Question

你怎么看待教师这个工作？

Answer 1

一、 稳定的工作。

一旦你考入教师编制，只要不是犯重大违纪错误一般不会失去工作。因此会有比较稳定的工作，不需要担心什么时候会被辞退这个问题。

二、 稳定的收入

有很多工作都是以绩效工资来支撑收入的，但教师工作会有稳定的收入。无论是寒假还是暑假，无论你这一月工作效果怎样都会有一定的收入。绩效工资虽然也占一部分，但那一部分占比较小，不会影响大方面。

三、 稳定的生活

大家都知晓教师编制背后是六险二金足以保证你生活，甚至有些地区教师的公积金可以覆盖房贷，这样以来生活绝大部分压力都会消失，生活不会很累。

四、 稳定的作息时间

无论何种工作，都是非常辛苦的，教师工作也不例外。但是教师的工作时间相对稳定，加班情况较少出现。即便有加班情况也不会通宵加班，这样的作息时间对身体是有极大益处的。

Answer 2

教师是一个极其稳定的工作。教得再差的，大不了去管个图书馆，一样的发工资。跟其他事业单位一样。

教师比较好找对象。因为大多数人还是把老师当成一个好职业。教师对子女的教育是比较看重的。教师的孩子一般不会太坏。教师如果能拉下脸，还是能有几个人脉的。

Answer 3

1. 老师这个职业，和其他职业很不一样的地方是，你得通过自己的努力，尽量去引导学生成为更好的自己。
   
   刚入职的老师都会犯一个错误，就是试图通过自己的“努力”去让每一个孩子都能乖乖听话，遵守纪律，热爱学习，获得好成绩，我一开始也是这样，结果搞得自己非常疲惫，且和学生的关系也比较糟糕，学生的状态也没有发生实质性的变化。
   
   后来我发现，人的本质实际上是无法改变的，这早已经由他的家庭决定好了的，因为你的改变只能说是微乎其微。另外，要求另一个个体因为你而改变，变成你想要的、喜欢的样子，是不可能的事情。
   
   作为老师最重要的不是改变别人，是发现每个人身上最亮的那个闪光点，鼓励他，让他积极发挥那个点，让他在他最喜欢、擅长的领域发光发热。当一个人找到了自己擅长的事情，并获得尊重和肯定时，他就会找到自己的存在感，从而往好的方向走。
   
   所以作为老师，不要试图改变人，而要擅长鼓励孩子，激发孩子，尊重孩子。最简单的，比如表扬要当众，批评要私下。尤其是所谓的“差生”，看到优点就要拼命表扬。
   
   另外，做事要有原则，和孩子沟通要简明扼要不啰嗦，以听对方的想法为主。如果孩子拒绝和你沟通，反思一下自己是否对他不够尊重，是否没有建立起良好的信任关系。
   
   你想让孩子能够因为你而往好路上走，最重要的不是你说了什么，而是你是否和他建立起良好的关系。关系永远是第一位的。
   
   我说实在我觉得教师这个群体真的太单纯，对人性思考太少。身边一群要改变家长改变学生的人，说心里话，你连改变自己改变爱人都做不到，凭什么要改变其他人。谁都是独立的个体，互相欣赏才是最良好的关系。
   
   对我来说，我爱当老师，因为孩子很天真，因为他们总能想到我想不到的观点，能给我惊喜。他们也教会我，不要试图改变人，而是试着去分享、倾听、尊重每一个个体。而不是企图控制别人。
   
