Question

早教有没有必要？

给宝宝选择一个好的早教机构现在有没有必要？

Answer 1

早教中心一星期只上一两节课的 主要还是以家庭性早教为主 早教中心为辅的原则。
家长可以看一些早教生活基础理论 那个是教家长如何引导宝宝的，宝宝可以听一些音乐 儿歌 小故事还有象知识性的比如 三字经 论语 小古诗等，一岁内的宝宝主要以家长学习和宝宝听为主的，一岁以上可以慢慢看一些有引导意义的视频 动画等，这些都是属于早教的范畴，宝宝会慢慢表现出自己所喜欢的。
宝宝0至3岁的接受能力都是很强的，记忆力应该也是很好的，有时候宝宝可能不太会表现出来，但是在他的大脑里，已经形成了记忆，他是明白的。

比较建议您可以先找一些早教资料看看，而且并不要偏向于哪一种，大概的意思都是差不多的，所以综合一下比较好，因为每个孩子也都是不一样的，因人而异，家长只有懂了才可以根据自己的孩子制定不同的计划。

早期教育就在于两个字：引导。家长做好自己该做的，至于孩子，只要家长付出了，孩子会给您答案的。顺其自然，千万不要刻意。

如果要单纯的一一讲应该怎么教，可能答案要写几天几夜了，而且写的也不一定就实用的，因为每个孩子还是因人而异。我只能给楼主提一些建议吧。

首先我感觉楼主最先要做的就是看一些早教资料，不论是什么早教资料，多看几种以后我保证就会有一个大致的对早教理解的思想和怎样教育孩子的方向。我给楼主推荐几种吧。冯氏的早教革命（虽然被中央电台曝光，但是看了还是有点效果的），杜曼的杜曼早教，卡尔威特和蒙特梭利的著作也可以看看，这几位基本就概括了现在国内外最著名的早教专家的思想了。这是第一步。

第二步就是慢慢实践了，看完上面的一些著作后，我想心里基本对早教就有点底了，应该都大致知道和了解应该如何开始自己对孩子的早教，（其实很简单，但是做起来比较难，坚持起来就更难。主要是从孩子生活的一点一滴开始做起，包括衣食住行，心理，语言，体质等各方面的注意。如果引导的好，孩子天生就会有求知欲的，就可以慢慢引导孩子一些专业一点的知识，比如从拼音，算术开始，然后汉字，英语，一步一步渐渐深入。）

第三步就是四个字：顺其自然。（顺其自然就是家长懂得了如何早教，也做了平时该做的，有的孩子让家长觉得很顺利，很满足，有的孩子家长则觉得明显还是不行，觉得孩子完全不能让自己满意。出现了这两种效果家长父母都不要大惊小怪，这都非常正常的。如果你去强求孩子，心里面有一定的功利心，效果很大一部分会适得其反，即便家长现在看不出来，也是为孩子以后心里的扭曲埋下了伏笔。）一定要记住，孩子会了就会了，不会也不勉强，一点关系都没有，真的，切记切记。没有什么东西比孩子的心里健康更重要！

如果楼主觉得去买早教资料不方便的话，推荐你可以网上买电子版的，电子版的资料和实物内容都是一模一样的，其实挺方便的，又省钱，都几块钱一份，q，7550+8536 早教家园，她那很多的
教育孩子不能操之过急，慢慢来，家长要和孩子一起学习！~~~

Answer 2

早教的主要作用有两个个方面，一是宝宝大脑发展的关键期，涵盖了宝宝大部分发展的敏感期，特别是为早教学习、上幼儿园做准备，幼儿园准备有六个方面，其中家庭方面需要准备的是，规律的作息时间、独立大小便、独立吃饭喝水，二需要家庭与早教中心配合，包括用语言表达需求（生理需求、社交需求）、听指令和专注力、与同伴合作与分享。因此，读早教班还是很有必要的，选一个好的早教机构更有必要，依照硬件和师资力量来看，可以去鲱鱼宝宝早教中心的。

Answer 3

当然有这个必要啊，所谓的早教并不是你们想象的那种教育，完全就是在游戏中学，生活中教，早期教育就是在孩子0~6岁大脑发育最快速的时期给予丰富的信息刺激以及良好培育。如果不想让孩子的潜能被埋没，就选择早教把，重点是要选择正确的早教方式与机构

Answer 4

个人认为完全没有必要，电视上说过中国的早教是由国外引进的，而国外用于国人认为的早教素材是外国人针对智力欠缺的儿童所研究的。不是说早教不应该，而是要有方法，我认为最好的早教就是童年快乐成长。

Answer 5

有必要的，早期教育是指0—6岁的宝宝这个阶段，根据孩子生理和心理发展的特点以及敏感期的发展特点,而进行有针对性的指导和培养,为孩子打下良好的基础，开发儿童的潜能，促进儿童在语言、智力、艺术、情感、人格和社会性等方面的全面发展