怎样才能让孩子喜欢上阅读?
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培养孩子对阅读的兴趣是一个逐步的过程,以下是一些建议:
1. 为孩子创造良好的阅读环境:提供舒适的阅读空间,摆放有吸引力的书架或书柜,并保证有丰富多样的书籍可供选择。让孩子感受到阅读的乐趣和价值。
2. 与孩子共同阅读:定期与孩子一起阅读,可以选择一些适合他们年龄和兴趣的书籍。通过与他们一起分享阅读的体验,促进亲子关系的建立,并激发他们对阅读的兴趣。
3. 激发好奇心和想象力:选取有趣、引人入胜的故事和图书,能够激发孩子的好奇心和想象力。鼓励他们参与角色扮演或绘画,以体验故事中的情节和人物。
4. 提供多样化的阅读材料:除了传统的故事书外,还可以给孩子提供杂志、报纸、漫画等不同类型的阅读材料。让他们有更多选择,找到自己喜欢的阅读内容。
5. 建立阅读习惯:每天设定一段固定的阅读时间,让孩子养成阅读的习惯。可以在晚上睡前或周末安排专门的阅读时间。
6. 鼓励孩子分享阅读经历:给孩子提供机会与家人、朋友或同学分享他们所读的书籍和故事。这样可以增加他们对阅读的兴趣,并且从他人那里获得更多的推荐和建议。
1. 为孩子创造良好的阅读环境:提供舒适的阅读空间,摆放有吸引力的书架或书柜,并保证有丰富多样的书籍可供选择。让孩子感受到阅读的乐趣和价值。
2. 与孩子共同阅读:定期与孩子一起阅读,可以选择一些适合他们年龄和兴趣的书籍。通过与他们一起分享阅读的体验,促进亲子关系的建立,并激发他们对阅读的兴趣。
3. 激发好奇心和想象力:选取有趣、引人入胜的故事和图书,能够激发孩子的好奇心和想象力。鼓励他们参与角色扮演或绘画,以体验故事中的情节和人物。
4. 提供多样化的阅读材料:除了传统的故事书外,还可以给孩子提供杂志、报纸、漫画等不同类型的阅读材料。让他们有更多选择,找到自己喜欢的阅读内容。
5. 建立阅读习惯:每天设定一段固定的阅读时间,让孩子养成阅读的习惯。可以在晚上睡前或周末安排专门的阅读时间。
6. 鼓励孩子分享阅读经历:给孩子提供机会与家人、朋友或同学分享他们所读的书籍和故事。这样可以增加他们对阅读的兴趣,并且从他人那里获得更多的推荐和建议。
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一、消除学习倦怠
在填鸭式的教育模式下,学习本身就是一种模式化的过程,甚至谈不上喜欢不喜欢,不管孩子对学习有兴趣还是没兴趣,都得坐在书桌前把课本一遍又遍地看,这也是一个让孩子产生倦意的起因。
对此,家长可以想一些办法,缓解孩子对学习的倦怠之意。比如,多给孩子讲一些励志的故事、分散孩子的注意力、适量的运动可以使孩子脑筋更灵活、用不同的科目来调节学习的气氛等等。
只有孩子体会到学习的快乐,才有可能养成爱学习的好习惯。可以这样问:“感觉怎么样,背完这首诗你是不是很快乐。”这样主动引导他,让他主动地感受到学习的快乐。他学会了一首诗,让他体会到那种成就感,价值感。
引导孩子体会学习快乐,关键是让他主动体会,这样他才会感觉学习是一件快乐的事。最后,即使你不去引导了,他自己也形成了这样主动体会学习快乐的思维模式,那么他学习上的进步,就会不断地凸现出来。
二、鼓励孩子尝试不同的事,直到发现兴趣所在
学习兴趣的培养首先要观察孩子的兴趣是什么,从他感兴趣的事入手,然后把兴趣变成他生活中的一部分。而对于那些不知道自己兴趣在哪儿的孩子,可以先尝试不同的事情直到他们发现自己的兴趣所在。这一路尝试他们也会一直在学习,一旦发现他们的兴趣所在,他们就会加速前进。
从多方面、多渠道培养孩子的学习兴趣,使学习过程变成更有情趣、更丰富多彩的过程。如有意带孩子参观博物馆、图书馆,带孩子走入大自然去郊游、旅游,引起他认识事物、研究事物的兴趣,让他对周围事物和现象产生兴趣和热爱,渴望获得知识。同时,采用多种形式如讲故事、做游戏、猜谜语、阅读课外书等,帮助孩子掌握和积累知识。
