如图是甲、乙实验小组完成的相关实验.甲小组:利用右图装置研究燃烧条件(已知白磷的着火点为40℃).步
如图是甲、乙实验小组完成的相关实验.甲小组:利用右图装置研究燃烧条件(已知白磷的着火点为40℃).步骤Ⅰ:烧杯中盛有80℃的热水,分别在燃烧匙和烧杯中导管口放置一小块白磷...
如图是甲、乙实验小组完成的相关实验.甲小组:利用右图装置研究燃烧条件(已知白磷的着火点为40℃).步骤Ⅰ:烧杯中盛有80℃的热水,分别在燃烧匙和烧杯中导管口放置一小块白磷,塞紧瓶塞..步骤Ⅱ:用注射器向瓶内推入适量H2O2 溶液(1)H2O2稀溶液与MnO2接触时发生反应的符号表达式为2H2O2 MnO2 . 2H2O+O2↑2H2O2 MnO2 . 2H2O+O2↑,二氧化锰起______作用.(2)实验中,推入H2O2溶液前,燃烧匙和烧杯中水下的白磷均不燃烧,原因分别是______、______; 推入H2O2溶液后,观察到烧杯中的现象是______.乙小组:哪些因素影响着过氧化氢分解的速率?探究实验1:温度对化学反应速率的影响 过氧化氢溶液浓度体积水温二氧化锰质量现象结论试管1______5mL冷水 1g气泡缓慢冒出其它条件相同时温度越高反应速率越快试管25%5mL______ 1g大量气泡迅速冒出探究实验2:浓度对化学反应速率的影响 过氧化氢溶液浓度体积二氧化锰质量现象结论试管115%(常温)5mL 1g气泡缓慢冒出______试管215%(常温)5mL 1g大量气泡迅速冒出实验反思:生活中的用品可以代替一些实验仪器,注射器可以代替实验室中的______仪器.
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(1)H2O2稀溶液与MnO2接触时生成水和氧气,反应的方程式是:2H2O2
2H2O+O2↑;其中二氧化锰起催化作用;
(2)根据燃烧的条件可知,燃烧匙中白磷不燃烧是因为未达到白磷的着火点,烧杯中白磷未燃烧是因为没有与O2接触;推入H2O2溶液后,生成氧气,氧气通过导管进入烧杯,所以观察到烧杯中的现象是导管口有气泡冒出,且白磷燃烧;
乙实验:探究实验1:探究温度对化学反应速率的影响,只改变温度,其它条件不变,所以实验方案是:
;
探究实验2:根据探究浓度对化学反应速率的影响,只改变过氧化氢溶液的浓度,其它条件不变,所以实验方案是:影响
;
实验反思:生活中的用品可以代替一些实验仪器,注射器可以代替实验室中的胶头滴管(或量筒、集气瓶、分液漏斗、长颈漏斗等)仪器.
故答案为:甲实验:(1)2H2O2
2H2O+O2↑;催化;
(2)温度没有达到着火点;没有充足的氧气;导管口有气泡冒出,且白磷燃烧;
乙实验:探究实验1:试管1:15%;试管2:热水;
其它条件相同时,浓度越高反应速率越快;
反思:胶头滴管(或量筒、集气瓶、分液漏斗、长颈漏斗等).
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(2)根据燃烧的条件可知,燃烧匙中白磷不燃烧是因为未达到白磷的着火点,烧杯中白磷未燃烧是因为没有与O2接触;推入H2O2溶液后,生成氧气,氧气通过导管进入烧杯,所以观察到烧杯中的现象是导管口有气泡冒出,且白磷燃烧;
乙实验:探究实验1:探究温度对化学反应速率的影响,只改变温度,其它条件不变,所以实验方案是:
过氧化氢溶液浓度 | 体积 | 水温 | 二氧化锰质量 | 现象 | 结论 | |
试管1 | 5% | 5mL | 1g | 气泡缓慢冒出 | 其它条件相同 时温度越高 反应速率越快 | |
试管2 | 5% | 5mL | 热水 | 1g | 大量气泡迅速 冒出 |
探究实验2:根据探究浓度对化学反应速率的影响,只改变过氧化氢溶液的浓度,其它条件不变,所以实验方案是:影响
过氧化氢溶液浓度 | 体积 | 二氧化锰质量 | 现象 | 结论 | |
试管1 | 5%(常温) | 5mL | 1g | 气泡缓慢冒出 | 其它条件相同时,浓度越高反应速率越快 |
试管2 | 15%(常温) | 5mL | 1g | 大量气泡迅速 冒出 |
实验反思:生活中的用品可以代替一些实验仪器,注射器可以代替实验室中的胶头滴管(或量筒、集气瓶、分液漏斗、长颈漏斗等)仪器.
故答案为:甲实验:(1)2H2O2
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(2)温度没有达到着火点;没有充足的氧气;导管口有气泡冒出,且白磷燃烧;
乙实验:探究实验1:试管1:15%;试管2:热水;
其它条件相同时,浓度越高反应速率越快;
反思:胶头滴管(或量筒、集气瓶、分液漏斗、长颈漏斗等).
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