Question

你怎么看待教师这个工作？

Answer 1

正确看待教师这个职业，是全社会都需要正视的事情。老师既不能自我感觉良好、高高在上、咄咄逼人，也无必要觉得低人一等。守好职业底线，就是老师最好的师德师风；干好教师本职工作，就是最好的社会回馈。民众也不能要求老师是只做辛勤的园丁，毕竟人皆七情六欲，何况老师，也食人间烟火！多一些相互尊重、多一些互相体谅，老师教好学生、家长育好子女这一目标才能实现。只有让家长和老师之间和谐而不是对立，教育才能搞好。

教师，只是众多工种之中普通的一种而已，没必要高看一眼，也勿需踩在地板上摩擦。

Answer 2

教师这个职业和其他职业有很大的不同，你要通过自己的努力，尽可能的引导学生成为更好的自己。

聘请老师会犯错误,试图通过自己的努力“让每个孩子都能乖乖听话,遵守纪律,热爱学习,取得好成绩,我也是这样的,结果使自己很累,和与学生的关系是不好的,学生的状态一直没有真正的改变。

后来我发现，一个人的本质其实是不变的，这已经被他的家人决定了，因为你只能改变很少。此外，你不可能要求另一个人因为你而改变，成为你想要的和喜欢的人。为老师最重要的不是改变别人，是发现每个人身上最亮的那个闪光点，鼓励他，让他积极发挥那个点，让他在他最喜欢、擅长的领域发光发热。当一个人找到了自己擅长的事情，并获得尊重和肯定时，他就会找到自己的存在感，从而往好的方向走。

所以作为老师，不要试图改变人，而要擅长鼓励孩子，激发孩子，尊重孩子。最简单的，比如表扬要当众，批评要私下。尤其是所谓的“差生”，看到优点就要拼命表扬。

另外，做事要有原则，和孩子沟通要简明扼要不啰嗦，以听对方的想法为主。如果孩子拒绝和你沟通，反思一下自己是否对他不够尊重，是否没有建立起良好的信任关系。

你想让孩子能够因为你而往好路上走，最重要的不是你说了什么，而是你是否和他建立起良好的关系。关系永远是第一位的。

我说实在我觉得教师这个群体真的太单纯，对人性思考太少。身边一群要改变家长改变学生的人，说心里话，你连改变自己改变爱人都做不到，凭什么要改变其他人。谁都是独立的个体，互相欣赏才是最良好的关系。

对我来说，我爱当老师，因为孩子很天真，因为他们总能想到我想不到的观点，能给我惊喜。他们也教会我，不要试图改变人，而是试着去分享、倾听、尊重每一个个体。而不是企图控制别人。

Answer 3

教师作为一种职业，也是世界上最古老的职业之一，一直是不可或缺的存在。从某种意义上来说，他们被赋予了一种辉煌的崇高感，他们经常因为“太阳底下最光荣的职业”而习惯于说话，但这个职业也是工作，老师也只是普通人，所以用正常的心态去看待就好。

如今，随着社会的进步和发展，对想选择教师职业的人有了一些要求。教师仅有专业知识和技能是不够的。教师也要有自己最基本的职业道德。只有那些足够通情达理，足够专业的人，才能真正成为人民教师。而且，要求教师是能不断学习，不断提高自己的人。他们不仅应该是某一学科的知识专家，而且应该是教育专家。老师的一举一动都会对学生和孩子产生潜移默化的影响，肩上的任务并不重。

作为老师，责任感越重，可能越累越痛苦，尤其是恨铁不成钢的迫切心情。但是，看到自学的学生展开翅膀，用自己的眼睛起飞后，那种成就感是一般人体无法企及的。每个人都有成就感。教师的成就感来自于他们所教的学生，就像医生的成就来自于从死神手中拉回一个又一个生命。那种成就不会轰轰烈烈。那种感觉只是一个普通人心中的一种心理感受，那种由内而外的快乐、愉悦和满足，是外人感受不到的。

教师是一个光荣而平凡的职业，可能不为人知，或者用来打动某些人。无论如何，我们应该对处于教师地位的人说谢谢。

Answer 4

关于教师，历代就有很多论述。儒家历来把教师的地位举的很高。荀子把师纳入“天地君亲师”系列；《周记》中说：“师，教之以道者称也”；杨雄说：“师者，人之模范也”；唐代韩愈讲：“师者，所以传道授业解惑也”；而我国1994年正式实施的《教师法》明确规定：“教师是履行教育职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命，教师应当忠诚于人民的教育事业。” 在我看来教师就是一个用心付出，用爱教育，与时俱进的职业。 教师的肩上肩负的不单单是简单的授课职责，而是启智、导航、树人、育英的伟大使命。

