求大神帮忙解决普通逻辑学期末考试题,在线等 30
材料:“学习是人们自觉积累知识的过程。是人类进步的阶梯,是人生成功的途径。无论单环学习或双环学习或续学习,无论程序性知识的学习还是非程序性知识的学习,都要专心致志、刻苦努...
材料:“学习是人们自觉积累知识的过程。是人类进步的阶梯,是人生成功的途径。无论单环学习或双环学习或续学习,无论程序性知识的学习还是非程序性知识的学习,都要专心致志、刻苦努力。学习不是作秀、不是形式主义。只有勤奋学习,才能有所收获;只有学用结合,才能有所创造。学习要开动脑筋、善于思考。如果放弃学习,就等于选择失败;学而不思则枉,思而不学则怠。”
假定上述材料为真,根据以上材料回答下列问题:
1.列举外延间具有属种关系、交叉关系、矛盾关系的概念,并用欧拉图表示它们外延间的关系。(本小题6分)
2.选择一个E判断。在这个判断真的情况下,请指出同素材其他判断的逻辑值,并分析各判断的词项周延情况。(本小题6分)
3.选择一个A判断。请对这个判断进行换质位、换位质推理,写出推理过程和结论。并解释A判断换位推理为什么是I判断?(本小题6分)
4.选择一个p→q判断。请写出这个判断的负判断及其等值判断的逻辑形式和结论,并写出它包含的有效推理式。(本小题6分)
5.选择适当的判断作前提,进行三段论第三格推理,写出推理形式和结论,并解释它的结论为什么是特称判断?(本小题6分)
6. 请写出“并非要么进行单环学习,要么进行双环学习。”与“当且仅当进行单环学习,才进行双环学习。”的逻辑形式。并用真值表法判定二者的关系。(本小题6分)
(提示:p—单环学习,q—双环学习)
7. 请写出“如果不学习,则懈怠;如果不思考,则茫然;小王或坚持学习或坚持思考;所以,小王不懈怠或不茫然。”的推理式。并用归谬赋值法判定该推理式是否有效?(本小题6分)
(提示:p-学习,q-思考,s-懈怠,r-茫然)
8.已知下列三个条件,请问甲、乙、丙有没有学习逻辑学?写出推理过程。(本小题8分)
①如果甲和乙都学习了逻辑学,则丙没有学习逻辑学。
②并不是“丙没有学习逻辑学或者丁没有学习C语言”。
③如果丁学习了C语言,那么甲学习了逻辑学。 展开
假定上述材料为真,根据以上材料回答下列问题:
1.列举外延间具有属种关系、交叉关系、矛盾关系的概念,并用欧拉图表示它们外延间的关系。(本小题6分)
2.选择一个E判断。在这个判断真的情况下,请指出同素材其他判断的逻辑值,并分析各判断的词项周延情况。(本小题6分)
3.选择一个A判断。请对这个判断进行换质位、换位质推理,写出推理过程和结论。并解释A判断换位推理为什么是I判断?(本小题6分)
4.选择一个p→q判断。请写出这个判断的负判断及其等值判断的逻辑形式和结论,并写出它包含的有效推理式。(本小题6分)
5.选择适当的判断作前提,进行三段论第三格推理,写出推理形式和结论,并解释它的结论为什么是特称判断?(本小题6分)
6. 请写出“并非要么进行单环学习,要么进行双环学习。”与“当且仅当进行单环学习,才进行双环学习。”的逻辑形式。并用真值表法判定二者的关系。(本小题6分)
(提示:p—单环学习,q—双环学习)
7. 请写出“如果不学习,则懈怠;如果不思考,则茫然;小王或坚持学习或坚持思考;所以,小王不懈怠或不茫然。”的推理式。并用归谬赋值法判定该推理式是否有效?(本小题6分)
(提示:p-学习,q-思考,s-懈怠,r-茫然)
8.已知下列三个条件,请问甲、乙、丙有没有学习逻辑学?写出推理过程。(本小题8分)
①如果甲和乙都学习了逻辑学,则丙没有学习逻辑学。
②并不是“丙没有学习逻辑学或者丁没有学习C语言”。
③如果丁学习了C语言,那么甲学习了逻辑学。 展开
3个回答
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学习等于技术转义,技术等于工作,工作等于前途,前途就是未来,是的,大多数人 不学习就等于没未来,所以学习是决定一个人的人生,如果你认识到人生,那么你就不会问了
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我也是张子健的普通逻辑学 我写完了~
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