Question

初中数学函数好难怎么办

快要中考了可我对函数还是一窍不通，该怎么办呢，该怎么复习呢
这个……我是说的夸张了点，其实基础有掌握，只是做题时用不上因此觉得很难

Answer 1

郭敦顒回答：
你对函数还是一窍不通，说明你对函数的概念还没能真正的认知。
知识在不断扩展，对于新知识只背定义并不能真正理解，需从对比实例中掌握新知识新概念。比如从二元一次方程组中最能了解与一次函数的关系，了解一次函数的概念性质。
对于二元一次方程组
2x－y=1 （1）
3x+2y=10 （2）
你是熟知的，解得，x=2，y=3，这“x=2，y=3”如慎是确定的、唯一的解，都是不变量。
但是你如果只抽出这二元一次方程组中的一个方程，比如说是方程（1）：
2x－y=1
那么这“2x－y=1”则是关于x和y的函数（式），变形后察歼为
y=2x－1
x称为函数的自变量，y称为因变量，y随x的变化而变化。如当x=1时，y=1；x=3时，y=5等等，它们的对应值描点后的图象是一条直线，所以一次函数又称为直线函数。
二元一次方程组的解是确定的唯一的不变量；而一次函数是变量关系，x与y的解是多值的对应关系，这就是它们之间的区别。
再看上二元一次方程组中的方程（2）：
3x+2y=10
也是直线函数，变形后为y=－渣没敬（3/2）x+5，其图象是另一条直线。
二元一次方程组的解（x=2，y=3），在图象上则是上两条直线的交点。
慢慢地随着你对函数逐步的了解，就会产生兴趣，更有助于学习，会产生良性循环。
祝你学习进步！

Answer 2

函数，说难不难，说易不易友盯，学了高等数学都快哭出来了，不过初等函数还是蛮好学的，初好锋和等函数主要是靠计算，前基闹面的小题目只需要计算就成，最后几题才需要数形结合，你快要中考了，这事很麻烦啊，如果初二还多少有点办法，如果真的不行就去多做题目，孰能生巧将基础的东西记清楚，如抛物线，圆要注意切线问题，抓住圆的半径一般都是从那里出发或者构建(X-A)^2+(Y-B)^2=R^2,还有记住初中的一次函数的公式y=kx+b，再将其他七七八八的看一遍，去做题，看不懂的不会做的，先去翻书，不行再去问老师同学，不要怕，谁不是做题做出来的啊

Answer 3

郭敦顒回答：
你对函数还是一窍不通，说明你对函数的概念还没能真正的认知。
知识在不断扩展，对于新知识只背定义并不能真正理解，需从对比实例中掌握新知识新概念。比如从二元一次方程组中最能了解与一次函数的关系，了解一次函数的概念性质。
对于二元一次方程组
2x－y=1 （1）
3x+2y=10 （2）
你是熟知的，解得，x=2，y=3，这“x=2，y=3”如慎是确定的、唯一的解，都是不变量。
但是你如果只抽出这二元一次方程组中的一个方程，比如说是方程（1）：
2x－y=1
那么这“2x－y=1”则是关于x和y的函数（式），变形后察歼为
y=2x－1
x称为函数的自变量，y称为因变量，y随x的变化而变化。如当x=1时，y=1；x=3时，y=5等等，它们的对应值描点后的图象是一条直线，所以一次函数又称为直线函数。
二元一次方程组的解是确定的唯一的不变量；而一次函数是变量关系，x与y的解是多值的对应关系，这就是它们之间的区别。
再看上二元一次方程组中的方程（2）：
3x+2y=10
也是直线函数，变形后为y=－渣没敬（3/2）x+5，其图象是另一条直线。
二元一次方程组的解（x=2，y=3），在图象上则是上两条直线的交点。
慢慢地随着你对函数逐步的了解，就会产生兴趣，更有助于学习，会产生良性循环。
祝你学习进步！

Answer 4

我认为呢 初中函数是 两个变量之间的关系 横轴表示一个变量，纵轴表示另一个与之相应变化的关系
你先读懂每个坐标的含义，也就仔喊旁是读懂坐标系中函数图念橡像是如何形成的---这样就翻译成文字题了，渗慧这是典型的文字、数、形结合的数学必考题 ，相信你可以尽快领悟呦

Answer 5

主要是现在的课本知识讲迅樱的很少，为了让更多的人看明白。多做题目，这个阶段就是要拿高猛竖分，不要听亩知丛别人说学习不重要，学长给你的忠告。