初中班长如何管理班级的纪律问题 5
我们班不是特别乱,就是在候课时、午自习和自习课上比较乱些。上课时基本没人说话。我是班长,好多方法实验过了。比如抄班规啊,奖惩制度啊,批评表扬啊,都没什么用。我的威信也是比...
我们班不是特别乱,就是在候课时、午自习和自习课上比较乱些。上课时基本没人说话。我是班长,好多方法实验过了。比如抄班规啊,奖惩制度啊,批评表扬啊,都没什么用。
我的威信也是比较大的,和同学们关系都不错,以身作则基本能做到。班主任也是比较看重我,他希望班级是越来越自觉,靠着班委就可以了,班主任到后期基本就不用管理班级了。
希望各位大神帮忙解决这个问题。谢谢了。 展开
我的威信也是比较大的,和同学们关系都不错,以身作则基本能做到。班主任也是比较看重我,他希望班级是越来越自觉,靠着班委就可以了,班主任到后期基本就不用管理班级了。
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好有责任心的小班长。
记得初中时我是班里纪律委员,那时候还小,又是女孩子不够泼辣,到了自习课就受老师安排拿着小板凳坐在讲桌旁,下面说话声音一大我就开始说“别说话了”。。。现在想想真是幼稚又可爱。
我想说的是,虽然你是班长,但你仍然与你的同学们是平等的,你说的"抄班规啊,奖惩制度啊,批评表扬啊"这些太像是老师说出的话,话里有一点,,,不平等。我觉得班长是同学和老师公认的,能带给大家和班级安全感,让集体变得更和睦、团结甚至为了集体利益愿意奉献,作出牺牲的人,因此班长也是大家的朋友。
你想一下,你和你的同学都只有15岁左右吧,正值贪玩、调皮的年纪,而且青春期的孩子爱面子易敏感,如果一味批评、惩罚让你班里的同学逆反,破坏感情可就不好了。所以在处理和同学的关系时要注意方法,既要有威信,也不能让威信阻碍了同学友谊;同样,也不能让同学友谊影响到你的威信。这一点看你的叙述应该做的不错吧。
最后,帮你想几个方法哈:
1、管自习课,你可以坐在讲台上学习,如果班里有人说话,你就清楚地点出说话最严重的几个同学的名字,告诉他们“不要说话了,看大家都在学习,别破坏了气氛”
2、有条件的话可以给你们班开一个小班会,通过宣传预习、复习的益处来呼吁大家在侯课时勿吵闹,拿出书来预习或复习要学的内容
3、跟其他班的班长、自己班的班委多交流,商量,毕竟团结力量大啊。
当一个好班长,首先要有责任心, 同时也要不断学习管理方法。祝你不断进步!
记得初中时我是班里纪律委员,那时候还小,又是女孩子不够泼辣,到了自习课就受老师安排拿着小板凳坐在讲桌旁,下面说话声音一大我就开始说“别说话了”。。。现在想想真是幼稚又可爱。
我想说的是,虽然你是班长,但你仍然与你的同学们是平等的,你说的"抄班规啊,奖惩制度啊,批评表扬啊"这些太像是老师说出的话,话里有一点,,,不平等。我觉得班长是同学和老师公认的,能带给大家和班级安全感,让集体变得更和睦、团结甚至为了集体利益愿意奉献,作出牺牲的人,因此班长也是大家的朋友。
你想一下,你和你的同学都只有15岁左右吧,正值贪玩、调皮的年纪,而且青春期的孩子爱面子易敏感,如果一味批评、惩罚让你班里的同学逆反,破坏感情可就不好了。所以在处理和同学的关系时要注意方法,既要有威信,也不能让威信阻碍了同学友谊;同样,也不能让同学友谊影响到你的威信。这一点看你的叙述应该做的不错吧。
最后,帮你想几个方法哈:
1、管自习课,你可以坐在讲台上学习,如果班里有人说话,你就清楚地点出说话最严重的几个同学的名字,告诉他们“不要说话了,看大家都在学习,别破坏了气氛”
2、有条件的话可以给你们班开一个小班会,通过宣传预习、复习的益处来呼吁大家在侯课时勿吵闹,拿出书来预习或复习要学的内容
3、跟其他班的班长、自己班的班委多交流,商量,毕竟团结力量大啊。
当一个好班长,首先要有责任心, 同时也要不断学习管理方法。祝你不断进步!
追问
谢谢你的回答,我和同学绝对是平等的关系,平常他们还老开我的玩笑,我对这个不是很敏感的。你的QQ是多少啊
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惩罚对于一些本来就不自我要求严格的同学是没有用的,我建议你直接找到最吵得几个人和他们谈谈,对他们说提出一些要求,说不要吵你可以睡觉,玩手机,直接明了有些时候更好,我们以前班主任就不管我们,班长如果对班主任说同学的不好情况,你以后的班级工作会更难做,
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要树立威信,如何树立?要在某方面,可以是学习,可以是体育,可以是品德,等等,有过人之处,并能利用自己的特长为班级做贡献,最主要的还是要有一颗乐于奉献的心,以身作则!
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我们老师会让讲话的同学在班会课上做一次演讲,比如有哲理的的小故事,效果不错。我们班七年级的时候也很乱,但到了九年级,班上中午没人管,也很安静,同学们都自觉了。
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可以跟老师讲啊,如果你觉得会破换你们同学间的关系的话,可以不怎么管,老师是不会将你的,我有经验
追问
老师也不怎么管,我不怕破坏同学关系的,因为同学和我的关系很不错的。就算坏了也能和好的
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