一、学高为师，授之以渔

作为知识的传播者，教师无疑应先拥有足够的学识，才能更好的引导学生在知识的海洋里遨游。

然而掌握丰富的知识后并不代表就能教好学生，“授之以鱼，授之以渔”，如果老师只是照本宣科地把已有的知识告知学生，学生记在脑子里然后又忘了，这样的教学意义并不大。相反，如果老师教会学生怎样去获取知识，那将会让学生一生受益。

二、爱每个学生，投入百分百热情

人们常说： “ 教师是人类灵魂的工程师。 ” 教师之所以是 “ 人类灵魂的工程师 ” ，因为在教育教学过程中，教师只有用 “ 爱心 ” 去呵护学生的成长，才能让学生逐渐形成高尚的品德、良好的行为、聪明的才智。一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。良好的师德修养，应该是投入全身心的力量，去爱教育、爱孩子。你爱教育事业，你才会取得事业成功的乐趣；你爱学生，你才会独具慧眼，发现每个学生的潜能，鼓励学生不断的探索，才能使学生的才华，得到淋漓尽致的发挥。

三、强化责任意识，做到以身作则

教师的教育行为至少要面临三项责任：一是岗位责任。就是要爱岗敬业，教书育人，为人师表，这是教师的职业特征。二是社会责任。我们教师有责任和义务，把学生教育好、保护好、培养好，有责任让家长放心、满意，有责任促进教育公平，构建和谐社会。三是国家责任。我国是拥有14亿人口的大国，“落后就要挨打”的沉痛教训和现代化宏伟目标，都要求将沉重的人口负担，转化为巨大的人力资源，这个转化工作需要教育来承担，这也是广大教师和教育工作者，对整个中华民族的未来，肩负的责任和义务。

四、与时俱进，博学进取

“教师的劳动是一种创造性的脑力劳动。”每一节课都是在创造，所以教师应该要有创新意识和创新的能力，时刻跟上时代发展的潮流。不断学习新知识、新理论，才能适应不断变化的环境，有所创新。教师要善于对教育教学工作进行及时总结并写成文字资料，不断的反思自己的教学经历，从中发现问题来研究，让自己成为“教育研究者”。

每一个学生都是一块等待开采的璞玉，而老师就是那个开采者：每个学生都是天使，而老师就是那个为天使修不翅膀的人。

最后对所有的老师说声“辛苦了”，同时我也希望自己以后也能成为一名称职的，为学生尊敬的教师。

Answer 5

首先，如果你是一个心满意足的人，教书是最好的工作。
1.教师是游手好闲的最佳工作。
在教师行业的100名教师中，大约有一名是优秀的，一名是非常差的，其余98名几乎相同。很难区分工作结果的好坏。即使是所谓的分数也无关紧要。不教毕业班，不教开始年级，这是一件大事。它既简单又舒适。
2.教师是一项有很多业余时间的工作。
不要谈论写教案、批准家庭作业和教育学生。教师是一个古老的职业，长期以来形成了太多的潜规则。如果你不是班仁，这一切都不是问题。一般来说，一名教师通常每周有10-14个课时。教学计划可以复制，作业可以让学生不断变化，这是素质教育的好名声。不能管理的学生被称为家长。如果他们被叫了十次或八次，父母会让他们的孩子转学。即使是班主任，在工作了三年之后，也知道与学生打交道的规则，只是陪伴而已。
3.教师是一份非常稳定的工作。
不管你教得有多差，你都可以管理一个图书馆并支付同样的薪水。像其他机构一样。
4.老师更容易找到。
哈哈，因为大多数人仍然认为教师是一个好职业。
5.老师们更加重视他们孩子的教育。
教师的孩子一般都不太坏。
6.如果老师能放下他的脸，他仍然可以有几个联系人。
一个班里总有几个家庭条件好但不努力学习的学生。这样的学生通常最终会在当地工作。如果老师能拉下脸来要求，而他在那些年对这样的学生还行，普通学生就会给他面子。因此，教师中有一种说法，“得罪尖子生比得罪差生好”。
如果我只说了上面的话，我一定不是一名教师。因为教师是一项艰苦的工作。
他的
2、 如果你是一个“世界如此之大，我想看到它”的人，教书是一项非常艰巨的工作。
1.教学是一项极难做好的职业。
想想你所有的老师，从幼儿园到大学。你真正欣赏多少人？
因为教师是一个门槛很低的职业，但很难做好。他不仅要你花所有的时间，要有高智商和情商，还要有很高的管理能力。