如何管好班级学生
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1、出勤准时,按时到校上课,不迟到,不早退,不旷课。
2、自觉遵守课堂纪律,不准顶撞老师。
3、按时认真完成老师布置的每项作业,不得抄袭作业。
4、考试不允许作弊,为自己负责,如发现,一律严惩。
5、尊敬老师,见到老师要问好,团结同学,举止文明,不能讲粗话脏话,严格遵守七不规范。
6、爱护公共环境和公共财物,不乱抛垃圾,不乱涂乱划/画。
7、自 习课自觉学习各门课程,安静而专心。
8、自觉维护班集体利益,离开教室时注意关闭门窗。
9、依照学校规定穿着,注意仪表的整洁大方;朴素节约,不攀比、显摆身外之物。
10、认真完成两操(早操,眼保健操)。
11. 每个星期必须按时来学校,有事有病必须先向班主任请假,违法者跑足球场2—5圈,并写500字认识书。
12. 每节课上,都必须自觉遵守纪律,不做与课堂学习无关的事。不遵守纪律,经纪律委员提醒三次者,罚拖地一天,更加严重者,罚拖地一周。
13. 用语文明,举止、发言有分寸,尊重和维护他人的正当权益,在教室内语言要文明,不能讲粗口话,否则讲一句粗口话,两节课不许说话。
14. 放学后进行正当的活动,在家坚持学习,可阅读健康有益的课外书籍和观看科学性的电视节目。不去网吧和机室及其他娱乐场所。
15. 尊敬老师,团结同学,言谈举止文明,记住自己的一言一行代表着我们班的形象。
16.教室里的电脑如果没经老师或负责人的同意,其他人不许碰电脑. 。
17. 见到老师,领导,客人要有礼貌并问好,做一个讲文明和礼貌的好学生.给班级树立一个好形象.。
18. 连续获得5次以上流动红旗的(包括5次),可以到校外活动一次, 连续获得7次以上流动红旗的(包括7次),可以全班进行一次郊游。
19. 班干部要带头认真遵守本班的班规,严格要求自己的一言一行,如有违反班规者,一律按要求处罚,不能有特权,要一视同仁。
2、自觉遵守课堂纪律,不准顶撞老师。
3、按时认真完成老师布置的每项作业,不得抄袭作业。
4、考试不允许作弊,为自己负责,如发现,一律严惩。
5、尊敬老师,见到老师要问好,团结同学,举止文明,不能讲粗话脏话,严格遵守七不规范。
6、爱护公共环境和公共财物,不乱抛垃圾,不乱涂乱划/画。
7、自 习课自觉学习各门课程,安静而专心。
8、自觉维护班集体利益,离开教室时注意关闭门窗。
9、依照学校规定穿着,注意仪表的整洁大方;朴素节约,不攀比、显摆身外之物。
10、认真完成两操(早操,眼保健操)。
11. 每个星期必须按时来学校,有事有病必须先向班主任请假,违法者跑足球场2—5圈,并写500字认识书。
12. 每节课上,都必须自觉遵守纪律,不做与课堂学习无关的事。不遵守纪律,经纪律委员提醒三次者,罚拖地一天,更加严重者,罚拖地一周。
13. 用语文明,举止、发言有分寸,尊重和维护他人的正当权益,在教室内语言要文明,不能讲粗口话,否则讲一句粗口话,两节课不许说话。
14. 放学后进行正当的活动,在家坚持学习,可阅读健康有益的课外书籍和观看科学性的电视节目。不去网吧和机室及其他娱乐场所。
15. 尊敬老师,团结同学,言谈举止文明,记住自己的一言一行代表着我们班的形象。
16.教室里的电脑如果没经老师或负责人的同意,其他人不许碰电脑. 。
17. 见到老师,领导,客人要有礼貌并问好,做一个讲文明和礼貌的好学生.给班级树立一个好形象.。
18. 连续获得5次以上流动红旗的(包括5次),可以到校外活动一次, 连续获得7次以上流动红旗的(包括7次),可以全班进行一次郊游。
19. 班干部要带头认真遵守本班的班规,严格要求自己的一言一行,如有违反班规者,一律按要求处罚,不能有特权,要一视同仁。
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答:学生是整体的,又是独立的。管好班级学生的关键是管好“难管”的学生。
实际上,班级存在的学生可以划分三类:第一类是中规中矩的学生,这类学生不易受干扰,遵守着班级的纪律,按时按量完成老师交代的任务。第二类是平时中规中矩,偶尔受干扰就一起违纪的学生,这类学生只要稍微警示,就有很好的管理班级效果。第三类就是“难管”的学生,这类学生总是“我行我素”,“左耳进右耳出”,“有个性”,似乎拿他无可奈何。事实上,这些学生大多自尊心很强,对他太“软”,会让他无法无天,让他感觉无关痛痒,而太“硬”,又伤透了他的自尊,会让他自甘堕落,毁灭性成长。所以,这类学生要“拿捏”,可以先像其他同学一样警示一番,要是多次,找个和他单独聊天的机会,先严厉指出他的无纪律给班级带来混乱,影响他人,再从其他闪光点夸他,还要联系到班级,联系到同学,比如他帮助课代表搬书,可以夸他热于助人,是班级的好榜样。最后,再告诉他,他能做的更好,给他信任,帮他建立信心,并且告诉他一直关注他,以及对他的期待。管好这类学生,班级的纪律和学习情况都会变好。
另外,不要区别对待,也不要经常在学生面前抱怨学生难管。这样才能管好班级学生。
实际上,班级存在的学生可以划分三类:第一类是中规中矩的学生,这类学生不易受干扰,遵守着班级的纪律,按时按量完成老师交代的任务。第二类是平时中规中矩,偶尔受干扰就一起违纪的学生,这类学生只要稍微警示,就有很好的管理班级效果。第三类就是“难管”的学生,这类学生总是“我行我素”,“左耳进右耳出”,“有个性”,似乎拿他无可奈何。事实上,这些学生大多自尊心很强,对他太“软”,会让他无法无天,让他感觉无关痛痒,而太“硬”,又伤透了他的自尊,会让他自甘堕落,毁灭性成长。所以,这类学生要“拿捏”,可以先像其他同学一样警示一番,要是多次,找个和他单独聊天的机会,先严厉指出他的无纪律给班级带来混乱,影响他人,再从其他闪光点夸他,还要联系到班级,联系到同学,比如他帮助课代表搬书,可以夸他热于助人,是班级的好榜样。最后,再告诉他,他能做的更好,给他信任,帮他建立信心,并且告诉他一直关注他,以及对他的期待。管好这类学生,班级的纪律和学习情况都会变好。
另外,不要区别对待,也不要经常在学生面前抱怨学生难管。这样才能管好班级学生。
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