7。不定式为主题，如：要找到自己的方式可以是一个问题。你能找到一种方法，这可能是一个问题。
这将是很高兴再次见到他。
能看到他，这将是一件愉快的事情。
8动名词用作一个主题，如：吸烟对你不好。吸烟是对你不好。
观看一部电影的乐趣，一个是艰苦的工作。
看电影的乐趣，做一个电影是一个苦差事
名词过去分词用作主题，如：残疾人得到更多的钱。
残疾人将得到更多的实惠。
者老。者于年老。
10。介词短语作为一门学科，如：北京不是很远到北京并不远，从延安到南泥湾在马背上了三个小时的车程。<BR /从延安到南泥湾，是三小时。
11条为主题，如：每当你准备好了会被罚款。
你不管什么会做准备时。<BR /因为Sally希望离开并不意味着我们必须
不能说萨莉去，所以我们必须去。
12。句话是用来作为一门学科，如：“你怎么做？“是一个问候语”你好“的问候语。
两个谓词
谓词（谓词），或通过简单的动词构成的大致位置主语谓语的动词（谓语动词）或动词短语（助动词或情态动词+主要动词）简单的动词
（1）发生了什么事？发生了什么事？
（2），他努力工作，今天一整天辛勤工作的一天。
（3）飞机起飞，十点钟。十航空器起飞。
2的谓语动词短语。
（1）我读阅读
（2）什么是一直保持你这一切？半天，你自己做？
（3），你可以这样做，如果你努力努力，你可以做
英语常用的一些动作动词表动态表生动的名词，而不是这个行动之前没有多大意义的动词，得到，拿，给，如常用的名词：
（1）我有一个，昨天游泳。昨天，我游泳水（游泳，而不是游泳）
（2）看看那！你看！（看一看，而不是看）
（3）他叹了口气，他叹了口气。（给了叹了口气，而不是叹了口气）
（4），我有一个很好换血。我一直是个很大的震撼。（良好的换血彻底动摇了地方（进行全面彻底的））
。谓
谓功能中的主体，其特征在于在该状态，身份，它也可以被说成是被摄体补表示，它是在位于接触动词于此构成所谓的系数表结构在基于表结构的钟声，接触动词谓语，只是形式上的，真正谓词作用是表语表语词：名词，代词，数词，形容词，副词，不定式，动名词，分词，介词短语，从句，等等。 /> 1，婚礼是那个星期天举行婚礼的那个星期天。（名词）
2.So是这样的话。（代词）
将正式兑现7，我们共七人（数字）
=你能减少你忙？你是免费的吗？（形容词）
5.Are你有吗？你在听吗？（电话用语）（副词）
是谁有没有人在这里？（副词）
6。所有我能做的就是等待，我只能等待。（不定式）
我的回答他的威胁（威胁）是打他的鼻子。答案
我对他的威胁，他的鼻子打（不定式）的
（赞美，祝贺）躺在7.Complimenting。恭维说谎。（动名词）
IS的问这么多？高？（动名词）
8。我惊讶于这么多，我很惊讶这件事。（太多）我很高兴与他有什么做对他做了，非常满意。（太多）
9.She健康状况良好，她是非常健康的。（介词短语）
该节目是从七到十。演出时间7： 00至10:00（介词短语）
10.Is，你为什么生气？这是你的愤怒？（条款）
11，这是我第一次见到她。这是我的第一次会议她。
补充（条）：
可以做动词动词：
来了，走，跑，转，获取，成为保持。
下跌的停留日期， （动词表的更改），声音，气味，外观，口感（感官动词）
似乎出现（好像）
例如：
1。我们的梦想成真，我的梦想实现了（常来容易，宽松自然的）
2，他病倒他生病。
保持健康，好好照顾自己。
保持动词也常常连接的宁静，微风西南风，阴凉，温暖，沉默不语，干净，干燥
3，以及跑干井干（短的，宽松的，野生的，冷等）
4.A瘦的人似乎总是长得比他真的是
薄子似乎比他的实际身高更高。
四个对象
对象（对象）作为熊在句子中的作用，所以一般被放置在一个及物动词，如：
我们队打败了所有的人，我们队打败所有其他球队的
可作为对象：名词，代词，数词，名词，形容词，副词，不定式，动名词，名词的词，第
