Question

求教~~高中物理题，还可以加分哦

请问第1题，为什么不用加上安培力的功率？

麻烦说详细一点，先谢过了！！！！！
好的一定可以再加分，拜托了。
最后一题右边的图画得不好，其实是正弦的~

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Answer 1

好久没做这种题了，也忘得差不多了，但大致还是能做出来的，呵呵。
第10题：B这考察的是电磁感应过程中能量转化问题。从功的角度去思考，外力F对整体做功，这部分功包含两部分，一是克服安培力做功，二是对导体棒做功：从能量角度思考：外界给整体提供能量，这部分能量一部分转化为电阻R的热能（导体棒电阻不计），一部分转化为导体棒的动能。所以我们可以看出克服安培力做功就是转化为电阻的内能或者说成电能，两者是等价的，对导体棒做功就是转化为导体棒的动能。这样你就不会把功能关系搞糊涂了。因此P2=P4，P1=P2+P3或者P1=P4+P3.想必你们物理老师也给你们强调过：克服安培力做功就是转化为了电能，所以不要把它们同时考虑！
第11题：A考察的应该是力的合成和分解，万有引力，向心力相关知识，该物体受到两个力作用：万有引力和支持力，两者的合力提供向心力或者这样认为：万有引力的一个分力平衡支持力，一个分力提供向心力，哪种好理解你就那样理解。然后画出来受力分析示意图，万有引力要指向地心，合力要指向物体所处的纬线圈小圆的圆心，反推出支持力。大致可以看出支持力与赤道平面的夹角要大于Φ
第13题有点难度哈，估计你是高二，你是哪的考生啊，不会是我大山东的吧，如果是的话，那你大可不必担心，高考一定不会考这种题的！但是现在把他弄懂了也没什么坏处~

追问

请问第二题，重力是万有引力的分力吗？如果不是，重力哪里去了？？
还有麻烦解释一下第三题。（右图画得不好，其实波形是正弦的）

追答

没错，重力是万有引力的分力。归根结底是物体与地球间的万有引力，或者说是受到地球的万有引力，然后它的一个分力我们称之为重力，这个分力也就是重力在正常情况下是与物体所受的支持力抵消的，除非你在该方向上有加速度，那么重力和支持力就不相等了，例如乘电梯加速上升；万有引力的另一个分力提供我们跟着地球自转的向心力。总之，你一定要明白一点：最根本的是万有引力，因为受到了万有引力，所以才有了支持力，重力也只不过是万有引力的一个分力！至于第三题，我再想想~考察无非是运动的合成和分解吧？首先你要树立竖直方向上的运动和水平方向上的运动互不干扰的意识！YY‘导致的是竖直方向上的速度改变对吧？XX'改变的是水平速度。楼下说的很对，关键是看波形是稳定变化的，因此水平力的变化也应该是均匀变化。YY'方向上是正弦变化的力，与锯齿状线性力合成才会得到正弦亮斑，具体怎么合成你可以看一下http://wenku.baidu.com/view/a732e5c68bd63186bcebbcfe.html

Answer 2

从能量转化的角度出发，本题中外力所做的功直接转化为导体棒的动能和克服安培力而转化成的电能，但电能又转化成了电阻上的内能，所以，整个过程中，能量转化可简单说为：外力所做功转化为导体棒的动能和电阻上的内能，故有B选项准确！

Answer 3

高中过了好几年了，有些生疏，下面是自我感觉评判
第一题，也不清楚为什么认为没有安培力，外力在克服安培力做功，形成动能和电能
第二题，垂直切线，跟斜面上放一个静止物体道理一样
第三题，图谱在移动，电流肯定不恒定，波形稳定，说明变化是匀速的，答案中只有c是可能的了

Answer 4

第十题选择B,p2和p3是一样的，表述不同而已，安培力做功就是电阻热量产生的多少
第十一题选择A，球心对m引力方向可以分解为平行赤道板和垂直赤道板，平行于赤道板的分力提供m的旋转向心力而有所减小，减小后的水平力与垂直里合力将使夹角变大
地13题还用解释吗？

Answer 5

对ab受力分析可知，P1=P2+P3，而P2=P4（安培力做功转换为电能被R消耗变为热能，能的总量不变）