我们日常生活中应该怎样尊重老师？
从心开始，形式一点用没有只是一时尊重，我有一次在北京有个要饭的老人想要捡护栏外的瓶子，但是他做不到我过去捡起来给他，他跟我笑了，旁边人看着我很不屑啊我伤心了，我是伤心这些人。不光自己家的老人全社会的老人都的尊重，平时坐车给老人个坐位很简单的事情就能表达你的爱。
一日为师，终身为（父）（母）老师不仅仅是在我们上学时教育我们。老师也可以在以后的工作中给予我们很大的帮助！尊重老师要向尊重父母一样，有的时候也可以象尊重你的朋友一样！
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教师尊称
教师的称谓很多，其中尊称有以下两种：
老师：原是宋元时代对地方小学教师的称谓。后专指学生对教师的尊称，一直沿用至今。
先生： 1.老师。
2.对知识分子和有一定身份的成年男子的尊称。
3.称别人的丈夫或对人称自己的丈夫（特定用途：前面都带人称代词或定语；比如你先生、我先生）。
4.旧时称管帐的人。如：他在当铺当先生。
那么来说说如何尊重老师，这种尊重必须是从心底的，发自内心的，尊重老师的教育教学方式，尊重老师的劳动成果，对老师的教育教学有意见建议的，私下沟通，共同进步。
社会发展快速，生活存在一定压力下的人，对孩子期望过高，于于重视孩子的点滴，生活中家长发现孩子有一些情绪上的不对或者伤心，或者谈论和某某争一个玩具，老师做了如何表现等，动辄就去学校找老师理论，找校长要说法。先不说这种过激、过度关注孩子的行为对孩子好还是不好，就说家长这种表现老师如何还敢公正、公平、客观、直率、单纯的对孩子们的行为做出评判和有效管理。这种紧张的关系一旦在一个班级形成，将会一个班级的孩子吃亏。
当然这和现今不少的私人学校变质的教育方式存在很大关系，所以家长更应该小心甄别，看是孩子的小情绪，还是个别老师变质的教育发生的问题，要做到尊师重道，为受教育中的孩子们守护好一方净土。
古书中《汉书·萧望之传》写：“望之、堪本以师傅见尊重，尊重上即位，数宴见，言治乱，陈王事。
更有孔子尊师的生动故事：公元前521年春，孔子得知他的学生宫敬叔奉鲁国国君之命，要前往周朝京都洛阳去朝拜天子，觉得这是个向周朝守藏史老子请教“礼制”学识的好机会，于是征得鲁昭公的同意后，与宫敬叔同行。到达京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在书写《道德经》的老子听说誉满天下的孔丘前来求教，赶忙放下手中刀笔，整顿衣冠出迎。孔子见大门里出来一位年逾古稀、精神矍铄的老人，料想便是老子，急趋向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子礼。进入大厅后，孔子再拜后才坐下来。老子问孔子为何事而来，孔子离座回答：“我学识浅薄，对古代的‘礼制’一无所知，特地向老师请教。”老子见孔子这样诚恳，便详细地抒发了自己的见解。
古时圣贤尚且如此，我们更应该多多学习才是。
我们日常生活中应该怎样尊重老师？
学生应该尊重老师，因为从某种意义上说，没有学生对老师的尊重，就不会有理想的教育。具体要做到：
1、把尊重老师落实到实际行动中。我们要理解老师的辛苦，经常询问、体贴老师，让老师感受学生们的温暖。接受老师的教育，成长道路上有错误是必不可免的，犯错时不能死要面子，出口不逊，顶撞老师，要懂得知错就该，乞求老师的原谅。主动向老师问好，遇到老师时要使用礼貌用语向老师问好，这不但能增强你在老师心目中的地位，而且也体现了你个人的高尚品德。
2、尊重老师的劳动。上课要认真听讲，课后要做好笔记，而且还要时常复习学过的知识，积极完成老师布置的作业，这同样是尊重老师的劳动成果。尊重老师体现在方方面面、点点滴滴。但作为一名学生来讲，最重要、最直接的就是尊重老师的劳动成果。言传身教春蚕吐丝，不怕蜡熄丝尽，是老师的全部工作和博大的胸怀。因此，作为学生一定要体谅老师的辛劳，尊重老师的付出，专心致志地听老师讲课，做到眼随师动，心随师想，把老师讲的每一句话、每一个道理都听清楚、弄明白，这样既体现了对老师的尊重，有真正学到了知识。