三、父母营造合适的学习环境
父母需要营造一个有利于集中注意力的家庭学习环境。孩子能够保持良好的注意习惯,周围的环境也是非常重要的。孩子的书桌上,只能放有书本等相应的学习用品,不可摆放玩具、食品,更不能有电视机、电话等声音干扰。父母也尽可能不在孩子学习时进进出出,大声干扰。
在填鸭式的教育模式下,学习本身就是一种模式化的过程,甚至谈不上喜欢不喜欢,不管孩子对学习有兴趣还是没兴趣,都得坐在书桌前把课本一遍又遍地看,这也是一个让孩子产生倦意的起因。
对此,家长可以想一些办法,缓解孩子对学习的倦怠之意。比如,多给孩子讲一些励志的故事、分散孩子的注意力、适量的运动可以使孩子脑筋更灵活、用不同的科目来调节学习的气氛等等。
只有孩子体会到学习的快乐,才有可能养成爱学习的好习惯。可以这样问:“感觉怎么样,背完这首诗你是不是很快乐。”这样主动引导他,让他主动地感受到学习的快乐。他学会了一首诗,让他体会到那种成就感,价值感。
引导孩子体会学习快乐,关键是让他主动体会,这样他才会感觉学习是一件快乐的事。最后,即使你不去引导了,他自己也形成了这样主动体会学习快乐的思维模式,那么他学习上的进步,就会不断地凸现出来。
二、鼓励孩子尝试不同的事,直到发现兴趣所在
学习兴趣的培养首先要观察孩子的兴趣是什么,从他感兴趣的事入手,然后把兴趣变成他生活中的一部分。而对于那些不知道自己兴趣在哪儿的孩子,可以先尝试不同的事情直到他们发现自己的兴趣所在。这一路尝试他们也会一直在学习,一旦发现他们的兴趣所在,他们就会加速前进。
从多方面、多渠道培养孩子的学习兴趣,使学习过程变成更有情趣、更丰富多彩的过程。如有意带孩子参观博物馆、图书馆,带孩子走入大自然去郊游、旅游,引起他认识事物、研究事物的兴趣,让他对周围事物和现象产生兴趣和热爱,渴望获得知识。同时,采用多种形式如讲故事、做游戏、猜谜语、阅读课外书等,帮助孩子掌握和积累知识。
三、父母营造合适的学习环境
父母需要营造一个有利于集中注意力的家庭学习环境。孩子能够保持良好的注意习惯,周围的环境也是非常重要的。孩子的书桌上,只能放有书本等相应的学习用品,不可摆放玩具、食品,更不能有电视机、电话等声音干扰。父母也尽可能不在孩子学习时进进出出,大声干扰。
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1.夸奖与激励:孩子在学习上达成自己的目标是值得称赞的。家长应该及时表扬孩子并给予鼓励,让孩子感到自己的努力得到了认可和支持。
2.物质奖励:可以给孩子买一些小礼物或者玩具作为奖励,但是不应过分依赖物质奖励。应该让孩子明白,物质奖励不能完全取代努力和付出,只是一种额外的表扬。
3.生活福利奖励:为孩子提供一些优越的生活条件也是一种奖励,例如为孩子购买更加健康的食品、让孩子在舒适的环境中学习等。
4.精神奖励:家长可以和孩子一起做一些自己喜欢的事情,例如一起看电影、游乐场或者野餐等。这不仅可以满足孩子的精神需求,还可以促进家庭的凝聚力。
5.学习机会奖励:当孩子取得好成绩时,家长可以为孩子提供一些学习机会,例如报名参加一些兴趣班或者知识扩展班。这些机会可以帮助孩子更好地发掘自己的天赋和兴趣爱好。
2.物质奖励:可以给孩子买一些小礼物或者玩具作为奖励,但是不应过分依赖物质奖励。应该让孩子明白,物质奖励不能完全取代努力和付出,只是一种额外的表扬。
3.生活福利奖励:为孩子提供一些优越的生活条件也是一种奖励,例如为孩子购买更加健康的食品、让孩子在舒适的环境中学习等。
4.精神奖励:家长可以和孩子一起做一些自己喜欢的事情,例如一起看电影、游乐场或者野餐等。这不仅可以满足孩子的精神需求,还可以促进家庭的凝聚力。
5.学习机会奖励:当孩子取得好成绩时,家长可以为孩子提供一些学习机会,例如报名参加一些兴趣班或者知识扩展班。这些机会可以帮助孩子更好地发掘自己的天赋和兴趣爱好。
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