Question

语文阅读题，好的另追加分

　今天是你15岁的生日，但你并不怎么快活。坐出租车时，你已经有点扫兴了，因为父母笨手笨脚的姿态，让司机一眼就看出他们不常打车。不少同学家里都有小汽车了，而你的父母仍然骑着老式自行车，车把那有个铁丝筐，运一些白菜、萝卜、油盐酱醋。此时躺在爸爸怀里的蛋糕盒可能也是那种小破筐驮来的。
　　到了地方，你更加失望，原以为是一个豪华的饭店，就像同桌小杰过生日时去过的星级饭店。谁知竟是如此普通的餐馆。陪客也不重要，是父母的朋友，一对老实巴交的夫妇，举止比父母还要拘谨。
　　餐桌上，四个大人沉闷的谈一些陈年往事，仿佛他们到这里来，不是为了给你过生日，而是为了怀旧。你插不上嘴，也没兴趣插嘴。想象中的生日惊喜一点迹象都看不出来，除了那盒貌不惊人的蛋糕，可是它也算得上惊喜？它暂时搁置在餐馆的窗台上。窗台小，盒子大，盒子的一部分没地方呆，只好没着没落地悬着。
　　吃完饭，打了包，清理干净桌面，蛋糕终于摆上来了，上面用人造奶油松松垮垮的写着几个字：“生日快乐”，连你的名字都没有。是不是少写几个字，就能省点钱？
　　蜡烛被你匆匆吹熄后，妈妈小心翼翼的把他们拔出，擦净，用原来的包装盒重新装好，喃喃道：“还能用呢。”天哪，可不要明年继续用，你想。
　　爸爸从蛋糕上选了花纹比较多、比较漂亮的地方，开始切分。第一块本以为是给你的，不料却给了张阿姨。第二块给了王叔叔，第三块才给了你，今天真正的主角，理应是最受重视的小寿星呀！
　　你绷着脸，抓起叉子，准备把蛋糕狠狠吞进肚里。猛然间听见，爸爸让你起立，向叔叔阿姨行礼。你茫然，很不情愿的起来。两眼斜视，望着墙壁，这时爸爸说，15年前生你那天，是阿姨送妈妈去的医院。
　　噢，原来如此，那就行个礼吧。
　　阿姨慌忙阻拦说：“孩子，你应该给你妈妈行礼，你出生那天，她还坚持上班，一下子就晕过去了。你要为母亲自豪，她很坚强，她让你来到世上。”
　　母亲有些激动，坐不安稳，被桌子碰了一下，露出痛苦的神色。于是你知道，先前她为你买蛋糕时，不慎跌伤了腿。她眼角的皱纹比往日更深，受伤的青筋更重，但朴素的衣着却格外美丽合体。她目不转睛的看着你，已经看了十五年，仍然看不够。
　　你脸颊发烫，你发现，你也看不够母亲，看着看着，泪水滴了下来。
　　你把椅子拉开，使空间增大一些，然后，深深地给母亲鞠了一个躬，又深深地给父亲鞠了一个躬。
　　你攥住拳头，用指甲紧扣手心，暗自决定：今后每逢生日，都要郑重鞠躬，感激父母，感激生命，感激一切有助于你生命的人。
1.选文最突出的表现手法是什么？有什么作用？
2.文章用第二人称叙事，有什么好处？
文章第一段有何作用？
快快@

Answer 1

1.选文最突出的是心理描写。作用是：以心理变化为线索串联全文
2.文章以第二人称叙事，好处是：十分清楚的描写出当时场景，人物，物品。突出感情。
3.引出下文，与最后一自然段形成对比。
（此答案仅供参考）

Answer 2

1、采取的是欲扬先抑的表现手法。用这种方法，使情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明对比，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象
2、运用第二人称如同和别人对话，显得更加亲切，使人有一种身临其境的感觉，并让文章更加富有魅力，耐人寻味。
3、第一自然段交代背景，奠定感情基调，为后来的情节发展，起到铺垫衬托作用。

追问

答案很棒@！

追答

答案仅供参考，希望能帮上你。

Answer 3

1.突出的表现手法是人物心理活动描写，作用体现出心理活动变化来是文章更加生动有趣，行象个具体。
2.文章以第二人称叙事更有教育性，真实性，吸引读者。
3.可以交代背景，以及人物心理，心情
（注：此答案仅供参考~~~）

Answer 4

1全文较突出时动作描写。更生动形象的写出了“我”的感受。
2更亲切，贴近生活与读者，更生动形象。
3作用是启下，铺垫。