![](https://iknow-base.cdn.bcebos.com/lxb/notice.png)
我认为家长对孩子的教育,应该放养。但是对于从小严加管教和放养的孩子,长大后谁更孝顺父母这个问题我觉得提的有点没水平,因为孩子孝顺的选择,跟他或她所受的教育和父母的言传身教有关,跟管教无太大联系。
首先,孩子选择放养,不仅是对孩子天性的尊重,还是对自己的尊重和友好。
就像你觉得画画好,但你的小孩喜欢跳舞不喜欢画画,你如果逼着她或他放弃跳舞转学画画,也许他或她在学之后会感到乐趣并效喜欢上了画画,但在他们的潜意识里觉得自己没有选择权,并逐渐的在和你的交流中丢掉了其主见性。
你把孩子选择放养,可以空出更多的时间来完善自我,提高自我,给孩子做个榜样。但是如果以孩子为中心,逐渐丢了自我,这样的话,有可能会在处理孩子的问题上有些极端,导致母子关系或母女关系变质。
其次,对孩子的一种放养,可以使其更加自信,做决定或做事情会更加果断,这样的孩子比较成功。
……
最后,放养不是不管,而是适时引导;放养不是不负责,而是想让孩子更加独立;放养不是父母懒惰的选择,而是一种大智如愚的表现。
愿放养的孩子都能明白父母的苦心,朝着正确的目标行进。
你不严管,等长大了社会就会帮你教育他。所以我一直提倡:孩子从小严管,才能成才,即使不成才,也不会对社会有危害。
说个真事儿吧,这个人带点儿亲戚关系,但已经出五服了,聚会的时候听到的一点点消息拼凑的他的故事。
他爹在他初中的时候当上了村支书,之前他是爷爷家的第一个孙子,是备受宠爱,这可更好了,更是干嘛都没人拦着。
捅多大祸都有家大人出面摆平。更没有一个人教育他,这是不对的。儿媳妇要管教孩子,婆婆居然把儿媳妇骂一顿。
他小时候把人家门锁里塞火柴棍,往猪圈里扔炮仗,偷钱,撒谎,逃学,再长大点横行村里,跟邻村的孩子打架,把对方推到沟里,如果不是白天有人经过,不堪设想。
等到谈恋爱了,把邻村姑娘给整的大肚子,他婚宴上人家过来掀桌子,他家里人不但没有丝毫悔意,还骂大肚子是“破鞋”,来讹他家钱的。
至少在村里,啥事他爹都能给摆平。这个事最后的结果是:孩子生了下来,没活一个月就去世了,他家补偿了2万块钱。
他就这么在村里长到了35,还是打架斗殴,这回是真出人命了。好巧不巧他爹下台了,虽然各种活动,还是判了个10年起步。
所以孩子从小严管,成不成才的是后话,最起码不会白发人哭黑发人。
2020-11-26
好奇是孩子的天性,好动也是孩子的天性,不该过多限制;
孩子迟早还是得学规矩,晚学不如早学……
这是两种完全不同的观点,也是爸爸妈妈在教育孩子过程中常有的困惑:到底是该“放养”还是“严管”呢?
