Question

怎样学好高中生物的概率计算？

Answer 1

我以前回答过这个问题- -不介意我复制过来吧？反正都是那么多点。有些是注意点 容易错的 有些是技巧。
以前写了很久的- -如果你具体有什么概率问题不会可以再问我。

1、换比例 有时候题目里会说 aa胚胎致死 比如是Aa自交 那么AA的比例就只有1/3了 Aa的比例2/3 除了这种类型的题目还有遗传图解 比如父亲是Aa 母亲也是Aa 遗传图上子代是白的（表示未患病 你懂的）那么比例也要像上面一样调整
2、记住 遗传图解 如果父母都没病 但生了一个患病的女孩 这叫无中生有 那么这种病肯定！是常隐；如果父母都患病了 但生了一个未患病的女孩 肯定是常显。如果没有这类情况，常显常隐都有可能（只要没有上述情况 你把这两种代入看看 肯定没有矛盾的地方） 但是伴性就要具体再看了
3、分析基因频率和基因型的频率的时候要看清是显性还是隐性遗传 比如 多指在某地的发病率是36% 多指是常显 AA、Aa都是患病的 那么就可以知道aa的概率是64% 所以a的基因频率就是80% A就是20%
4、算概率还要注意的一点就是Aa的问题 比如A的基因频率是40% a的基因频率是60% 那么Aa的概率就是2x40%x60%=48% 乘以二千万不能漏 这代表父本给A母本给a和父本给a母本给A这两种情况
5、当心母系遗传的题出现 我们老师说这不算超纲 有一次我做到一题 算了半天 感觉都是常隐啊 没想到没注意其中一个是母系遗传 只要母亲患病了孩子就全患病 这种情况少 一般题目里都是一个常 一个伴性
6、有时候题目会问 可以排除是什么遗传一定要答全 生物不答全等于没答 比如你要答 不是伴Y 不是母系遗传 不是X隐啊 之类的 这个要看具体情况 比如你要验证是不是X隐 你就假设它是 然后看有没有和X隐遗传矛盾的地方
7、显性遗传一般代代遗传 隐性遗传一般隔代遗传 都只是一般 不排除例外
8、这个也是小技巧 如果是X隐 那么患病女性的父亲和儿子肯定是患者；如果是X显 那么患病男性的母亲和女儿肯定都是患者 这个你做题的时候可以慢慢体会。我想你肯定可以把概率题做好的
9、还有要注意一点 题目经常会让你算两种病都患的概率啊 只患其中一种的概率啊 或者是患病的概率啊
这个时候记得要分开算（而且这种题目最最最容易涉及换比例问题 超容易错 这种题要多练 题目经常说是正常男性啊什么的 这个概率就要在正常人的基础上算）两种病分开算比较清楚 分别写出那两种病患的概率和不换的概率 算后代患病的概率比较容易错 先算不患病 再用1-不患病概率
10、注意题目中是说 某两人再生一个女儿其患病概率还是某两人生一个患病女儿的概率 前者不用考虑男孩儿的患病概率了 后者还是要算的 这个也得自己体会 （注：这个也相当容易错）

