我身边高尚的人
作文一：《我身边高尚的人》1200字
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我身边高尚的人
青岛南仲小学 六年级一班 赵鸿儒她，一个洞知相貌平平，衣着朴素的人走进了我的脑海中。在我困难之时，向我伸出了援助之手。是她，那种高尚的心灵，使我的心，受到了深深的震撼。冬，给人们带来了寒冷与凛冽，给人们带来了美丽。就在这个冬天。我们刚刚放学，同学们像潮水涌出了学校，而我，却独自一人。此时，没有叶子的树干在凛冽的寒风中摇曳着，垂头丧气的站立在两旁。我不由得长态腔叹了一口气。肚子开始咕咕叫了，我心想，爸爸在黄岛出差，妈妈今天又加班，我又不会做饭，这该叫我怎么办才好。想来想去脑中还是一片空白。一阵寒风吹过，我不停的打了好几个寒颤，我垂头丧气地倚在了石头上．寒风在我耳边呼呼地吹过，我醒了．眼前的景象却让我大吃一惊：一双布满老茧的双手上放着四元钱，我吃惊地抬起头来，原来是我一直瞧不起的修鞋工！她慈祥地对我笑笑，用手指指对面的羊肉馆，说：孩子，饿了吧，拿去，买点吃的。”我接过钱，来不及说声谢谢就迫不及待地冲了过去．我西里呼噜地喝了一碗羊肉汤，此时，我的身体暖和了许多，脸蛋也变得红润，头脑也清醒了．我路过修鞋工的鞋摊时，她又冲我友好的笑笑．可我，却感动得热泪盈眶．我再也按耐不住内心的激动． 她只是一个修鞋工，却在我困难的时候，向我伸出援助之手。她的心灵是多么高尚啊。夕阳下，一个女修鞋工在地头干活，那夕阳的光辉，一直照耀在她那花白的头发上……青岛南仲小学 六年级一班 赵鸿儒她，一个相貌平平，衣着朴素的人走进了我的脑海中。在我困难之时，向我伸出了援助之手。是她，那种高尚的心灵，使我的心，受到了深深的震撼。
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冬，给人们带来了寒冷与凛冽，给人们带来了美丽。就在这个冬天。我们刚刚放学，同学们像潮水涌出了学校，而我，却独自一人。此时，没有叶子的树干在凛冽的寒风中摇曳着，垂头丧气的站立在两旁。我不由得长叹了一口气。肚子开始咕咕叫了，我心想，爸爸在黄岛出差，妈妈今天又加班，我又不会做饭，这该叫我怎么办才好。想来想去脑中还是一片空白。一阵寒风吹过，我不停的打了好几个寒颤，我垂头丧气地倚在了石头上．寒风在我耳边呼呼地吹过，我醒了．眼前的景象却让我大吃一惊：一双布满老茧的双手上放着四元钱，我吃惊地抬起头来，原来是我一直瞧不起的修鞋工！她慈祥地对我笑笑，用手指指纳闭消对面的羊肉馆，说：孩子，饿了吧，拿去，买点吃的。”我接过钱，来不及说声谢谢就迫不及待地冲了过去．我西里呼噜地喝了一碗羊肉汤，此时，我的身体暖和了许多，脸蛋也变得红润，头脑也清醒了．我路过修鞋工的鞋摊时，她又冲我友好的笑笑．可我，却感动得热泪盈眶．我再也按耐不住内心的激动． 她只是一个修鞋工，却在我困难的时候，向我伸出援助之手。她的心灵是多么高尚啊。夕阳下，一个女修鞋工在地头干活，那夕阳的光辉，一直照耀在她那花白的头发上……
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作文二：《我身边高尚的人》400字
我身边高尚的人
高尚是一种美德。高尚是黎明初升的太阳，高尚是黄昏一抹红彤彤的夕阳，高尚是夜空中一颗发亮的星星。在我们的校，就有一位高尚的人。
每天上下学的途中，不管刮风下雨，不管下雪下雾，我都能看见一个穿着橘黄色马甲的人穿梭在车来车往的马路上。这个人就是大家都很熟悉的环卫工人。