小高妈妈的体会:
给孩子探索的空间 适当加以引导
在19楼孩子爸孩子妈聊天室,小高妈妈讲了自己家的情况:宝宝两周岁多了,家里几乎没有一处不遭到他的“破坏”,所有的东西都是他的玩具:电视机、加湿器、音响、遥控器……液晶电视机上被他弄出长长的划痕,挺贵的音响也被他东捣鼓西捣鼓地搞坏了。
尽管如此,小高妈妈还是认为,对什么都会好奇,喜欢到处摸摸碰碰,这是孩子的天性,如果限制孩子的好奇心,不让他去探索,会限制孩子发展,打击他探索世界的积极性。妈妈的对策是,适当给孩子立一点规矩,让他在玩的时候也知道,什么是可以碰的,什么是不可以碰、不可以玩的。
香港妈妈宝宝亲子中心育儿专家Mendy说,她对自家的宝宝采用的就是“放养”政策,让孩子自由发展,给孩子一个自我空间,让他们去探索,去认知世界。
陈妈妈管得很严格
她的看法是让孩子早点适应规则
网友陈妈妈有个三岁的孩子,正在上幼儿园,她采取的是严管法。她要求孩子懂礼貌,尊重爸爸妈妈和长辈,该上幼儿园就得上幼儿园,不能耍赖。
“有朋友说我对孩子太严格了,”这位妈妈说,“可是我觉得这是对孩子好,让他早点适应规则,以后才能更快融入社会。”
在聊天室,对于陈妈妈的严管法,有不少网友赞成。这些家长觉得,对于不少本身就比较调皮捣蛋的孩子,就该稍微严格一点,“否则,真的会无法无天啊。”他们觉得,没有规矩不成方圆的老话自有其道理,现在,有不少孩子是由保姆或者爷爷奶奶外公外婆带,由于比较宠爱,很多孩子已经养成了以自我为中心的习惯,如果任由他们自由发展,不加管束,或者说没有规矩限制,对孩子的性格发展也不利。
因材施教
核心是:让孩子快乐
放养还是严管,这两种态度,还决定了家长会给孩子选择怎样的早教模式。 传统教育的核心就是“有规矩”,而新的蒙氏教育则比较自由。
有些家长比较推崇蒙氏教育,因为蒙氏教育推翻过去以大人为中心的教育观念,提倡以儿童为中心,以活动为中心,以经验为中心,反对填鸭式的教育,让孩子自主学习。
爸爸妈妈应该如何教育孩子?应该选择怎样类型的幼儿园和早教中心?
这两个问题,都没有绝对的答案。爸爸妈妈和老师都要因材施教,根据孩子不同的性情和情况来选择。
19楼网友“忽悠小鱼醉网”的观点,代表了大多数家长的看法:不管什么样的教育模式,在幼儿时期,要以玩为主,在玩中学,在学中玩,让孩子快
放养更好。
或许是因为我是孩子,站在孩子的角度,所以我这么说,可是,看看严管的结果,你未必不认同我的看法。
我自认为是严管下长大的孩子,年幼懵懂,我很乖巧,叛逆期没有爆发,而现在我成年了,心理更加成熟,我自己明显感觉到了我心理的叛逆。
列举几个真实例子。
- 我父亲有一点知识,小学回家他会辅导我做数学题,我很笨,老是出错,作业帮上几乎全是涂改液的痕迹,他很急,恼怒时就扯我的耳朵,当时我只是一个胆小的小女孩,疼了只会害怕哭泣。我记得那时老是哭,几乎每次讲题都会哭,后来就感觉形成了生理反应,当别人给我讲数学题的时候,我就特别想哭,眼眶自己就湿润了。初中我人缘好,是大家选的数学课代表,当时数学老师当着全班的面批评我,不积极问他问题,可是老师不知道,我是因为怕他讲着讲着我就哭出来了,那很莫名其妙又尴尬,所以我数学成绩从小都不好。
- 不建议我独自去朋友家玩。比如高一有玩得比较好的同学住在我家,玩了几天,礼尚往来,也邀请我去她家玩。我告诉我父亲,然后我父亲也没说不许我去,但是,却列举出某个女孩也是去玩得比较好的同学家玩,结果被朋友的哥哥凌辱了。我胆子也比较小,后来,这件事就不了了之;大一的时候,高中室友邀请一起出去玩,好久不见嘛,我把这件事告诉了父亲,父亲也是什么也没说,但是告诉我一个女孩的名字,叫我自己去查。我去百度,结果发现,那是某个女孩和朋友出去玩,结果被占便宜,然后想不过就自杀的真实事件。我很胆小,所以又没出去玩,宅在安全又舒适的家里。但是随着年龄增长,我的心里越来越难以接受这种被安排,被保护得好好的事,即使他是出于好心。后来放假了,我一个人去陌生的城市玩,一个人住酒店,其实这些我从来没经历过,怎么弄完全是百度,可是我就是不服,就是不想一辈子躲着。可能吗?不接触社会吗?
