幼儿园来了一位自闭症孩子，很胆小，老师应该怎么帮助他快速适应环境？
每个人对于未知的事物都会生出恐惧心理，自闭症孩子也一样。所以，我们应该从所谓的“新环境”入手，如果“新环境”变成了孩子熟悉的环境后，那么也就不存在不适应的情况了。自闭症孩子也是一样的，只不过是相对于普通孩子，我们的孩子可能需要更长的时间接受新环境而已。而在这一过程中，对自闭症孩子使用的策略与对普通小朋友的策略会有所不同，自闭症孩子更需要得到特殊的或独一无二的照顾。
我们要帮孩子建立一个意识——新环境对他而言是没有危险的，而且会有很多好玩的、好吃的、有趣的东西或事情，这样孩子才会对新环境放低戒备。这也要求孩子在新环境的照顾者一定要放低姿态，对于孩子的哭闹、找妈妈，甚至吐口水等行为足够包容。我们要明白，他只是一个孩子，他的这些行为只是在发泄不安。普通人感到不安时，可以说出来、吼出来，或者直接离开令他不安的环境，但大多数自闭症孩子却做不到，所以我们就应该帮助他适应新环境。
首先，家长可以提前与孩子沟通，告诉孩子外出要去的地点，开始和结束时间、参与的人员，让孩子对此次的活动有大致的了解。如果条件允许的话，可以带孩子提前体验，例如，我们计划带孩子坐飞机，可以提前去科技馆体验坐飞机的流程。我们计划带孩子去餐厅吃饭，可以给孩子提前看一些餐厅的照片、视频，可以教孩子基本的餐桌礼仪，通过这样的方式让孩子熟悉新环境。
其实，我们能做到的都是预防孩子在新环境出现不适应的办法。但是，当孩子进入新环境后，所有的前置方法都没有发挥作用，孩子依然会哭闹不停，这个时候，最直接的做法就是带孩子离开这个让他感到不适的环境。因为在新环境中，我们已经不能控制接下来发生的事情了。
首先，家长可以提前与孩子沟通，告诉孩子外出要去的地点，开始和结束时间、参与的人员，让孩子对此次的活动有大致的了解。如果条件允许的话，可以带孩子提前体验，例如，我们计划带孩子坐飞机，可以提前去科技馆体验坐飞机的流程。我们计划带孩子去餐厅吃饭，可以给孩子提前看一些餐厅的照片、视频，可以教孩子基本的餐桌礼仪，通过这样的方式让孩子熟悉新环境。
