高中生物,求详解
1.有一个体细胞含有10条大小不同染色体的植物,其花蕊细胞通常情况下将不能发生A.染色体数目变化B.基因重组C.减数分裂D.基因的选择性表达2.下列实验中,操作及操作顺序...
1.有一个体细胞含有10条大小不同染色体的植物,其花蕊细胞通常情况下将不能发生
A. 染色体数目变化 B .基因重组 C .减数分裂 D .基因的选择性表达
2.下列实验中,操作及操作顺序正确的是
A.观察植物细胞有丝分裂实验:取材→解离→漂洗→染色→制片→观察
B.温度对酶活性的影响实验:取试管→加入淀粉液→注入酶液→保温→加碘液→观察
C.制作生态瓶实验:洗净空瓶→装入动植物→灌满自来水→将瓶密封→放在阳光下
D.蒲公英种群密度的取样调查:确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度 展开
A. 染色体数目变化 B .基因重组 C .减数分裂 D .基因的选择性表达
2.下列实验中,操作及操作顺序正确的是
A.观察植物细胞有丝分裂实验:取材→解离→漂洗→染色→制片→观察
B.温度对酶活性的影响实验:取试管→加入淀粉液→注入酶液→保温→加碘液→观察
C.制作生态瓶实验:洗净空瓶→装入动植物→灌满自来水→将瓶密封→放在阳光下
D.蒲公英种群密度的取样调查:确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度 展开
4个回答
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1、D
解析:体细胞含有“10条大小不同染色体”,染色体大小不同这句话是要告诉我们这个植物的体细胞没有同源染色体(因为同源染色体一般大小相同),所以是一株只含1个染色体组的单倍体植物,所以无法进行减数分裂。
2、AD(如果没抄错题的话AD都对)
A:正确。这道题的答案A经常把漂洗和染色的顺序颠倒,应该是“漂洗→染色”,反过来“染色→漂洗”则不对。
B:错。错在酶有高效性,应该先把淀粉液和酶分别保温到同一温度再混合,避免先混合再改变温度,淀粉已经被淀粉酶分解了。
C:错。错在两处:一是不能灌满自来水,这样就没有空气了(主要是氧气),影响呼吸;二是不能放在阳光下,这样做会导致密闭生态瓶温度升高,正确做法:加适量水(不到容器一半),放在通风光线良好但要避免阳光直射的环境下。
D:正确。
还有哪里不懂请追问,希望对你有帮助~
解析:体细胞含有“10条大小不同染色体”,染色体大小不同这句话是要告诉我们这个植物的体细胞没有同源染色体(因为同源染色体一般大小相同),所以是一株只含1个染色体组的单倍体植物,所以无法进行减数分裂。
2、AD(如果没抄错题的话AD都对)
A:正确。这道题的答案A经常把漂洗和染色的顺序颠倒,应该是“漂洗→染色”,反过来“染色→漂洗”则不对。
B:错。错在酶有高效性,应该先把淀粉液和酶分别保温到同一温度再混合,避免先混合再改变温度,淀粉已经被淀粉酶分解了。
C:错。错在两处:一是不能灌满自来水,这样就没有空气了(主要是氧气),影响呼吸;二是不能放在阳光下,这样做会导致密闭生态瓶温度升高,正确做法:加适量水(不到容器一半),放在通风光线良好但要避免阳光直射的环境下。
D:正确。
还有哪里不懂请追问,希望对你有帮助~
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BC
解析:体细胞含有“10条大小不同染色体”,染色体大小不同这句话是要告诉我们这个植物的体细胞没有同源染色体(因为同源染色体一般大小相同),所以是一株只含1个染色体组的单倍体植物,所以无法进行减数分裂,C选项正确;基因重组必须发生在减数分裂过程中,所以也不能进行记忆重组,B正确;此处的细胞可以进行有丝分裂,所以染色体的数目会发生变化;也有细胞的分化,也有基因的选择性表达,所以不选AD。
2、AD(如果没抄错题的话AD都对)
A:正确。
B:错。验证酶有高效性,应该先把淀粉液和酶分别保温到同一温度再混合,避免先混合再改变温度,淀粉已经被淀粉酶分解了。
C:错。不能灌满(自来水),这样就没有空气了(主要是氧气),影响呼吸;不能放在阳光下,这样做会导致密闭生态瓶温度升高,正确做法:加适量水(不到容器一半),放在通风光线良好但要避免阳光直射的环境下。
D:错。确定调查地点和对象→选取样方→计数→计算(平均数)种群密度
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第一题的答案我觉得应该是D。因为花蕊分为雄蕊和雌蕊,A/B/C都是常发生的情况。
第二题的答案应该是A。
第二题的答案应该是A。
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第一题d 第二题a 书上就能找到
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