   我希望我的学生能成为他最喜欢的自己，最好的自己。这是我作为老师的心愿。
   
   看了各位同行的回答发现负能量很多。给大家几个建议。
   
   一、关于心态
   
   远离那种控制狂同事，控制狂领导，以及控制狂家长。因为他们也会让你变成控制狂。这种事情太可怕了。
   
   二、关于繁杂且和教书无关的工作
   
   我的思路是，该偷懒就偷懒。
   
   作为一个老师，只要抓住最关键的，你最感兴趣的一个方面，把它做好做精。其他就能怎么偷懒就怎么偷懒。贪多嚼不烂，但凡什么都要抓不仅人非常累，而且往往什么都做不好。
   
   另外，我经常利用碎片时间，解决工作问题，比如开会抄教案，批作文。争取不把工作带回家。
   
   如果你偏要为一点点绩效，一点点领导的表扬把自己逼死，我也救不了你。反正如果我有这个时间，我肯定用来做自己喜欢的事情。赚的不会比扣掉的绩效少。
   
   三、让学生变能干
   
   1、很多学生能做的让学生做啊。比如听写抄写默写，每天抽五分钟让课代表来执行，收上来的本子让小组长们批掉，课代表批小组长的。批的过程又能复习一遍。你又不必花时间在这个上面，一举几得。同理，很多简单的学习行为都可以让学生充当老师。
   
   2、学会放手。孩子大了能力都是练出来的，作为班主任不要瞎操心觉得他是个婴儿。你只要和孩子说清楚，一般二年级以上就可以慢慢放手交给孩子了。
   
   3、不要啰嗦，说话要学会概括。能让学生自己看的就不要用说的。能五分钟解决就绝不用一个小时来解释。通过这样的训练，学生做事也会干脆利落绝不拖泥带水。
   
   （据我观察，绝大部分同行不具备概括能力，话多且密无重点，且操心得过分）
   
   学生能干，你就轻松。
   
   四、最重要一点，和孩子建立真正的联结。领导也好家长也好，都是围绕孩子转的。
   
   和孩子建立良好的联系，其他问题很多时候都迎刃而解。
   
   安利几本我觉得很适合老师，特别是班主任看的书吧。帮助各位调整心态，化繁为简。
   

Answer 4

教师是一种古老的职业。大概孔子可以算作中第一个职业教师。自孔子之后，教师香火不断，他们注重为师表，追求诲不倦，几千年来，确实起到了很好得传承中文化的作用。 教师就是一种职业，世俗的说，它也是一种养家糊口的方式。很多选择做教师，也是为了混口饭吃。至于说到培养家栋梁，很少有教师会认真考虑这个问题。当然，教出几个优秀的学生，教师也很乐意。不光是可以领奖金，评选优秀教师甚至是特级教师，他自己也会很有就感。很多教师一旦在学生中发现可栽培的苗子，也会乐意去悉心栽培。毕竟都有爱才之心。如果眼看着一个很有天赋的学生沦落为庸才，我想教师也会感到痛心。但是，应该批评的是，很多教师往往将大部分精力用在培养个别“高徒”，而对于大部分的学生，只是在应付工作而已。特别是对于某些屡教不改的“差生”，会置之不理。这是不会的。既然是培养才，就应该针对大多数。又不是在培养天才，毕竟只有天才才是少数个别现象。 有一种说法，教师是类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的事业。我不知道这种说法叫嚣了多少年了，总之它把教师抬到了太高的地位，似乎有点过分了。教师基本上只是在传授知识而已。至于塑造灵魂方面，我觉得很难做到这一步，也很少有教师做到这点。本来灵魂就是一个很空洞的东西。我有时候都怀疑类到底有没有灵魂。很多活着表现出来的东西更多的是动物，很少看到他灵魂闪光的时候。当然有可能是我眼凡胎，看不到而已——但愿是这样。反正我觉得教师培养灵魂这一说法很大程度上只是一种美好的理想而已。 要实现这种美好的理想，首先教师就应该以作则，让学生看到他灵魂的闪光。然而不幸的是，有很多教师下课后只热衷于搓麻将，炒股。当然，麻将是中的技，应该把它发扬光大。而炒股也不赖，与际接轨嘛。出现这种状况，我想主要是因为教师这一职业很枯燥。干了几年后都可以不用课本，背着两只手就可以很悠闲地走进教室“信口开河”，保证滔滔不绝。而教师这一行，说句实话，很没发展前途。在这种况下，教师很难不在下课后搞点娱乐，不然活着真的很没意思。但对一个年来说，可搞的娱乐实在少的可怜，无非是灯红酒绿，花天酒地而已。可惜教师这一行收入微薄，消费不起那种奢华糜烂的高档享受。于是约上几个同样“郁郁不得志”的同事打点小牌，也不亦乐乎。不过现在教师压力也很大。特别是高中，由于校长大下达了升学率，考取重点大学的学生数等各项指标，教师就很辛苦了。 现在家说要重视教育了，教师的待遇似乎也提高了。这当然是好事。很多教师开始满怀信心奔小康了。但有规定教师不得利用课余时间经商，于是许多教师选择搞家教。