Answer 2

不要死背公式 活学活用 不粗心算错数

还有就是以下几点
1、换比例 有时候题目里会说 aa胚胎致死 比如是Aa自交 那么AA的比例就只有1/3了 Aa的比例2/3 除了这种类型的题目还有遗传图解 比如父亲是Aa 母亲也是Aa 遗传图上子代是白的（表示未患病 你懂的）那么比例也要像上面一样调整
2、记住 遗传图解 如果父母都没病 但生了一个患病的女孩 这叫无中生有 那么这种病肯定！是常隐；如果父母都患病了 但生了一个未患病的女孩 肯定是常显。如果没有这类情况，常显常隐都有可能（只要没有上述情况 你把这两种代入看看 肯定没有矛盾的地方） 但是伴性就要具体再看了
3、分析基因频率和基因型的频率的时候要看清是显性还是隐性遗传 比如 多指在某地的发病率是36% 多指是常显 AA、Aa都是患病的 那么就可以知道aa的概率是64% 所以a的基因频率就是80% A就是20%
4、算概率还要注意的一点就是Aa的问题 比如A的基因频率是40% a的基因频率是60% 那么Aa的概率就是2x40%x60%=48% 乘以二千万不能漏 这代表父本给A母本给a和父本给a母本给A这两种情况
5、当心母系遗传的题出现 我们老师说这不算超纲 有一次我做到一题 算了半天 感觉都是常隐啊 没想到没注意其中一个是母系遗传 只要母亲患病了孩子就全患病 这种情况少 一般题目里都是一个常 一个伴性
6、有时候题目会问 可以排除是什么遗传一定要答全 生物不答全等于没答 比如你要答 不是伴Y 不是母系遗传 不是X隐啊 之类的 这个要看具体情况 比如你要验证是不是X隐 你就假设它是 然后看有没有和X隐遗传矛盾的地方
7、显性遗传一般代代遗传 隐性遗传一般隔代遗传 都只是一般 不排除例外
8、这个也是小技巧 如果是X隐 那么患病女性的父亲和儿子肯定是患者；如果是X显 那么患病男性的母亲和女儿肯定都是患者 这个你做题的时候可以慢慢体会。我想你肯定可以把概率题做好的
9、还有要注意一点 题目经常会让你算两种病都患的概率啊 只患其中一种的概率啊 或者是患病的概率啊
这个时候记得要分开算（而且这种题目最最最容易涉及换比例问题 超容易错 这种题要多练 题目经常说是正常男性啊什么的 这个概率就要在正常人的基础上算）两种病分开算比较清楚 分别写出那两种病患的概率和不换的概率 算后代患病的概率比较容易错 先算不患病 再用1-不患病概率
10、注意题目中是说 某两人再生一个女儿其患病概率还是某两人生一个患病女儿的概率 前者不用考虑男孩儿的患病概率了 后者还是要算的 这个也得自己体会 （注：这个也相当容易错）

Answer 3

高中生物的概率怎么算:

一分离规律的计算核心内容:
1成对的遗传因子(基因)在形成配子时,分离,进入不同的配子，
如Aa会分离,进入不同的配子.既某配子含A或a的概率是50%；
2受精时,雌雄配子的结合是随机的
如雄亲本的A配子,雄的a配子与雌亲本A配子a配子的结合是随机的，概率是
雄亲本的A配子+雌亲本A配子,雄亲本的A配子+雌亲本a配子,雄的a配子+雌亲本A配子,雄的a配子+雌亲本a配子.各占25%(即都是50%*50%)的概率。

二自用组合规律的计算核心内容
1遵循分离规律概率(分离,受精随机)；
2两对遗传因子(基因)在形成配子时(减数分裂1)分离的方向是随机的，产生配子的概率是AB,Ab,aB,ab各占25%；
3如三对以上遗传因子(基因)在形成配子时则可类推。

群体遗传的计算
1基因频率与基因型频率的概念；
2遵循遗传平衡定律:AA=A基因频率的平方，Aa=2*A基因频率*a基因频率，aa=a基因频率的平方，且三者之合为一。

伴性遗传的计算
1同样遵守分离,自由组合规律,也遵守遗传平衡定律；
2特殊情况要注意:
Y染色体上的显性遗传基因只用男性有，X染色体上的显性遗传基因女患者多于男性，Y染色体上的隐性遗传基因无表达机会，X染色体上的隐性遗传基因交叉遗传(外公通过女儿传给外孙)
X染色体上的基因频率，与外染色体的基因频率计算与常染色提有所不同。

Answer 4

1、生物的概率是基于数学上的排列组合知识的，所以在学习中有理论不懂的地方可以看看数学那部分。
2、生物钟尤其遗传学那块很容易考概率的计算题，一定要考虑到各种可能发生的情况，有的情况在数学中可以组合，但是结合遗传学有的就不可能出现，因此不要考虑进来。
3、图形法、树枝法可以尝试一下，可以有所帮助

Answer 5

报个补习班吧，现在好多人都在外面上课，金桥新王牌，小班化教学