Question

文言文中之的用法

之这个字在文言文里作“取独”和作“的”两种用法怎么区分

Answer 1

与 yǔ 〈动〉 1. (会意。小篆字形,“一、勺”合起来,表示赐予别人东西。“与”,从与,从舁( yú),共同抬起,与,给予。合起来表偕同、朋友。本义:赐予,施予,给予) 2. 同本义 [give grant;offer] 与,赐也,通作“与”。——《正字通》 我持白璧一双,欲献项王,玉斗一双,欲与 亚父。——西汉·司马迁《史记·项羽本纪》 3. 又 则与斗卮酒。 取与者,义之表也。——西汉· 司马迁《报任安书》 与衣裳,吏护还之乡。——唐· 柳宗元《童区寄传》 有张氏藏书甚富。往借,不与,归而形诸梦。—— 清· 袁枚《黄生借书说》 〈名〉 1. 党与;朋党 [clique] 与,党与也。从舁从与。与声。——东汉·许慎《说文》 敌多则力分,与众则兵强。——东汉·许慎《史记》 群臣连与成朋。——《汉书》 2. 盟国,友邦 [allied country] 王夺之人,霸夺之与,疆夺之地。——《荀子》 〈介〉 1. 跟;和;及 [with;to] 与臣而将四矣。——《战国策·魏策》 孰与君少长。——《史记·项羽本纪》 与城为殉。——清· 侯方域《壮悔堂文集》 与武昌革命之役并寿。——孙文《黄花冈七十二烈士事略·序》 2. 为,替 [for]。如:与我想想 <连> 1. 和;同 [and]。如:父亲与母亲;人群是何等兴奋与激动;成与不成,在此一举 〈助〉 1. 与多用于轻微的疑问。吗 求之与?抑与之与?——《论语·学而》 然则师愈与?——《论语·先进》 岂非士之愿与?——《史记·蔡泽传》 而君逆寡人者,轻寡人与。——《战国策·魏策》 与 yù 〈动〉 1. 参与 [take part in] 昔者仲尼与于蜡宾。——《礼运·大同》 怀嬴与焉。——《左传·僖公二十三年》 蹇叔之子与师。(与师,参军作战。)——《左传·僖公三十三年》 与 yú 1.与 yú 2.同“欤” [same as “欤”] 求之与?抑与之与?——《论语》[1]

Answer 2

解答：
一、用作代词：
①表第三人称。例如：
吾得兄事之。（司马迁《史记·项羽本纪》）
②这，这些。例如：
均之二策，宁许以负秦曲。（司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》）
二、用作助词：
①相当于“的”。
②取消句子独立性。例如：
吾妻之美我者。（佚名《邹忌讽齐王纳谏》）
③宾语前置标志。例如：
夫晋，何厌之有？（左丘明《烛之武退秦师》）
④定语后置的标志。例如：
蚓无爪牙之利，筋骨之强。（荀子《劝学》）
⑤音节助词，无实义。例如：
顷之，持一象笏至。（归有光《项脊轩志》）
三、用作动词：
①奚以之九万里而南为？（庄子《逍遥游》）

Answer 3

-- 虚词“也”的用法
1.同现代汉语“也”。例：①那老儿也都相见了。②看坐儿的也只是搬张短凳在夹缝吕安插。
2.用在句末，表示判断语气。例：①虎见之，庞然大物也。②河南乐羊子这妻者，不知何氏之女也。③童寄者，郴州荛牧儿也。④曹公，豺虎也。⑤沛公之参乘樊哙者也。⑥不战而屈人之兵，善之善者也。
3.用在句末，表示陈述或解释语气。例：①以为且噬己也，甚恐。②师者，所以传道受业解惑也。③鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。
④雷霆乍惊，宫车过也。⑤“他人有心，予忖度之。”——夫子这谓也。
4.用在句中，表示语气停顿。例：①余闻之也久。②惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰。③其闻道也亦先乎吾。④是说也，人常疑之。
5.用在句末，表示疑问语气。例：①孔文子何以谓之“文”也？②缚者曷为者也？
6.用在句中或句末，表示肯定、感叹的语气。例：①子子孙孙无穷匮也。②苟政猛于虎也！③鸣呼！灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。④夫子喟然叹曰：“吾与点也！”
7.用在句末，表示反诘语气。例：使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？
8.用在句末，表示祈使语气。例：攻之不克，围之不继，吾其还也。
9.复合结构的用法
（1）“也哉”：语气助词连用，为加强语气，多有感叹或反诘之意。例：⑴岂非计久长，有子孙相继为王也哉？⑵穷予生之光阴以疗梅也哉！⑶岂独伶人也哉！
（2）“也者”：⑴语气助连用，起说明或解释作用。例：是鞭蕖也者，无一时一刻不适耳目之观，无一物一丝不备家常之用者也。⑵用在句末，表示反问。例：安见方六七十如五六十而非邦也者？
（3）“也与”：语气助词连用，为加强语气，带有反诘之意。例：唯求则非邦也与？
（4）“也么哥”：句尾助词连用，无实义。例：枉将他气杀也么哥。
（5）“也已矣”：罢了。例：亦各言其志也已矣。

Answer 4

满意回答2009-10-11 16:311.主谓间取消句子独立性。如：《刻舟求剑》中的“是吾剑之所从坠”。
2.结构助词“的”，如《幼时记趣》中的“故时有物外之趣”，译为所以时常有观察物体本身以外的乐趣。
3.他，她，它（们），如则其善者而从之。
4.往，到....去，如《逍遥游》“奚以九万里而南为”
5.这、此，如《愚公移山》曾不能毁魁父之丘。
6。宾语前置的标志。《陋室铭》“何陋之有”
7.我，《捕蛇者说》君将哀而生之乎？
8.定语后置的标志。《岳阳楼记》“居庙堂之高则忧其民”。
9.衬音助词，调整音节，无实意。如《曹刿论战》“公将鼓之”。

打得好累啊！

Answer 5

1.主谓间取消句子独立性。如：《刻舟求剑》中的“是吾剑之所从坠”。
2.结构助词“的”，如《幼时记趣》中的“故时有物外之趣”，译为所以时常有观察物体本身以外的乐趣。
3.他，她，它（们），如则其善者而从之。
4.往，到....去，如《逍遥游》“奚以九万里而南为”
5.这、此，如《愚公移山》曾不能毁魁父之丘。
6。宾语前置的标志。《陋室铭》“何陋之有”
7.我，《捕蛇者说》君将哀而生之乎？
8.定语后置的标志。《岳阳楼记》“居庙堂之高则忧其民”。
9.衬音助词，调整音节，无实意。如《曹刿论战》“公将鼓之”。