有一天，我正准备过马路往学校里走，忽然，我发现了一个同学，他使出全速往学校里跑，好像有十万火急的事。也许是他的早饭吃的太晚，而且又跑得很急促，突然他低下头，“哇——哇——”地把他的早饭全都吐了出来。 过往的行人看见了，都纷纷捂着鼻子，皱着眉头，快步走过去，没有一个人搭理他。这时，环卫工人快步走了过来，默默地把这位同学的呕吐物打扫干净，然后用关切地问：“同学，你有没有事，用不用坐下来休息一下？”她边说边从自己的口袋里拿出一张纸巾，递给了那位同学，然后又说：“给，你拿着，把你的嘴好好擦一擦，下次不要在跑了??”这位同学很感激地对环卫工人鞠了一躬，然后说了一声“谢谢”，就进校园了??环卫工人又开始捡拾地上的垃圾了。
我们应该尊敬那些高尚的人，因为他们把我们这个世界变得更加美好。
作文三：《我身边高尚的人》600字
我身边高尚的人
六年级一班 冯媛媛
在我们的生活中，许多人都被称之为“高尚的人”。那时，我认
为那些人只不过是徒有虚名罢了，但是，那件事改变了我对那些人的
看法。
那是一个雨天，可是我没带伞，这可怎么办？此时，校门外已是
人山人海。他们大都是来接孩子的家长。爸爸妈妈工作很忙，根本没
有时间接我。可我仍然很固执地想：一定会有属于我的身影。看着同
学们一个个被家长接走时露出的幸福的笑容是，我既伤心又妒忌，不
争气的泪水混合着雨水流了下来??
我一个人慢悠悠的走在回家的路上，任凭雨水无情的打在我的
身上。就在这时，雨好像停了，我抬头一看，只见一把伞顶在我头上，
又见一位小妹妹，她用稚嫩纯洁的天籁之音对我说：“姐姐，你把这
把伞顶上吧！”我连忙说：“还是你顶上吧！你穿的那么单薄，小心冻
着。”小妹妹又笑着说：“你顶着吧，我到前面路口等你”。
还没等我说声谢谢，她就蹦蹦跳跳地朝前面跑去了。这是，似乎
有一股暖流涌入了我心中，冲散了寒冷、伤心和寂寞，带来了无限温
暖、愉快与激动。
果然，小妹妹在前面的路口等我，她对我说：“姐姐我家到了，
伞你拿着吧！不用还我了。”说罢，她就向前面的那栋楼跑去了，看
着她那可爱背影，我的视线竟模糊起来 。接着，一串还带着我的体
温、晶莹而透明的液体闪烁在我的面颊上??
直到现在，我还保留着那把伞，每逢阴雨天。我就会想起小妹妹。
她虽然年纪小，但她那高尚的品质早已胜于比她年长的人了！
评语：
这篇文章字里行间洋溢着你对小妹妹的感激之情，乐于助人这可
贵的品质在小姑娘的身上体现的一览无遗，她真是一个品质高尚的
人。本文符合习作要求，是一篇成功的习作。
指导老师：张晓芳
作文四：《我身边高尚的人》500字
在我们家，有一位任劳任怨、默默奉献，要上24个小时班的人，那就是我的妈妈。
我的妈妈在工作上非常认真，她上班的时间是其他人三天的时间，她那入木头刻的皱纹，她那乌黑的头发中有几根银白的头发显得格外清楚。她那粗糙的手上，有几个老茧。
我的妈妈有一次，为了加汽油把手指头割伤，没有注意，也没有发现。工作了一晚后，手指头化脓了，去了好多家医院都没有办法，妈妈忍着痛，去上班没有给领导说，又工作了一天一夜。回到家后，手中肿的更厉害了。
我的妈妈在家里也是非常辛苦，他每天为我洗衣做饭，每天工作后，回家睡觉不到5个小时，就要起来送我去学校。我每天却说妈妈老是玩电脑、看电视，一点都不辛苦。
其实她比谁都辛苦，妈妈为了我，默默奉献了XX年，我很调皮总是让妈妈不开心、生气。
有一天，我放学没有回家，而是和同学在她妈妈工作的地方写作业。我到了7点多钟才给妈妈打电话，妈妈让我出来，妈妈气极了，直接就打我。
回到家后，我边吃饭妈妈边骂我，说：“她找我找了2个多小时！”我吃惊极了，我非常害怕，心里忐忑不安。
我们要向身边的人学习，妈妈无私奉献、无怨无悔、任劳任怨的精神，深深地打动了我。
六年级：吴学双
作文五：《我身边高尚的人》500字