1.Do你喜欢喝一杯吗？你想一个杯子？（名词）
。他们不会伤害我们，他们不会伤害我们（代词）
在你最高兴的打电话给加5至5时，你会得到10。5加5等于10。（数字）
4。我将尽我的可能。我会做我的最好的。（名词，形容词）
5.He离开那里，上周他上周离开了那里。（副词）/> 6.Does的她真正的意思，她真的要离开家，离开家？ （不定式）
转的冷遇决不做了意想不到的（认为事故）。
他做任何事情来让人们感到了意想不到的事情。（名词过去分词）
8.Do你明白我的是什么意思？你知道我的意思吗？（条款）有些动词扩展：
对象需要两个相同的对象，直接宾语（直接宾语）和间接宾语（间接宾语）。直接对象一般是指熊的行动，间接对象是指动作或人与事（尤其是人），这双宾语的及物动词被称为与格动词（动词与格），常用的有：回答带来的，买，做的，发现，获取，给，手，保管，离开时，借出，提供欠通，支付，玩，承诺，读取，储存，销售，发送，显示，唱，走，间接对象一般要使用配合的直接对象，通常是直接放在之前的对象，如：我发现他的地方我给他找到一份工作
五补充
补（补）补足句子成分的主体和客体的意义，使这个话题，句子成分的意义被称为主语补语句子成分（主语补语），使对象的意义被称为宾语补足语（宾语补足语）。 BR />（1）容词作为主语补语使用往往放在主语前，后的逗号。
我累了，困了，就去睡觉了，我累了，困了，睡觉去了。
有时可以放在题目，之前和之后的逗号，类似的非限制性定语：/>该名男子残忍超越信仰，没有听他们的诉状。
毫无疑问残忍，不听他们的请求。
（2）可以用来作宾语补足语的名词，形容词，动词不定式，动名词，分词，介词短语等
1.They的孩子取名吉米。孩子取名吉米（名词作为一种补充）
2.My母亲看起来这么年轻，你会觉得她的我的妹妹。
招标面对我的母亲，你会觉得她是我的妹妹（名词短语宾语补足语）
他煮硬的鸡蛋，她的鸡蛋煮老。（形容词作宾语补足语）
3。我发现这本书非常有趣，我发现这本书非常有趣。（形容词短语用作宾语补足语）
4，同志们想白大夫盖。
白求恩同志谁被隐藏。（不定式作宾语补足语）
5.I调用此抢劫的消息，拆东墙补西墙，我把这个拆东墙支付保罗（移动杰作宾补
不要把他的善良是理所当然的，理所当然的，而不是他的好意的。 BR /> 6个定语的
可以用作定语名词（代词）定语说明的质量和特性的一个词或一组词：形容词，名词，代词，数词，副词，不定式，动名词，分词，介词的
定语形容词用作大量的词组，从句和句子
（1）她是一个天生的音乐家，她是一个天生的音乐家。
（2）。他必须的最好的小提琴家，他还活着。必须是最好的生活小提琴手（后置定语）？
2。名词用作定语
（1）
一名女婴女婴（2）以及水井水
（3）跑车的双座轻型汽车
（4）。傻瓜的天堂梦天堂
代词作定语
（1）。你的头发需要切割巴伯（物主代词用作定语）
（2）每个人的业务是任何人的业务，大家都没有一个是负责
（不确定的代名词所有格定语）
数字作定语（1）只有一个办法做到这一点的方法只有一个，做。
（2）现在就这样做，你可能不会有第二次机会。
现在就这样做，你可能不有机会的。
基数词作为一个后置定语：第24页201室1949
4。副词常作定语后置，如：
上面的房间楼上的房间当今世界当今世界
出路出路了一天假休息一天
5。不定式用作定语（1）。她答应写被遗忘。忘记她答应写一些东西。
（2），这是有办法做到这一点，这是什么做的事。
6。动名词用作定语
拐杖拐杖安眠药安眠药
饮食器具晚餐用具学习方法，学习方法
7分词作定语
孩子熟睡的孩子睡在一个饮酒的人酗酒，
一个退休工人退休工人一个褪了色的花感谢花
>介词短语用作定语。
（1）这是一张中国地图，这是一张中国地图。
（2）野生他的眼神发言青白比的话。<BR /他的暴力的眼睛说明清楚。
8条用作定语，即定语从句
是我的车停在外面，我的车停在外面