Answer 5

1、教师是最适合混日子的工作。

教师这个行业，100位教师里，大概有1个极好，1个极差，剩下98个都是几无差别。这是一份难以区分工作成果好坏的工作。就算是所谓的成绩，也是无所谓的，大不了不教毕业班，年年教起始年级，乐得轻松自在。

2、教师一份有着大量业余时间的工作。

不要说写什么教案、批作业、教育学生。教师是一个古老的职业，早就形成了过多的潜规则。如果你不是班任任，这些都不算个事。一般一个教师常课时在10—14个课时一周。教案可以抄抄，作业可以让学生对换着改，美名其日素质教育。管不了的学生就叫家长，叫上十次八次的，家长就会让孩子转学了。就算是班主任，干过3年后，就知晓了处理学生的规则，就是陪着而已。

3、教师是一个极其稳定的工作。

教得再差的，大不了去管个图书馆，一样的发工资。跟其他事业单位一样。

4、教师比较好找对象。

哈哈，因为大多数人还是把老师当成一个好职业。

5、教师对子女的教育是比较看重的。

教师的孩子一般不会太坏。

6、教师如果能拉下脸，还是能有几个人脉的。

一个班里总会有几个家庭条件好但不好好学习的学生。这种学生一般最后都会在当地做个一官半职。如果老师能拉下脸去求，且当年对这种学生还算过得去，一般的学生都会给个面子。所以，在老师中有“宁得罪优等生，不得罪差生”的说法。

如果我只说上面的话，我肯定没有做过教师。因为教师是一个比较苦逼的工作。

其二，如果你是一个“世界那么大，我想去看看”的人，教师是一个非常苦逼的工作。

1、教师是极难做到好的一种职业。

想想你从幼儿园到大学所有的老师吧，有几个真正让你佩服、敬服的人？

因为教师是一个门槛极低，但又极难做好的职业。他不但要你付出所有的时间、具有极高的智商和情商，还要有极高的管理才能。

2、教师是一个极其封闭的职业。

一但你做了教师，就意味着逐渐与社会的隔绝。对于教师，人们总是敬尔远之。原来朋友也都慢慢的不再来往。你所接触到的基本全是同行。想一下，大家正肆无忌惮的讲个有点色的笑话，一想到旁边还有他老师，兴致全无了。大家要到灰色地方乐一乐，好意思带着你个老师吗。再加上教师固有的好为人师的劲，做到最后，基本是没有其他职业的朋友的。

3、教师是一个几乎没有晋升空间的职业。

新老师—年轻老师—老老师—退休老师—死了的老师。绝大部分老师都是沿着这个路线，想想都让人绝望。一生一眼都能望到边。

4、教师是一个几乎没有成长空间的职业。

一个人一辈子都没有脱离学校，最常接近的人只是中学生的水平。你所受的教育、能力、学识几乎都禁锢在中学这个层次上。

5、如果你想做个好老师，你几乎会是一个没有个人时间，没有个人生活的人。

6、教师是一个不能试错的职业。

一个教师至少关系到几十个学生，你所进行的教育方式、教学方法，一但施行，决无收回的余地。特别是对待一些比较敏感的学生，简单一句话，有可能会成就一个，也可能会毁掉一个人。所以我在做教师的每一天，都时时警醒自心。

暂时想到这么多，欢迎教师来补充和来辩。

最后，奉劝进入教师行业的年轻人，一定要想好，不要轻易进入，以免误人误已。