我身边高尚的人
他，是一个普通的人。但是在我急需帮助的时候，他伸出了援助之手，帮我脱离了困境。
那天下午，我下了课准备和妈妈一起坐地铁回家回家。当我们下去时，发现地铁就要关门了，我飞快的冲上车去。这时，我想起了妈妈，于是有焦急的下了车。当车门关上后，我发现妈妈还在车上呢！但为时已晚，车已经启动了。
我愣了一下，随即反应过来：我和妈妈走散了！我本欲座下趟车，可又怕妈妈回来找我时，我已经坐上车。于是我来到站台，想借手机给妈妈打电话，可问了好几个人，都声称自己没带手机而摆脱我，没有一个人肯借我。
正当我绝望的时候，一个穿白衣服的叔叔走过来，亲切的问我：“小朋友，你是不是遇到困难了？”我定睛一看，原来是四号线的保安叔叔呀！我像抓住了一根救命稻草，赶快点点头，说：“我和妈妈走散了，您能不能借我一下手机？”叔叔迅速掏出手机，我把妈妈的手机号码告诉了他。拨通了以后，他对妈妈说：“您好，您的孩子在我这里，您在下一站等候您的孩子行吗？”妈妈不知说了些什么，叔叔就把手机挂了。到安全门那儿，叔叔又打电话告诉妈妈：“您在倒数第六个车门等候就可以了。”当我上了车以后，他就离开了，望着他离去的背影，我心中非常感动。
直到现在，我还是忘不了他的背影。是啊，当别人都拒绝帮助我时，他却帮助了我。他身上乐于助人的好品质，不正值得我
们去学习吗？
你能说，他不高尚吗？
作文六：《我身边高尚的人》800字
［我身边高尚的人］
一天早晨，我早早就醒了，我身边高尚的人。天空还下着小雨，雨滴们欢快地唱着歌，我虽然醒了但是不想起来，因为风吹得很冷，在被窝里多舒服，可是爸爸非让我出去买饭，我只好勉为其难的答应了。
路上我没看见几个行人，有几个行人也是和我一样急着买饭的。在一个不起眼的角落里，有一位清洁工，她穿得很少，又没打雨伞，还一直打着哈欠，我想：她肯定很早就起来了，而且走得很急，没来的及多穿几件衣服。一般会冻感冒的，真可怜！我随手把买饭多给我的那个塑料袋扔在了地上，没想到让她看见了，她便过来把垃圾袋捡起来，友好地对我说：“小朋友，不要乱扔东西，这样不好，知道吗？”“哦。”我不在意地答应了一声，把另一个又扔在了地上，她又看到了，我心想：完了，我“死”定了。出乎意料的是，她非但没有打我，还说：“小朋友，你又忘了？没关系，慢慢改。”说着她又把垃圾袋捡了起来，对我微笑一下就走了。
回家后我百思不得其解：为什么？为什么我破坏她的劳动成果她还不生气？看来我错了，我真的错了，我不应该这样，我知道他为什么不说我的，原来她是在用我能接受的方法教育我，想着想着，我的脸就像火烧似的烫，我惭愧的脸红了，小学生作文《我身边高尚的人》。
想想清洁工人，他们早出晚归，不论风雨都在工作着，他们为了谁？还不是为了我们大家，我们的地球妈妈。每逢过年过节他们还是在照常工作着，而我们都不知道去哪里玩了。尤其是过春节，我们在家里吃饭庆祝时，他们也许还在某个街道上打扫卫生；我们放鞭炮时，他们也许刚刚回到家，他们真是太辛苦了。
有个别人认为清洁工这个工作很低级、让人瞧不起，并且又脏又累。试想，如果没有这些人，我们的街道能有这么清洁，环境能有这么美吗？我们的社区能这么靓丽吗？相反，我认为清洁工这个工作是十分高尚的和伟大的，他们为了我们共同的家园——地球妈妈付出了无数滴汗水，他们默默无闻、爱岗敬业、无私奉献，我为清洁工的这种高尚情操而感到骄傲和自豪！
作文七：《我身边高尚的人》600字
我身边高尚的人
