Question

请帮我翻译以上文字 内容有点多 请不要用翻译机 谢谢

「古くて新しいテーマ」という表现がある。一见矛盾しているようだが、それが意味しているのは、古くからあるテーマだが、これまでに调査、研究、议论がし尽くされたわけでなく、今でも十分にそれをする価値があるということである。そんなテーマの一つに「テレビが青少年に与える影响」がある。

テレビの影响というと、まず第一に暴力シーンなどの言动が视听者に与える悪影响を考えるだろう。亲からすれば、确かに子供には见せたくない番组があるし、不快な気持ちにさせるシーンも少なくない。なんらかの规制が必要であるという声には耳を倾ける必要がある。しかし、规制は｢表现の自由｣にかかわってくるだけに、感情论だけで安易に决めつけるわけにはいかない。调査して得られたデータに基づいて议论されるべきだ。ところが、客観的な判断材料となる调査・研究が日本にはなかった。テレビが普及して久しいが、过去、日本で行われたのは小规模で、しかもその调査时点でのテレビの视聴と青少年の行动との相関関系の分析のみであった。ある期间にわたってテレビを视聴することが、その後どのような影响をもたらすのかという因果関系の调査には手がつけられていなかったのである。
大がかりな追迹调査にはそれなりの费用がかかるためだ。

しかし、様々な议论の末、2001年にNHKと民放各社がつくる「放送と青少年に関する委员会｣が､ようやくその重い腰を上げた｡　　小学5年生が中学2年になるまでの4年间を追迹调査し、テレビを中心としたメディアがどのような影响を与えるのか、その因果関系を调べることになったのである。

一方、アメリカはメディア先进国だけあって、1950年代から约40年间にわたり大小合わせて3,500以上にも及ぶ调査が行われた。追迹调査で得(え)られたデータを分析した结果、テレビの暴力シーンと青少年の问题行动との间には、弱いけれども、ある一定の因果関系があるという判断が下されている。文化、社会习惯が违う他国(たこく)の调査结果を自国にそのまま当てはめることには无理があるだろうが、参考にはなる。

最近の调査では、コロンビア大とニューヨーク州立精神医科学研究所が10代の子供に対して行った追迹调査がある。研究グループはこの结果を踏まえて、青少年に1时间以上テレビを见せるべきではないと结论を出している。

また、スタンフオード大学では、テレビを长时间见ることが子供の暴力的な行动につながるなら、逆にテレビを见せないことで、そのような行动を减らせるのではないかと考え、小学校3，4年生、200人余りを対象に次のような実験をした。

Answer 1

“古老新主题”的表现。一看似矛盾的印象,但这意味着,是旧有的主题,但到目前为止,调查和研究,并播放也不是现在也能有价值。这样的主题之一的“电视给青少年带来影响。”
电视的影响,首先是暴力场面等活动的视听者带来不好的影响,可能会出台。如果从父母的孩子,确实是- - - - - - -节目,不快场面也不少。某种限制的声音中,应该侧耳倾听。但是,监管表示:“表现的自由”而被拘捕,所以只论感情安逸的决定的,因此不愿意。调查所得到的数据争论的问题。但是,客观判断的依据的调查和研究的日本已经不见了。电视机普及,但过去,日本是小,而且调查的电视收看和青少年的行动之间的相互关系的分析只。在这段时间电视观众,此后什么样的影响,会带来的因果关系的调查是相信了。
大规模跟踪调查就有相应的费用。
但是,各种各样的议论,2001年nhk与民办广播公司制造的“媒体和青少年相关委员会”,如今终于抬起沉重的身躯。小学5年级学生们从初中2年级为止的4年间的追踪调查,电视为中心的媒体也与国际社会的因果关系,调查了好长一段时间。
相反,美国媒体发达国家,从50年代开始,约40年来大大小小加起来,以上的展开了调查。跟踪调查,得不到的数据进行了分析。结果,电视中的暴力场面和青少年的问题行动,却弱,但是有一定的因果关系的判断。文化、社会习惯不同的其他国家的调查显示,就像自己带有就会有作为参考。
最近的调查,美国哥伦比亚大学和纽约州立精神医学研究所为10多岁的孩子进行了跟踪调查。研究小组指出这个结果为基础,青少年1个多小时电视应该在没有得出结论。
另外,スタンフオード大学里,电视长时间是孩子们的暴力行动,反而会不会看电视,这样的行动,就能减少的给孩子上小学3、4年级,200多名下面的实验。