初中解分式方程
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x/(x-3)-3/(x^2-9) =1
[x(x+3) -3 ]/[(x-3)(x+3)] =1
x^2+3x-3 = (x-3)(x+3)
x^2+3x-3 = x^2-9
3x=-6
x=-2
[x(x+3) -3 ]/[(x-3)(x+3)] =1
x^2+3x-3 = (x-3)(x+3)
x^2+3x-3 = x^2-9
3x=-6
x=-2
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X/(X-3)-3/(X²-9)=1
去分母:X-3和X²-9,可以将X²-9变成(X+3)(X-3),这样可见它们的公倍数是(X+3)(X-3)。
在方程两边乘以(X²-9)得:
X(X+3)-3=X²-9
去括号:
X²+3 X-3=X²-9
移项:
X²+3X-X²=3-9
合并同类项
3X=-6
两边同时除以未知数的系数3
X=-2。
去分母:X-3和X²-9,可以将X²-9变成(X+3)(X-3),这样可见它们的公倍数是(X+3)(X-3)。
在方程两边乘以(X²-9)得:
X(X+3)-3=X²-9
去括号:
X²+3 X-3=X²-9
移项:
X²+3X-X²=3-9
合并同类项
3X=-6
两边同时除以未知数的系数3
X=-2。
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①去分母
方程两边同时乘以最简公分母,将分式方程化为整式方程;若遇到互为相反数时.不要忘了改变符号。
②按解整式方程的步骤
移项,若有括号应去括号,注意变号,合并同类项,把系数化为1 求出未知数的值;
③验根
求出未知数的值后必须验根,因为在把分式方程化为整式方程的过程中,扩大了未知数的取值范围,可能产生增根.
验根时把整式方程的根代入最简公分母,如果最简公分母等于0,这个根就是增根。否则这个根就是原分式方程的根。若解出的根是增根,则原方程无解。
方程两边同时乘以最简公分母,将分式方程化为整式方程;若遇到互为相反数时.不要忘了改变符号。
②按解整式方程的步骤
移项,若有括号应去括号,注意变号,合并同类项,把系数化为1 求出未知数的值;
③验根
求出未知数的值后必须验根,因为在把分式方程化为整式方程的过程中,扩大了未知数的取值范围,可能产生增根.
验根时把整式方程的根代入最简公分母,如果最简公分母等于0,这个根就是增根。否则这个根就是原分式方程的根。若解出的根是增根,则原方程无解。
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