最近很压抑郁闷经常遇到心理上的问题 30

哎事情还是要从两年前讲起。那时候我初一性格开朗乐观受欢迎朋友多。但我渐渐觉得是否该改变一下性格更向往内向沉默寡言的那种性格的人。然后我就强迫自己不和朋友们聚在一起远离人群... 哎事情还是要从两年前讲起。那时候我初一性格开朗乐观受欢迎朋友多。但我渐渐觉得是否该改变一下性格更向往内向沉默寡言的那种性格的人。然后我就强迫自己不和朋友们聚在一起远离人群特立独行。朋友都说我变了一开始我是引悲观性格为毫的。但后来渐渐的我变得越来越压抑。不会和别人交往。性格也真的从乐观变为悲观...
到了初三我学习并不好，我改变了学习时间不再天天晚上玩手机看电视。努力学习但开始效果并不明显我开始退缩烦躁再加上和朋友的疏远没有几个可以发泄情绪的朋友。我逃避压抑。初三生活每天早起晚睡到了后半学期我因为成绩不好而且每天还要那么早起来有一天我开始装病逃学。开始停一天课再上一天。我的心思也不在学习上。因为努力过一小段时间而成绩似乎还在原地让我对奋斗失去的动力。因为逃课吧本来可以找关系上高中的这条路上帝也封住了路不让我通行。
制度是严上加严而我又不甘心只是上大专。后来选择了复读。
可是心中的压抑情绪还是接连不断。面对新的同学况且又比我小一岁。内心实在是不好受。虽然同学们很热情但我似乎接受不了我宁愿他们无视我。然后有一个同学主动想跟我交朋友可是虽然我表面迎合反内心是反感的我受不了他对我好然后我上课回答问题他也看着我我紧张那题我也没答好。我深感内疚。哎我不想去学校的原因这也算其中之一吧。然后那天进行了数学测验我的成绩也并不理想只排在了2分之一的位置。然后因为这种成绩我又一次开始烦躁那天英语默写也不好前几次默100 90 那天仅仅默了70而且我只是下意识地多默了一个老师没报的而我又不确定他有没有报就默了上去他也扣了我10分。我并不喜欢他的教学方式感觉一堂课他根本没教我什么内容就让我们写作业要不是以前学过我可能不会的更多。那天我心情特别烦躁压抑还有又开始想朋友们都去上高中了而我又重回了起点郁闷地想再来一年进个重高累成这样值得吗。
我前面为什么要讲我由乐观变悲观的经历就是因为我觉得当初要不是变悲观我现在的心境和处境也不是这样的。或许我早在初三就考上了高中然后脱关系进个好学校。可我现在又回到了那个让我奋斗过也悲伤过的初三。还有我不想面对的新同学，更不想去搭理那些小我一岁主动交流的同学。
哎这种压抑的想法时候蹦出时而又消失消失是因为当天的作业啊做的不错默写默的不错等等蹦出就是默写是默的不好测验做的不好然后开始问为什么要再来一次值得吗他们都去了高中。
我选择在＂生病＂过后再次去学校的原因是想到了高中认识几个不错的朋友重新开始。
不开心不想面对是因为我讨厌现在的班上有些人主动搭理我一来他比我小一岁我觉得他幼稚的多。二来不拿捏不准自己的成绩可能会让他们瞧不起。
哎到底怎样做回当初那个雄心勃勃充满斗志信心十足乐观开朗信心十足的我。
直到现在我才后悔当初为什么要刻意压抑自己使自己变成了真的悲观。因为我觉得悲观并不好而我无法改变所以我知道我天性是个乐观主义后天压抑变成了这种性格。
谁会帮我开导？展开

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