在生活中，有些普通人虽然很不起眼，但是他们的道德品质都很高尚，以下是我认为高尚的人： 在学校里，我在教室里听着课，我听讲时有不会的问题就向老师提问，老师就耐心地讲给我们听．我们写完作业后老师还要批改作业，批改完作业还要备课到深夜．．．．．． 人民教师这么淳朴敬业，怎么能不称之为高尚呢？ 在街道上，我看到一丛丛、一簇簇的花朵和树木，可是谁又曾想到这是谁创造的呢，是那些林业工人，一棵棵亲手种下来的，是那些园丁一朵在生活中，有些普通人虽然很不起眼，但是他们的道德品质都很高尚，以下是我认为高尚的人：
在学校里，我在教室里听着课，我听讲时有不会的问题就向老师提问，老师就耐心地讲给我们听．我们写完作业后老师还要批改作业，批改完作业还要备课到深夜．．．．．．
人民教师这么淳朴敬业，怎么能不称之为高尚呢？
在街道上，我看到一丛丛、一簇簇的花朵和树木，可是谁又曾想到这是谁创造的呢，是那些林业工人，一棵棵亲手种下来的，是那些园丁一朵朵地种下来的，这样的职业可能微不足道，但是没有平凡而高尚的他们，我们的城市和国家还会这样缤纷多彩吗，
在暴雨降临的夜晚，车辆依然井然有序地前进着，是谁在冒着暴雨指挥着，我又一次清晰地看见了冒着暴雨指挥交通的交通警察，他一年四季坚守岗位，这是多么高尚啊～
生活中涌现着一位又一位高尚的人，是他们让世界充满了爱～
作文八：《我身边高尚的人》500字
我身边高尚的人
你知道彭清一爷爷吗，他是共和国四大演讲家之一，曾经还是国家一级演员，今年已经八十一岁了。
前几天，我听了他的演讲《 *** 与梦想》，我觉得，他之所以高尚是因为他无比的爱国～
在他演讲时，他说：“我浑身都是伤，是在我当演员时受的，我的左眼在访问日本演出时因为连续化二十一天的妆而失明了，脖子不能向后转，要朝后看只能把身子转过去，腰、膝盖都有毛病。”是呀，他那“国家一级演员”的称号从何而来，其实，彭清一爷爷身上的伤就能说明：他曾经如此刻苦地训练，又为国家赢得了多少荣誉～他为了国家，甚至都能付出身体上这么大的代价～如此一来，“国家一级演员”的称号才当之无愧。
他还提到，他患有严重的尿血病。有一次，他去大庆油田给工人们讲课，在那里讲课时，他忽然感觉到一阵眩晕～还好他竭力回过神来，才没有昏倒过去，但是他知道自己尿血病犯了，但是为了不影响工人们上课，彭清一爷爷还是忍住疼痛讲完了课。回到宾馆一看，裤子里全都被血染红了。
他说：“这就是一个政党，一个国家需要有的精神，任何一个人都需要像我这样的精神～”是啊，从这件事上不是更能看出彭清一爷爷的爱国心吗，
他为了让更多的人聆听教诲，身体上的病痛都可以视若惘闻，这就是他的“精神”，也难怪他虽然八十一岁却还有如此的精神头，一
个人想要做大事，这种精神依然必不可少！
彭清一爷爷，他便是我心目中最高尚的人，因为他有一颗赤诚的
爱国心～
作文九：《我身边高尚的人》1700字
我身边高?尚的?人?
我身?边高?尚的?人?
我身?边高?尚的?人在?我们?每个?人身?边，?都有?许许?多多?值得?我们?尊敬?的人?，?如救死?扶伤?的白?衣天?使，?维护??社会治安?的警?－?察叔叔?以及?为我?们打?扫?马路的?清洁?工阿?姨都?是我?们身??边平凡而?又高?尚的?人。?不过?，最?令我?感?到钦佩?的却?是一?位退?休的?老奶?奶。? ?
那天?，我?在电?视的?专题?节目?中看?到了?一位?老奶??奶的感人?事迹?。这?位老??奶奶，自?己的?老伴?去世?的早?，儿?女又??在他乡，?一人?孤苦?伶仃?的度?过了??大半辈子?的生?活，?不过??，她依然?对生?活有?着渴?望。?对自?己有?着信?心。? ?20?1X?年，?一场?天灾?夺走?了千?千万?万中?华儿?女们?宝贵?的生?命。??当时，各??界人士都?在为?我们?捐款?，赈?灾。?而这??位生活本?来就?不富?裕的?老人?却为??灾区捐了?3?千元以?及一?些救?灾用?的物?资。? ?