3、尊重老师一定要虚心接受批评。没有老师的批评和教育，就没有学生的成长进步。作为学生，做错了事一定要虚心接受老师的批评和教育，自觉做到不顶撞、不埋怨，有则改之，无则加勉。
4、尊重老师一定要学会知恩感恩。是老师把一个无知的学生培养成了一个有知识有教养的人。作为学生一定要学会知恩感恩，把老师父母般的关怀具体到主动为老师倒一杯热茶、擦一擦黑板、揉一揉酸痛的腰背，尤其要刻苦学习，以优异的成绩回报老师的教导。
首先，要在认识上，感情上去理解老师、体贴老师，不能简单地认为老师是为了某种功利来从事教书育人的工作，记住“那块黑板擦去的是功利，写上的是真理”，老师在夜深人静的时候，还在备课，批改作业，学生全部酣然入梦的时候仍在查寝。这种辛勤的劳动，以是为了谁呢？如果是真是想的这样，他们又何必如此辛苦地工作呢？大可不管我们的学习、纪律、卫生。这些超出工作时间的劳动又没有经济报酬呢？因为这些，所以我们更要理解老师的价值取向。
其次，要尊重老师的劳动。课堂上要认真听讲，积极思考，这也是尊重。学习中以进取的心态，严谨的风格，参与活动，完成学习任务也是对老师的尊重，有创新意识，对老师的教学提出建议，同样也是尊重老师的一方面。
第三，要接受老师的教育，在成长过程，有错误是在所难免的，可关键是能否知错就改，如果能，那既表现出我们的宽广胸怀，也表现出对老师的尊重。遗憾的是有些同学知错但不改错，恶意顶撞老师。所有的一切，无一不透露着你的不可理喻，缺乏改错的胸襟和你的无知、愚蠢。因此，我希望每一个同学都能知错就改，接受老师的教育，这同样也是对老师的尊重。
第四，要养成使用礼貌用语，主动向老师问好的习惯。如果你主动说了一句‘老师好’，这样不仅反映出你的高尚品格，还增进了师生感情，体现出你文明礼貌的素养。
也许，我们真正形成尊敬老师思想和局面，还需要一个过程，但是我们要努力做到以上四点。尊敬老师从点滴做起，从现在做起。谢谢大家！
(1)、尊重老师，尊重老师的劳动。老师把所有的知识无私的、毫无保留地教给学生，就是希望看到学生成材、成熟，在知识的高峰上越攀越高。学生要尊敬老师，见到老师礼貌地打声招呼。上课认真听讲，积极发言，按时完成作业。老师怎么会不喜欢你呢？要别人尊重自己，首先要尊重别人。如果你和别人说话，他爱理不理，你会喜欢这个人吗？尊重老师，尊重老师的劳动，是和老师相处的基本前提。
(2)、勤学好问，虚心求教。有的学生说“这个老师不怎么样”“那个老师水平太低”……这些看法太天真了。老师从年龄、学问、经验上来说，在某门课上的水平肯定是高于学生的。每个老师都喜欢肯动脑筋的学生，请教问题往往是师生交往的第一步，勤学好问不仅直接使学习受益，还会增强、加深和老师的交流，无形中就缩短了师生间的距离。一般情况下，任课老师并没有多少时间和学生直接交往，常向老师请教学习上的问题，会加深师生之间的了解和感情。
(3)、正确对待老师的过失，委婉地向老师提意见。没有缺点的人是不存在的。老师也不是完美的，他的观点有可能不正确，或误解了某个同学，甚至个别老师“架子”比较大，太严厉，这都是有可能的。发现老师的不足要持理解态度，向老师提意见语气要委婉，时机要适当。如果老师错怪了你，当面和老师顶撞起来，这样不仅不利于问题解决，还会恶化师生关系。暂时忍一忍，等大家都心平气和时再说。不管怎么说，老师是长者，作为学生，都应置老师于长者的地位，照顾老师的自尊心和面子。
(4)、犯了错误要敢于承认，及时改正。不要明知道自己错了，受到批评，却死不认错；也不要受过一次批评后，就特别怕那个老师，担心他对自己有成见，这是没有必要的。错了就错了，主动向老师承认，及时改正，老师一样会喜欢。老师不会因为哪个学生一次违反了纪律，就对他有成见，说他是坏学生。要相信老师是会比较全面、客观地评价学生的。和老师关系融洽，既可以促进学习，又可以学到很多做人的道理，会使你受益一生。
总之，处理好与老师、家长、异性同学的关系是搞好学习和健康成长的保障。希望大家在学习生活中，每个人都能主动地充实自己的生活，美化自己的生活，做个健康、乐观、文明的人。