你的车，我注意到外面，一直打到另一个
我在外面看到你的车，它击中了另一辆车。
7相同的谓词
当对同一事物的两个句子成分平等的基础上，句子元素可用于描述或解释另一个句子成分，前者称为后者相同的谓词（同位语）这两个句子成分与谓语名词（代词）通常是（代词）的术语描述的地方，它的 BR />术语，用于相同的谓词是很多
（1）我们有两个孩子，一个男孩和一个女孩，我们有两个孩子，一个男人和一个女人。（2）中国人民有决心把中国建设成为一个强大和繁荣的国家。我们中国人决心把中国建设成为一个强大繁荣的国家。
代词使用相同的谓词。
（1）。他们都希望看到他，他们都希望看到他。
（2），让你和我去上班，奥利弗。我们两个人去上班。
3。数字相同谓词。
（1）你准备好了吗？你们都准备好了吗？
（2）他们两个去了，我们三人留了下来，他们两个，我们三个住
不定式和动名词使用相同的谓词
（1）他们的最新建议，集中小学教育，满足了与一些反对派最近提出小学教育的建议集中在一些人的反对
（2）第一个计划，攻击在夜间，被拒绝了。
第一夜袭计划被拒绝
5.Of的短语用于相同的谓词
罗马市的城市艺术写作的艺术写
副吸烟吸烟爱好
6相同的谓词子句相同的谓词，重判
（1）的消息，我们都放了假，明天是不是真的。明天放假消息是不正确
（2）我们不是在调查他是否可以信任的问题。
我们不是在调查他是否信任的问题
八。状语 BR />状语状语修饰动词，形容词，副词，整个句子的句子成分，如：
1，女孩明显改善，大大提高了这个女孩。
可以用作状语的副词，名词，代词，数词，形容词，不定式，分词，介词词组，从句等
（1）最常用的副词作状语的位置更灵活，并可以设置到句末，第一句话，这句话。
他讲的语言不好，但很好读。
这种语言，他讲得好，但一个较强的阅读能力。
当然，我们希望酒店的客人锁定他们的门。
当我们预计酒店旅客锁上了门。
3。点状语用途，可分为时间，地点，方式，原因，结果，目的，条件，让步，度，沿
（1）的时间状语，位于句和句首，有时也可放置在句子的结尾
我们今天或明天做购物？在中国现在领导世界。
（2）地点状语，在最后一个句子，有时也会在开头的句子和句子。
有大量的鱼海
她吻了她母亲的平台（平台）。
（3）原因状语，原因状语，超过句末，有时也可以被放置在开始的一个句子。
因为他生病了，汤姆失去了他的工作
我吃土豆，因为我喜欢他们。
（4）结果状语，不定式，分词从句，常位于结束的句子。
（唤醒），她突然醒来发现有人站在标签为story doorway。
她说话很温柔，我不能听到她说什么。
（5 ）目的状语，可以放在不定式，介词短语和从句，常位于句末，强调的第一句话。
他跑了收容所（收容所）他跑以躲避雨
为了进入一个好学校，我必须更加努力学习。
（6）条件状语短语和从句让步，常置于句末的开始一个句子。
我们会幸运到那里天黑前
如果他来，我们应该对他说？
（7）状语的短语和从句，常置于在句末，开始了一句。
他所有的钱，他也似乎并不高兴，尽管他的钱，但似乎并不快乐。
他帮我，虽然他不知道我
（8）程度的状语常表示副词，介词短语和从句。
本次讲座是非常有趣的。
要到什么程度，你会信任他们吗？你怎么信任他们？
（9）。伴随状语短语和独立主格，往往年底的句子和句子的开头。
我的列车光涂装车间开始于六，十到达芝加哥。 />他站在那里，管（管）口。
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他拥有非常牛逼的篮球技术而且是这个队的关键先生。
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他具有非常物理的篮球技巧，他把全队第一
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