Question

放学后的校园用动静结合来写越短越好？

Answer 1

“铃一”下课铃一响同学们纷纷走出学校；有的成群结队；有的搭巴士；也有的同学在把乒乓球。过一会儿，同学们已经打完扫卫生离开。教室里忽然静悄悄的。只有操场上打乒乓球的同学的欢笑声。过一会儿。同学们都走了。是听见风沙沙声，和同学的道别声。

Answer 2

写作思路：以静写动把运动的事物当作静止的事物来写，想象并描写出动态事物在静止时的形态和神态。以动衬静即通过描写、渲染动态，反衬静态，突出静态。正文：“叮铃铃！叮铃铃！”放学了。家长们从四面八方赶来接孩子。马路两旁整齐地摆放着电动车。家长们一会儿看看校门口，一会儿看看手表，两脚直跺地，焦急地等待着孩子。同学们排着整齐的队伍走出来了，他们三步并作两步跑到自己的家长面前，牵着爸爸妈妈的手回家去了。刚刚还是人山人海，水泄不通的校门口，不一会功夫就变得空空荡荡，安安静静。办公室内尽职的老师正在安静地批改同学们的作业。教室里窗明几净，空无一人，静静“站”在那里的课桌好像在等待同学们第二天的到来。不一会儿，夕阳包裹着整个校园，教学楼泛着金光。教室里的风扇不转了，走廊里静得出奇，宛如学校被按下了暂停键。整个学校只有办公室和保安室的灯光放着光芒，仿佛在回味与学生们在一起的学习时光，又仿佛在迎接新一天的来到。

Answer 3

随着清脆的下课铃声响起，整个校园都变的喧闹起来，原本充满哗笑的校园现在变得一片宁静，最后的一缕残阳伴随着最后的同学们。中学生拥挤在门口，似乎着急着回家。皎洁的月光下照射在床边，刚刚还在空地上玩的小朋友，现在已经甜甜的进入了梦乡。

Answer 4

“铃铃”下课铃一响同学们纷纷走出学校；有的成群结队；有的搭巴士；也有的同学在把乒乓球。过一会儿，同学们已经打完扫卫生离开。教室里忽然静悄悄的。只有操场上打乒乓球的同学的欢笑声。过一会儿。同学们都走了。是听见风沙沙声，和同学的道别声。

Answer 5

放学以后的校园变得特别的寂静，院子里空荡荡的，只有树上的鸟儿在‘叽叽喳喳’的呼朋引伴，蹦蹦跳跳。