Question

孩子才读初一就近视了，黑板上的字都看不清楚了，不想孩子这么小就戴眼镜，有什么方法可以治疗的不？

Answer 1

其实眼保健操是很有效的，要认真做。建议去看看医生，如果是假性的还有救，可以矫正：

假性近视是指由于长时间近距离读写引起眼睫状肌肉痉挛、调节紧张，看远时调节不能放松，从而看远看不清楚。假性近视是不用配眼镜的，只要眼睛得到休息，调节放松后，视力就会提高恢复正常。目前市场上一些近视治疗仪，就是混淆假性近视与真性近视的区别，通过治疗使假性近视的视力提高恢复正常，误导为可以治疗真性近视。所以青少年如果发现视力开始下降，一定要先到医院去散瞳验光，以鉴别是真性近视或者是假性近视。

假性近视可出现在原为正视眼、远视眼甚至近视眼者，因为眼球前后径并没有加长，眼球结构并未发生变化，仅仅是生理机能的改变，所以，一般不要配戴眼镜。经过及时治疗和注意保护，使睫状肌放松，视力可以恢复正常。如在假性近视阶段不引起重视，继续发展下去，眼球的前后轴变长，这时眼球的结构发生改变，即成为真性近视，就必须用配戴眼镜来矫治。

假性近视经过休息或应用睫状肌麻痹剂，如1％阿托品眼药水或眼膏，或雾视疗法使睫状肌放松或麻痹，从而得以缓解或消除。如果得不到适当处理，仍长期使用近距离目力，能促使眼球前后轴拉长，形成真的轴性近视。因此，在假性近视阶段，应加强预防措施，严格注意用眼卫生，适当减少阅读和近距离工作使之消除更多的调节，多作眼部按摩、远眺、户外活动等，切勿在未经扩瞳验光的情况下，急于配戴近视眼镜，以致迫使付出更多的调节，形成程度很深的近视。

如何治疗假性近视

目前治疗假性近视的方法很多，主要是放松调节，达到治假防真的目的。常用的方法有：

(1)放松调节；①散瞳疗法：应用睫状肌麻痹剂散瞳，目前眼药水点眼每日1次。②戴凸透镜法：先让病人戴一个较高度数的凸透镜，注视5米远的视力表，使睫状肌放松，然后调整凸透镜的度数，使视力达到基本正常为止。③远眺法：在学习或写字1～2个小时后远眺大自然景色，使睫状肌调节松弛。坚持做眼保健操每日3～4次。
(2)采用提高视觉中枢的兴奋性，改善视觉功能的方法： 直流电治疗近视眼，耳针，梅花针，穴位按摩，穴位导电，气功疗法和冷水浴疗法等。主要是增加大脑的视中枢及视神经细胞的兴奋性，可使远近视力均有提高。
(3)改善学习环境：阅读和写字注意保持30厘米距离和正确的姿势。注意自然光线和保证室内充足的照明。劳逸结合，改掉不良的学习习惯，每阅读1小时应休息10～15分钟，不要躺着或走路看书。注意加强体育锻炼。
由于假性近视是随着看近时间的延长和调节度的增加而加重，随着看远和调节放松的程度而减轻或消失，所以假性近视具有治则消、不治又可复发的特点。采取多种方法治疗都可能有一定的效果，但都不能持久。因此教育青少年儿童从小养成保护视力的习惯，避免眼睫状肌调节过度而持续紧张，事预防发生近视眼的关键。

Answer 2

可以缓解的。每天用茶水洗眼，做完作业可以用纱布等浇上茶水敷眼，10分钟左右。做眼保健操。
但是还是要给孩子配眼镜。最好配渐进镜。如果不配眼镜一是耽误孩子学习，二是孩子如果看不清就会使劲看，这样反而对眼睛没有好处。

配完眼镜后要让孩子用眼的时候戴眼镜，不用的时候把眼镜摘了，免得产生依赖心理和对眼睛不必要的伤害。

还有首先家长要让孩子明白这个问题的严重性，要拿资料让ta知道近视限制报考的专业有多少。

再有一个就是多带孩子出去遛弯，不用多了，就5分钟。不管作业有多多，也要强迫ta出去遛弯，这么一点时间耽误不了他学习。

在学校好好做眼保健操、避免长时间用眼、另外，多给孩子【补充营养】，具体为什么就不说了。

Answer 3

有的 ，多半是假性近视 ，可以去矫正。多看下正规的矫正机构，然后去坚持，绝对有效。

Answer 4

如果是假近视，最好配戴眼镜来矫正，如果是真近视的话，就一定要戴眼镜了。