一些?记者?听到?这个?消息?纷纷?前来?采访?这位?老人??。记者问?；?您的生?活也??不是十分?富裕?，为?什么?还要?捐这??么多的钱?呢?？老人?说?；我们?都是?中国??人，都是?兄弟?姐妹?，只?要他?她们?平安?，我?在远?方也?会安?心的?。? ?看?完这一事?迹后?，泪?水在?我的??眼眶里打?转。?我坚?信，?在我?们生?活中?，?像这样?品质?高尚?的人?一定?还有??许多。? ?
如果名?人是?金字?塔的?尖顶?，那??么这些默?默奉?献的?人则?是塔??身和地基?。?如果没?有这?些平?凡而?伟大?的人??，怎么会?有那??些名人?？怎么?会有?祖国?今?天的辉?煌，?今天?的成?就呢?？ ? ?
让我们?共同?携手?，争?取把?我们??的生存家?园装?扮得?更加?和?－谐，?更加?美?好！ ?
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高尚?的人?，成?千上?万，??然而，我?却在?茫茫?人海?中寻?找。? ?高尚?的人?，是?那暗?淡无?光的?捡破?烂的?人?？还是?那荣?光焕?的市?委书?记?？或?者是默?默无?闻的?的科?学工?作者??———? ?
星期天?，我??骑着刚买?不久?的自??行车，准?备到??外婆家去?，可?还不?到一?半?路程，?车却?不动?了，?只好?到路?旁的?一个?修理?店叫?师傅?给车?子“?看病?，?做手术?。”?三分?钟过?后，?师傅?问我?：“?小朋?友，?你车?子的?车链?坏了?，?需要更?换，?打个?折吧?，每?条?1．5?元。?”可?我身?上钱?不够?，只?好垂?头丧??气的拉着?车回?家去?了。? ?
当回?到家?门口?时，?一个?短头?发，?大眼??睛，高鼻?梁的?中年?男人?进入?了我??的视线，?仔细?一看?，原?来是?候车?的李?师傅?，他?很爱?装扮?，像?变色?龙一??样，一时?认不?清他?到底?是谁?！ ? ?
他?看见我拉?着车?回家?，一?脸疑?惑地?看着?我，?问：? ?
“你?怎到??拉着车回?来了?，不?是说?要去?外婆?家吗?？”? ?
“车?都坏?了，??那修理工?说需?要?1．5?元换?一条??链，我钱?不够?。”?我懒?懒?的说?； ?
“让?我看?看?！”他?认真?地说?着?； ?
“好?吧?！” ? ?
经过他?的一?番检?查，?证明?是因?螺丝?松了?而不?能行?驶。?他帮?我换?上了?新?的，车?子又?重新?地恢?复了?原样??。我皆大?欢喜?地骑?着车?到外?婆家?乐不?可?支的和?表弟?玩着?。? ?
这就是?高尚?的人?，我?看见?了他??十分钟的?工作?；?那?专注的眼?神，?那娴?熟?的动作?，那?不求?回报?的品?质。??朋友，你?看见?过这?样的?修理?工吗?？?他的?品质是?多么?高尚?啊?！?
简评?：行?文简?洁，?但就?这样?一件?普通?的事?情却?道出??在每?个人的身?边都??有“高尚?的人?”；?留意?生活?，观?察生?活，?体会??生活，让?我们?每个?人的?都?是“高?尚的?人”?。?
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《我身边高尚的人》习作指导
作文内容：
写自己身边高尚的一个人
作文要求：
通过一两件事写自己身边高尚的人，把事情写清楚，内容要具体，做到详略得当。
教学过程：
一、揭题
今天的作文课，我们练习写一个人。咱们一起来看看习作要求。
二、审题
1．默读习作要求，想一想：
这次习作给我们提出了哪些要求？
学生要明确：A 、写自己身边高尚的人；
B、要通过一两件事写出他高尚的原因；
C、把内容写具体，做到详略得当。
2．引导学生明确：什么是高尚精神？ （不是只有伟人、名人才有高尚精神，普通人在平凡的生活中，为社会、为国家、为他人做出贡献，也体现了具有高尚精神）
3、你打算写谁，为什么要写他？在小组里说一说，推荐一名同学向全班交流。
三、指导写作
1．你打算分哪几部来写？重点写什么？
“我”要向他学习些什么。
2．如果现在要你动笔写，你有哪些困难？（怎样把内容写具体？） 作者抓住了人物的语言、动作、神态来反映人物的特点。
四、起草作文，教师巡视。
五、写完作文后，自己修改，在小组里互相修改。
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