Question

蒙台梭利的理论弊端是什么

Answer 1

蒙台梭利由于缺乏科学的世界观和方法论为指导，未能正确阐明遗传、环境和教育三者之间辩证统一的关系。

她的全部学说的基点是儿童内在生命力的自发冲动，把教育看作仅仅是儿童潜能（本能）的展现，虽然她也注意到环境和教育的重要性，但总的说来只把它们放在从属于遗传的地位，因而夸大了儿童的自发冲动和自由活动在教育中的重要性。

扩展资料

蒙台梭利认为心理发展是遗传、环境和教育协同作用的结果，证明教育可以纠正智力落后，使正常儿童智力发展，提倡早期教育。这与当时流行的“智力是固定的”观点更为接近，否定了儿童早期认知发展的必要性真理。

她尊重儿童自身发展的特点，反对不恰当地运用成人思维阻碍儿童心理发展，注重儿童活动的智力价值和学习的内在动力意义，这些都是超越现实的。儿子。蒙台梭利的敏感期理论和儿童心理发展阶段理论，得到了心理学家的广泛认可。蒙台梭利在教育上的成功与她对儿童心理学的正确理解密不可分。

参考资料来源：百度百科-蒙台梭利教育

Answer 2

与传统教育相比，蒙台梭利的弊端：其注重自由学习的概念，而自由学习不是我们这一代的成人曾经经验过的，我们从幼儿园到中学毕业，几乎所有的学科都不是我们自由选择的，因此要实践蒙台梭利所谓自由教育这个概念就会出现许多不同的解读方式，一旦解读错误，就会歪曲自由学习这个最重要的蒙台梭利教育理念，就像国内许多抨击蒙太梭利教育的人所说的因为其讲究自由，所以没了法度，也没了规矩。其实根据蒙太梭利的说法，自由和纪律一体的两面，自由可以产生自律，有了自律就可以获得更大的自由。