- 所以出去玩没有告诉父亲,当时,我甚至做好了最坏的打算,即使遭遇任何坏的事情,我想我都可以接受,只要,不用再固守成规。讨厌,固守成规!
后来不愿意和父亲谈心,因为,隔阂,越来越特立独行,也许他初心是为了我好,但是我真的承受不起。
后来,我开始变得叛逆,有时候甚至:不是真的叛逆,而是想做出与他的指令相反的行为。
这一切又怎么说昵,严管好吗?亲身经历告诉我,一点也不好。
还有许许多多的事情,难以一一陈述,但是,做家长的,真的不要管得太严,否则到了成年以后,反而比其他人的青春期更加叛逆。
一、父母必须弄清怎样培养孩子才是正确?
很多家长在孩子出生后就一味追求成才。那么,怎样培养孩子才算是对的呢?才算是成才呢?我认为父母应该从实际出发,确立多面人才观,从孩子本身的实际条件和孩子的先天素质与后天影响、爱好、特长来确定目标,设计未来。 德国大诗人、剧作家歌德的成才,得力于父亲对他的成才教育,爱好、特长教育。歌德小时候,父亲就抱他到郊外野游,观察自然,培养歌德的观察能力。教他唱歌、背歌谣、讲童话故事,并有意让他在众人面前讲演,培养他的口语能力。这些有意识的爱好、特长教育,使歌德从小乐观向上,乐于思索,善于学习。
人才的结构总是由初级、中级、高级组成,而且初级、中级人才诸多,高级人才总是少数。只有家长从国家需要出发,培养多方面人才,适应国家的需求,就能培养出符合分层结构要求的人才。他们各尽不同,有的适合行政领导的工作、有的适合科技领域的工作,有的适合普通平凡的工作。古话道:“三百六十五行,行行出状元”,它的深意就在于普通平凡的行业照样能培养出人才来。
培养孩子成才不能操之过急。做父母的那个不操之过急,甚至拔苗助长呢!实践证明,父母的操之过急是培养不出好人才的。我从事多年教育,曾经接触过这样一位孩子的父亲,每当儿子成绩落差,总是大声责备。一次,他的儿子不忍心地回答:“爸爸,我很想把天上的月亮摘下来,可是,困难的是没有通天的梯子!你说怎办?”他还不明白孩子话中的意思,还是批个不停。这说明家长对孩子的教育要求已经远离实际,造成对孩子的伤害。如果这种情况在美国,出现孩子学习掉队,家长是不会责备的,认为是正常的,而是冷静对待,以免造成对孩子的伤害。
家庭教育和学校教育一样,要从实际出发,因材施教,因人赐教。我想,即使达不到目的要求,也还是要耐心地给以更多的鼓励,使孩子进步成才,这才能实现家长的愿望。
二、父母对孩子教育要有严格的要求。
父母在教育孩子的时候既要严格要求又要特别注意做到,不要对孩子撒谎,对孩子提出的问题尽量予以答复,对孩子的爱要稳定,不要一下子袒护,一下子发脾气。不然,都会伤孩子的自尊心。
对孩子的严格要求要一贯性。四十年代上海孤岛时期,傅雷对他的儿子傅聪教养就有一贯性的严格要求。他平时很少同孩子嬉戏逗乐,也不见他对孩子的调皮淘气行为表示过欣赏。他给孩子规定应该怎样说话,怎样行动,甚至连进餐也要孩子坐得端正,注意手肘靠在自己坐位桌边,不能妨碍同席的人。有一次,因傅聪不爱吃青菜,专拣肉食,就罚他只吃白饭,不许吃菜。傅聪按照父亲的规定,每天按时练习弹琴,从不敢松弛一下。后来,傅聪远赴重洋,仍然潜心艺术,终于成为一位知名的钢琴演奏家。足见傅聪的成才跟父亲的一贯的严格要求分不开。