Question

学习策略的分类，都包含什么？

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Answer 1

引言：对于什么是学习策略，人们从不同的研究角度和使用不同的研究方法，提出了各自不同的看法，至今仍然没有达成一个统一的认识。有的被用来指较为一般的自我管理活动，诸如计划、领会、监控等；有的被用来指组合几种具体技术的复杂计划。

丹瑟路的分类

根据学习策略所起的作用，丹瑟路把学习策略分为基本策略和支持策略两类。 基本策略是指直接操作材料的各种学习策略，主要包括信息的获得、贮存、信息的检索和应用的策略。 支持策略主要指帮助学习者维持适当的学习心理状态，以保证基础策略有效操作的策略，如集中注意策略。

迈克卡尔的分类

根据学习策略覆盖的成分，迈克卡等人将学习策略概括为认知策略、元认知策略、资源管理策略。认知策略，认知策略是加工信息的一些方法和技术，有助于有效地从记忆中提取信息。元认知策略，元认知策略是学生对自己认知过程的策略，包括对自己认知过程的了解和控制策略，有助于学生有效地安排和调节学习过程。

学习策略的特征

1、主动性，一般学习者采用学习策略都是有意识的心理过程。学习时，学习者先要分析学习任务和自己的特点，然后，根据这些条件，制定适当的学习计划。2、有效性，所谓策略，实际上是相对效果和效率而言的。一个人在做某件事时，使用最原始的方法，最终也可能达到目的，但效果不好，效率也不会高。3、过程性，学习策略是有关学习过程的策略。它规定学习是做什么不做什么、先做什么后做什么、用什么方式做、做到什么程度等诸多方面的问题。4、程序性，学习策略是学习者制定的学习计划，由规则和技能构成。

Answer 2

学习策略分为认知策略，元认知策略和资源管理策略，具体就包括时间，空间和教师。

Answer 3

可以促进学习的发展，也可以提供支持的策略，还可以有效的利用资源，有的认知策略，元认知策略，资源管理策略，可以调整学习策略的发展情况。

Answer 4

有很多，比如说认知策略，元认知策略，还包括资源管理策略，是专业性比较强的一个内容。