古典吉他自学真的很痛苦吗
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看从哪个角度说,是否痛苦。
如果通过自学,能够弹出曲子,不是很痛苦。弹琴无非是先学会看谱,谱子也不过是几个音符的组合,再把音符与琴的音位对准,根据谱子上的速度,以及其他技术标志,再结合自己的情感理解,左手按,右手弹,就算成了。一些吉他教程书图文并茂,每个环节描述得很详细,照样画葫芦,不算很难,所以,这不算很痛苦,有点耐心,花点时间,基本上能成。
但是,古典吉他自学真的很痛苦,因为没教师指点,根据以上的流程,是能弹出曲,但弹不好曲。古典吉他自学最痛苦的事是自己错了不知道,还一直错下去,长时间的练习,错误还越来越多,更要命的是,错误越来越巩固,以致今后纠偏难度越来越高。进到了一定的阶段,各种瓶颈出现了,曲子弹不好,稍难点的也弹不了,有句话叫作“练废了”。不是真的废了永远不能学古典吉他了,而是错误习惯根深蒂固,纠偏极难,要推倒重来,但有几个人能做到自废武功重新修炼的决心?早知今日,何必当初?
可能有人会说,某某大师是自学的,某某高手没老师照样是高手等等。说个案是没普遍意义的,就如你现缺钱立马去买10元彩票就会得500W的可能性几乎是零一样。
老师指点有很多重要作用,(1)根据学生学情制定进阶学习主线计划;(2)及时发现问题,帮助学生纠偏;(3)中间有针对性地选择练习目录,帮助强化学生进阶过程中的不足,解决学习中的瓶颈困难。
写到上面这三点,我实然想起了玩游戏,主线,支线,副本。这三大学习构架,老师的作用至关重要。
最后,要注意两点:
一是老师必须是称职的,不称职的老师指错路,会误人子弟的。怎么找到称职老师不是这贴的话题,不展开,网上查,相关文章帖子很多;
二是不要急功近利,严禁不顾老师的进阶规划,自行找自己认为好听曲子弹。这是很危险动作,不但打乱了循序渐进的进阶学习体系,一些没学习的技术动作提前自学了,错误因素就可能混入了。如果有需求,如某某活动要上台表演什么的,想选个符合自己水准的好听曲子上台亮下相,但必须征求老师意见,根据老师建议办事。
如果通过自学,能够弹出曲子,不是很痛苦。弹琴无非是先学会看谱,谱子也不过是几个音符的组合,再把音符与琴的音位对准,根据谱子上的速度,以及其他技术标志,再结合自己的情感理解,左手按,右手弹,就算成了。一些吉他教程书图文并茂,每个环节描述得很详细,照样画葫芦,不算很难,所以,这不算很痛苦,有点耐心,花点时间,基本上能成。
但是,古典吉他自学真的很痛苦,因为没教师指点,根据以上的流程,是能弹出曲,但弹不好曲。古典吉他自学最痛苦的事是自己错了不知道,还一直错下去,长时间的练习,错误还越来越多,更要命的是,错误越来越巩固,以致今后纠偏难度越来越高。进到了一定的阶段,各种瓶颈出现了,曲子弹不好,稍难点的也弹不了,有句话叫作“练废了”。不是真的废了永远不能学古典吉他了,而是错误习惯根深蒂固,纠偏极难,要推倒重来,但有几个人能做到自废武功重新修炼的决心?早知今日,何必当初?
可能有人会说,某某大师是自学的,某某高手没老师照样是高手等等。说个案是没普遍意义的,就如你现缺钱立马去买10元彩票就会得500W的可能性几乎是零一样。
老师指点有很多重要作用,(1)根据学生学情制定进阶学习主线计划;(2)及时发现问题,帮助学生纠偏;(3)中间有针对性地选择练习目录,帮助强化学生进阶过程中的不足,解决学习中的瓶颈困难。
写到上面这三点,我实然想起了玩游戏,主线,支线,副本。这三大学习构架,老师的作用至关重要。
最后,要注意两点:
一是老师必须是称职的,不称职的老师指错路,会误人子弟的。怎么找到称职老师不是这贴的话题,不展开,网上查,相关文章帖子很多;
二是不要急功近利,严禁不顾老师的进阶规划,自行找自己认为好听曲子弹。这是很危险动作,不但打乱了循序渐进的进阶学习体系,一些没学习的技术动作提前自学了,错误因素就可能混入了。如果有需求,如某某活动要上台表演什么的,想选个符合自己水准的好听曲子上台亮下相,但必须征求老师意见,根据老师建议办事。
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